* Радевич Елена Владимировна, методист высшей категории ГУО «Академия последипломного образования»

*
Радевич Елена Владимировна, методист высшей
категории ГУО «Академия последипломного
образования»
*
* Аббревиатура ЛСП расшифровывается как «логико-структурный
подход» (аналог в английском языке: LFA – Logical Framework
Approach).
* ЛСП был разработан в конце 60-х годов XX века Агентством
международного развития США (USAID) для планирования,
управления и оценки деятельности в области международного
развития.
* Это универсальный подход для планирования любой проектной
деятельности, направленный на решение стоящей перед вами
проблемы, а также управление и контроль над этой
деятельностью. В процессе работы вы получаете логикоструктурную схему – предварительный план работы над
решением проблемы (достижением цели).
* Наличие логико-структурной схемы (ЛСС) является
стандартом при оформлении заявок на финансирование
различного рода проектов в Европе и США, странах СНГ.
*
Впервые слово «проект» употребляется в XV веке. Оно происходит от
латинского projicere (бросать по направлению вперёд). Изначальный
смысл, обозначающий движение, траекторию, непосредственно связан с
категориями
времени
и
пространства.
Подразумеваемый
первоначальным значением слова процесс проектирования состоит из:
*
точки отсчёта ,
* отталкиваясь от которой,
* можно двигаться вперёд
* к определённой цели.
Исторически слово и понятие впервые было употреблено
архитекторами.
Филиппе
Брунеллеши
при
строительстве
флорентийского собора, прежде чем приступить к строительству
создал progetto – план собора, в котором приводились различные
варианты геометрии будущего здания, он рационализировал
архитектуру и разделил тем самым планирование и строительство,
т.е. проект и его реализацию.) Пример Брунеллеши говорит в пользу
переосмысления термина «проект» и понимания его как концепции,
которая служит для организации деятельности.
*
* разработка нового продукта или услуги;
* осуществление изменений в структуре, кадрах и стиле работы организации
/ учреждения;
* разработка или приобретение новой или усовершенствованной
информационной системы;
* проведение научного исследования;
* строительство здания или сооружения;
* внедрение новой процедуры или нового процесса на предприятии /
в организации / учреждении;
* проведение инновационного культурного или образовательного
мероприятия…
*
*
Проект всегда имеет цель: чётко определённые цели являются залогом чётко определённых
результатов. Основной целью проектов является разрешение какой-либо «проблемы», что
предполагает тщательный предварительный анализ. Предлагая одно или несколько решений,
проект всегда нацелен на прочные изменения социальной сферы.
*
Проекты реалистичны: их цели должны быть достижимы, что подразумевает сопоставление
условий реализации проектов с необходимыми финансовыми и человеческими ресурсами.
*
Проекты всегда ограничены во времени и пространстве: у них всегда есть начало и конец.
Проект всегда реализуется в определённом месте и определённом контексте.
*
Проекты – сложные явления: необходим целый набор специфических навыков для
планирования и реализации проекта, что требует привлечение многих участников и партнёров.
*
Проекты реализуются в коллективе: любой проект результат коллективных усилий.
Реализацией занимается целая команда с привлечением партнёров, с целью решения проблем
других групп.
*
Проекты уникальны, так как возникают из новых идей. Они предлагают специфическое
решение проблем в специфическом контексте, и поэтому всегда инновационны.
Стадии проектирования
2)Разработка
проекта
1)организация
проектирования
3)Реализация
проекта
4)Оценка результата
и последствий
Существующая
ситуация 1
*
Желаемая
ситуация 2
*
*
*
* Цель — определение и расстановка приоритетов для
всех многочисленных участников, которые возникают
и (или) могут быть затронуты в связи с проектом.
* ЧТО ТАКОЕ «ЗАИНТЕРЕСОВАННЫЕ СТОРОНЫ»?
* Представители целевой группы;
* потенциальные партнеры (с чьей помощью может
осуществляться проект);
* оппоненты (сторона, заинтересованная в том, чтобы
проект не осуществился);
* наблюдатели, вышестоящие организации и
инстанции (если они есть);
* потенциальные доноры, исполнители проекта…
*
Данный этап хорошо согласуется с первым принципом
менеджмента качества «Ориентация на потребителя»
КАК ПРАВИЛЬНО СФОРМУЛИРОВАТЬ
ПРОБЛЕМУ?
Основная цель
анализа проблем
— сведение
выявленных или
предполагаемых
проблем в
иерархию причин
и следствий для
дальнейшей
разработки
проекта.
*
*
* Трансформируем проблемы в цели
*
Цель
проблема
Высокое кол-во пропусков
уроков учащимися без
уважительной причины
Снижение количества
пропусков уроков без
уважительной причины
*
Требования к постановке и формулировке
целей:
1. Цель должна быть реальной (мы не
сможем поставить своей целью
«обеспечение ясной или дождливой
погоды»).
2. Цель должна быть достижимой.
Невозможно реализовать мечту героя
одного из известных литературных
произведений: «Счастья для всех, даром и
пусть никто не уйдет обиженным»
3.Цель должна быть конкретной: следует
избегать общих слов, из формулировки
цели должны быть ясны показатели ее
достижения.
Примерная структура «дерева целей»