Проект на тему

Актуальность данной работы
заключается в оказании
своевременной помощи детям
дошкольного возраста в
развитии речи и формировании
мелкой моторики пальцев рук,
через традиционные и
нетрадиционные игры и
упражнения, включая их в
различные виды деятельности.
Тип проекта: познавательно –
исследовательский, групповой.
Продолжительность проекта:
долгосрочный с октября 2015
года по май 2016 года.
Участники проекта: дети,
воспитатели, родители
Возраст детей: 2-3 года.
МЕЛКАЯ
МОТОРИКА
МЫШЛЕНИЕ
ПАМЯТЬ
РЕЧЬ
ВНИМАНИЕ
Цель : Создание условий для
развития мелкой моторики.
Задачи :
• Совершенствовать предметно развивающую среду для развития
мелкой моторики.
• Развивать мелкую моторику пальцев
рук у детей через использование
специальных игр и упражнений.
• Познакомить детей с нетрадиционными
методами изобразительной
деятельности.
• Привлечь родителей к сотрудничеству.
Продукт проекта:
Изготовление игр и пособий на
развитие мелкой моторики.
Презентация об опыте работы
для сотрудников детского сада.
Фотовыставка «Тренируем
пальчики - развиваем речь».
Непосредственнообразовательная деятельность
Лепка из пластилина, соленого
теста с использованием
природного материала (крупы)
Нетрадиционные техники
рисования кистью, пальцами
Различные виды аппликаций
В процессе организации
различных видов детской
деятельности
МАССАЖ РУК
ИГРЫ С РАЗЛИЧНЫМИ
ПРЕДМЕТАМИ И
МАТЕРИАЛАМИ
ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ
Методы:
• показ действий
• действия руками ребенка;
• поэтапная словесная инструкция;
Условия при проведении игр с
детьми:
• не допускать переутомление детей;
• учитывать возрастные и
индивидуальные особенности
ребенка;
• проводятся индивидуально или с
небольшой группой детей;
Нетрадиционные
изобразительные техники -это
эффективное средство
изображения, включающее
новые художественновыразительные приемы
создания художественного
образа, композиции и колорита.
План проекта
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Виды деятельности
Цели и задачи
Изучение тематики, формулировка проблемы.
Стимулировать речевое развитие, психические процессы через
пальчиковые игры и упражнения.
Мониторинг развития мелкой моторики рук и речи детей в Выявить отклонения в развитии тонких движений пальцев рук детей
начале проекта
и речи, выстроить систему работы.
Составление перспективного плана проведения речевых
пальчиковых игр, игр и упражнений с предметами.
Систематизировать использование речевых пальчиковых игр и игр с
предметами в работе с детьми, направленное на поиск путей
повышения качества коррекционной работы на уровне современных
дошкольных требований.
Включение речевых пальчиковых игр в конспекты разных Способствовать снятию напряжения рук и губ, снятию умственной
видов занятий, физкультминутки, в свободной
усталости, а также дать ощутить детям радость телесного контакта
деятельности детей.
Пополнение сенсорного уголка нетрадиционными
Обогащение игровой среды
атрибутами для развития мелкой моторики.
Родительское собрание «Развиваем пальчики - развиваем
речь».
Изготовления родителями пособий по развитию мелкой
моторики
Рассказать родителям о системе работы, ответить на все
интересующие их вопросы
Заинтересовать родителей актуальностью данной темы, сделав их
единомышленниками в осуществлении данного проекта
Выставка для родителей дидактических игр и пособий по Акцентировать внимание родителей на значимости их помощи.
развитию мелкой моторики рук детей.
Отметить успехи активных родителей, занимающихся с детьми
речевыми пальчиковыми играми.
Повторный мониторинг
Определить эффективность проводимой работы в развитии тонких
движений пальцев рук, в формировании речи детей.
Анализ проделанной работы по проекту «Тренируем
пальчики -развиваем речь» с педагогами ДОУ
Постановка новой проблемы: «Ловкие пальчики учатся
творить»
Проанализировать с педагогами ДОУ результативность проведения
речевых пальчиковых игр, обменяться опытом работы по проектной
деятельности.
Пополнить план работы разделом «Нетрадиционные формы в
изобразительной деятельности»
План работы с родителями
Сентябрь
Анкетирование родителей на тему.
Раскрыть родителям значение развития мелкой моторики в дошкольном возрасте.
Октябрь
Родительское собрание «Развиваем пальчики -развиваем речь».
Познакомить родителей с методикой пальчиковых игр.
Ноябрь
Изготовление родителями пособий для развития мелкой моторики рук.
Привлечение родителей к сотрудничеству.
Декабрь
Консультация для родителей «Пальчиками играем - стихи повторяем».
Учить родителей использовать пальчиковые игры в повседневной жизни.
Январь
Изготовление папки - передвижки «Игры с предметами домашнего обихода».
Познакомить с играми, где можно использовать предметы домашнего обихода с целью развития
мелкой моторики и речи ребенка.
Февраль
Изготовление пальчикового театра «Теремок».
Использовать пальчиковый театр как средство развития мелкой моторики рук и речи детей.
Март
Выставка творческих родительских работ «Пособия для развития мелкой моторики».
Помощь родителей в пополнение дидактическими материалами.
Апрель
Посещение родителями НОД.
Вовлечение родителей в образовательный процесс, обучать их приемам взаимодействия с детьми.
Май
Родительское собрание «Мы уже большие».
Рассказать родителям об успехах детей, поделиться с планами на будущее.
Руку дошкольника нужно и
необходимо развивать: каждый
день, каждый час, каждую минуту!
Ожидаемый результат:
- возрастание интереса у детей к
двигательной деятельности :
упражнениям и пальчиковым играм;
- значительное повышение внимания и
памяти;
- положительная динамика в развитии
мелкой моторики, экспрессивной речи; накопление впечатлений, личного
опыта;
- обогащение эмоциональной сферы;
- активизация познавательно - речевых и
художественных способностей;
- приобретение детьми навыков
диалогического общения.
Показатель эффективности работы:
• систематизировала игры,
развивающие мелкую моторику;
• дополнила предметно –
развивающую среду нестандартным
дидактическим материалом;
• оформила картотеку пальчиковых
игр со стихами.