Развитие ассоциативного мышления

Институт здоровья и экологии человека - для студентов и преподавателей:
Развитие ассоциативного мышления!
•Ассоциация
— это некая
связь
между
какими-то
представлениями, когда один
образ или понятие влечет за
собой появление второго
образа или понятия.
Данное мышление является
существенной частью разума
по обработке информации,
которая
резюмирует
и
абстрагирует без какого-либо
логического анализа
Развитое ассоциативное мышление
помогает:
•создавать необычные
новые идеи;
• образовывать смысловые
связи;
• развивать воображение
 поминать и вспоминать
информацию.
Для запоминания,
достаточно соединить
различные факты вашего
жизненного опыта с новой
информацией в одно
целое, тем самым создав
ассоциативную цепочку.
Развитие ассоциативного
мышления является
достаточно важной и нужной
задачей развития человека
как личности.
Практические рекомендации для развития
ассоциативного мышления на пути к
самосовершенствованию.
Упражнение 1.
Создание ряда ассоциаций.
Придумываем какое-нибудь слово и подбираем
к нему следующее слово-ассоциацию и так
составляем ряд ассоциаций: товар – цена –
магазин – улица – транспорт – дорога –
тротуар – люди и т.п.
У каждого будут свои неповторимые
цепочки ассоциаций.
Упражнение 2. Поиск ряда ассоциаций.
Называем два слова, затем подбираем
ряд слов, которые бы начинались первым
изначальным словом и заканчивались бы
вторым.
 К примеру, у нас есть два слова: стержень
и сочинение. Ряд может выглядеть так:
стержень – ручка – ребенок – школа –
сочинение.
 Или слова: улица и зонт. цепочка: улица
– дорога – лужа – туча – дождь – человек
– зонт.

Упражнение 3. Соответствие по
признаку.
Выбираем несколько слов и к ним
подбираем другие слова, которые б
сочетались с первоначальными по
любому признаку (один, два или
несколько сразу).
 К примеру, белый и пушистый.
Ассоциациями могут быть: заяц, вата,
облака.

Упражнение 4. Последовательные
слова.
Называем несколько слов и пытаемся
подобрать слова, подходящие к
каждому слову отдельно.
 Например, слова: карандаш, стол,
лампа. Подходящими словами будут:
офис, класс, комната.
 Или такие слова: цветы, деревья,
трава, подходящие: сад, парк, аллея.

Упражнение 5.
Непривычные ассоциации.

К ключевому слову надо подобрать
непривычные, странные,
нестандартные ассоциации. К
примеру, слово – удочка, самая
простая ассоциация рыба, но более
необычной ассоциацией будет волк, из
сказки «Лисичка-сестричка и волк»,
который опустил хвост в прорубь и
ловил рыбу.
С каждой тренировкой у Вас будет получаться всё
легче и легче, а ассоциации будут становиться более
интересными и неожиданными. Ваше мышление
станет гибким и оригинальным.

По всем интересующим вопросам
обращаться в Центр содействия
укреплению здоровья ИЗЭЧ
 ул. С. Кривой, 34, IV корпус,
 каб. 218, тел.: 239-63-05,
 сот.: 8 (912) 895-04-52
 психолог Валеева Галина
Валерьевна

По материалам сайтов:
http://www.psychosystemology.info
 http://www.psychologies.ru

