Слова есть сила

«СЛОВА – ЕСТЬ
СИЛА И ДВИЖЕНЬЕ
ЛЮБИМОГО, РОДНОГО
ЯЗЫКА…»
Презентация
команды «СЛОВяне»
ЯЗЫКОВЫЕ ОШИБКИ
Чаще всего эти ошибки (18%) допускаются из-за незнания
норм.
Словари и лингвистическая
литература есть на
прилавках магазинов, но цены просто астрономические.
Люди мало посещают библиотеки и редко заглядывают в
справочники.
На уроках (кроме занятий русского языка) нечасто даются
образцы грамотной речи. Дети отказываются посещать
факультативные занятия.
Что бы устранить языковые ошибки нужно:
 Выпустить серию словарей и лингвистических пособий,
доступных по стоимости школьникам.
 Чаще устраивать в библиотеках Дни читателей.
 Организовать для учителей практикум по культуре речи.
 Следить за речью своих друзей, знакомых и
родственников, замечая их ошибки и говорить об этом.
 Больше читать художественную литературу;
 Анализировать услышанные тексты; любить стихи;
изучать устное народное творчество.
Частотность ошибок,
зафиксированных в речи
языковые
18
9
20
варваризмы
в ударении
жаргонизмы
75
другие
Как вы видите по диаграмме, языковых ошибок не так
много ( (18%), но они являются издержками
необразованности.
Варваризмов всего 9%, хотя лингвисты насчитывают
гораздо больше. Но их колыбель – политика и экономика,
поэтому частотность ошибок велика в речи взрослых.
Ошибки в ударении занимают третье место (20%). Это
неудивительно. Прислушайтесь. Сколько людей вокруг
говорит звОнит вместо звонИт, жалюзИ вместо жАлюзи.
 Основной удар наш проект должен нанести жаргонизмам
(75%)!
Варваризмы, погостили –
пора и честь знать!
СЛЕДУЕТ
Варваризмы и сленг –
долой!
Пусть оккупируют язык
Находить в энциклопедиях и другой.
словарях исконные
выражения заменители
варваризмов.
Создать и опубликовать
«чёрный» список неуместных
заимствований.
Опубликовать статистику
употребления варваризмов в
языках народов мира.
Провести акцию «Будь
патриотом в речи».
На уроках и в телеэфире
проводить викторину «Найди
исконный синоним».
Мы част о слышим т акие слова:
тариф, презент ация, т ерминал, сори, плиз,
о‘кей, ес, хай (хаюшки) и т .д. 12% нашей речи
засорено варваризмами.
 Чт обы уст ранит ь их, надо в словарях искат ь к ним
синонимы.
 По т елевизору необходимо показыват ь специальную
передачу.
 Перед т ем, как помест ит ь т екст в Инт ернет ,
его надо проверит ь на наличие варваризмов.
 Серьёзнее изучат ь т ему «Заимст вованные слова» на
уроках.
 Официальным лицам не забыват ь, чт о, помимо т ерминов,
ест ь ещё много общеупот ребит ельных слов.
СЛОВА
С НЕПРАВИЛЬНЫМ УДАРЕНИЕМ
Акцентологические ошибки чаще всего допускают
взрослые, но, глядя на них, и дети копируют недостатки
родителей и учителей.
А что же делать с орфоэпическими ошибками?
В Москве ввели новое правило: в
общественном
транспорте, где есть телевизионное
оборудование,
пускают бегущую строку с правилом
нужно
чаще заглядывать
в
произношением
слов;
орфоэпический словарик;
интересоваться у учителей
орфоэпическими нормами.
Как избавиться
от жаргонизмов
Будем с любовью учить и
беречь,
«Мы сохраним тебя, русская
речь!»
 Признаться, что мы не заключённые, не
бизнесмены и не компьютерные гении, поэтому
должны пользоваться общеупотребительными
словами.
 Стараться заменить жаргонизмы
фразеологизмами( устойчивыми выражениями).
 Ограничить показ неинтеллектуальных передач с
употреблением жаргонизмов.
 Выдавать премию сотрудникам
СМИ, не употребляющим
жаргонизмы.
Словесный «мусор»
Словесный «мусор» особенно засоряет нашу речь.
Частотность употребления не так высока, но слух
«режет» каждая фраза.
Чтобы не допускать подобных ошибок ,нужно
 придумать акции и лозунги по устранению «сорных» слов
(для нас это «Свалка «мусорных» слов, «Дарите добрые
слова»);
 создать рекламные ролики, высмеивающие речевое
бескультурье;
Работать со словарями писателей;
Создать Федеральную службу с консультантами по
в
учебниках
русскому
языку
культуре
речипо
для
взрослого
населения;
необходимо давать специальные
упражнения.
следить за употреблением в речи словесного
мусора друзей и родственников и говорить им об
этом. Следить за своей речью.
Как устранить словесный «мусор»
в СМИ и в образовательной среде,
надо контролировать речь ученика и
поправлять в случае ошибки.
Необходимо проверять на наличие «мусора»
текст в книгах. Лучше стараться вообще не произносить
эти слова.
В учебниках по русскому языку необходимо
давать специальные упражнения.
Ученикам нужно следить за речью друзей и родителей.
Предлагаем проводить предметную практику, и не
только по русскому языку для повышения уровня
культуры школьников.
Любимей языка на свете нет,
Чем твой родной. И это знает
каждый.
Только постигни загадки слов Будешь к большим испытаньям готов.
Станешь внимателен, вежлив, тонок.
И скажут тебе: «Настоящий филолог!»
Родной язык, не так уж прост.
Вот звуки выстроились в слоги,
Все части речи здесь важны:
Местоимения, предлоги.
Богата ты, родная речь.
Какие тексты перед нами?
Родник живой нельзя пресечь.
Мы к творчеству стремимся сами.
Любовь к родному языку,
Великими была воспета,
Теперь не можем спутать мы
Язык Булгакова и Фета.