«Мы сохраним тебя, русская речь»

«Мы сохраним тебя,
русская речь»
Учитель Оберштейн Полина
Иосифовна,
9 «А» класс
План работы над проектом
• 1.Познакомить учащихся с целями и
задачами проекта.
• 2Проверить первичные знания по теме.
• 3Выработать критерии оценивания на
протяжении всей работы над проектом.
Какова роль русского языка
сегодня?
• 1.Назовите причины снижения роли
русского языка.
• 2.Что вы знаете о заимствованных словах?
• 3.Жаргонизмы.Что это такое?
«Там, где можно найти коренное
слово,- нужно его находить».
Задания для первой группы
• Сформулируйте причины
снижения роли русского
языка.
• Найдите примеры
неоправданного
употребления
заимствованных слов.
• Выполните упражнения, в
которых необходимо
заменить заимствованные
слова, неоправданно
использованные
Задания для 2 группы
Что такое жаргонизмы?
Какие группы жаргонизмов вы знаете?
Нужны ли жаргонизмы в нашей речи?
Собрать и создать словарики школьного
жаргона.
Задания для 3 группы
• Почему сегодня повсюду слышна
неграмотная речь?
• А где мы можем услышать речь грамотную,
правильную.
• Найти в художественной литературе текстыобразцы правильной речи.
• Составить библиографию .
Список литературы
• 1.Д.Розенталь «Русский язык для школьников
пятых-девятых классов».
• 2.Г.Г.Полищук «Пойми меня правильно».
• 3.М.А.Денисова «Русское слово и русский
мир».
• 4И.Л.Резниченко «Новые книги по культуре
речи»