Лекция №4 (Самонаблюдение и интроспекция)
реклама
Лекция №4 Метод самонаблюдения в психологии Лектор: Скоробач Т.В. Цель лекции: Рассмотреть метод самонаблюдения как первый метод в психологии План лекции: 1. Множественность понятия «самонаблюдение» 2. История происхождения метода самонаблюдения (интроспекции) 3. Самонаблюдение с точки зрение идеализма 4. Самонаблюдение с точки зрения материализма 5. Самонаблюдение и интроспекция: сходства и различия 6. Проблема объективизма и субъективизма самонаблюдения • Метод самонаблюдения наблюдение человека за внутренним планом своей собственной психической жизни, с последующей фиксацией ее проявлений (т.е. фиксацией переживаний, мыслей, чувств и др.) Результаты самонаблюдения могут фиксироваться в различных документах - письмах, автобиографиях, анкетах, дневниках и др. • Множественность понятия «самонаблюдение» Самонаблюдение с точки зрения идеализма и материализма 1) психическое познается только с помощью самонаблюдения; 2) так как идеальное первично, метод исследования должен быть идеальным; 3) психическое принципиально непознаваемо с помощью других методов; 4) данные самонаблюдения – чистые данные, не подлежащие сомнению, не нуждающиеся в проверке; 5) данные самонаблюдения рассматриваются не как исходный материал, подлежащий разработке, а как окончательный результат психического исследования. * Перечисленные особенности характерны для крайнего варианта идеализма интраспекционизма Материализм: 1) Психика вторична и подчинена независящим от субъекта обстоятельствам; 2) основной метод познания психики должен быть объективным; 3) самонаблюдение - субъективный метод, и следовательно должен рассматриваться как вспомогательный; 4) психика формируется в деятельности, следовательно она наиболее ясно проявляется в деятельности, и следовательно там ее нужно изучать; 5) данные самонаблюдения являются опосредованными, т.к. происходит сравнение с внешним миром; 6) данные самонаблюдения – сырые, их нужно обрабатывать; следовательно, самонаблюдение – метод сбора фактов; 7) данные самонаблюдения искажены субъективным фактором, следовательно, они требуют более осторожной интерпретации; Возможности и ограничения метода самонаблюдения Данные самонаблюдения подвержены субъективному контролю: 1 - бессознательный субъективный контроль испытуемого (бессознательное, вытеснение); 2 - сознательный субъективный контроль испытуемого: а) не хочет говорить; б) не может вербализовать; 3) субъективный контроль со стороны экспериментатора (недопонимает испытуемого) Отличие самонаблюдения от интроспекции По мнению С.Л. Рубинштейна: Самонаблюдение не следует смешивать с интроспекцией как субъективным методом • Самонаблюдение характеризуется тем, что наблюдаемые явления, процессы должны завершиться, и только потом события восстанавливаются по памяти; именно поэтому искажения, обусловленные процессом самонаблюдения, как таковым, отсутствуют • Интроспекция, наоборот, представляет собой попытку «подглядеть» за событиями психической жизни по ходу дела, в результате чего наблюдаемые психологические явления безнадёжно искажаются. Поэтому интроспекция в отличие от самонаблюдения никакой научной ценностью не обладает История происхождения метода самонаблюдения (интроспекции) «Чтобы овладеть методом рефлексии, надо долго упражняться» • Результатом самонаблюдения является в ряде случаев самоотчет - описание человеком самого себя в относительной целостности психических и личностных проявлений Список литературы: Основная литература: 1. Волков Б.С., Волкова Н.В. Методы исследования в психологии // Учебно-практическое пособие – М., 2001. – 108 с. 2. Семенов М.Ю. Экспериментальная психология: Конспект лекций – Омский государственный университет, 2010. – 40 с. Дополнительная литература: 1. Никандров В.В. Наблюдение и эксперимент в психологии // Учебное пособие – СПб.: Речь, 2002. – 103 с. 2. Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г Мещерякова. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Педагогика-Пресс, 2009. – 440 с., ил. Электронные источники: Университетская библиотека on-line 1. Основные методы сбора данных в психологии: Учебное пособие для студентов вузов / Под ред. С.А. Капустина. – М.: Аспект-Пресс, 2012. – 158 с. Электронный доступ: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id= 104540
