07 Восприятие речи

ВОСПРИЯТИЕ РЕЧИ
Эволюция уникального голосового аппарата человека и
большого, имеющего сложную структуру мозга создала
основу для возникновения единственной в своем роде
формы звуковой коммуникации с использованием языка.
Восприятие речи состоит в ее распознавании.
Причем речь воспринимается лишь в обязательной
совокупности двух аспектов: как слухового раздражителя и как
источника смыслового содержания воспринятых звуков.
Первый аспект реализуется слуховой или зрительной системой
(в зависимости от формы речи - голосовая или письменная).
Восприятие смыслового содержания задействует более
широкий круг психических механизмов человека - таламус,
ассоциативную кору полушарий головного мозга и др. Выяснено,
что основную роль в восприятии устной речи играет левое
полушарие. Правое полушарие более чувствительно к таким
характеристикам речи, как ее эмоциональная окраска,
интонация, тембр.
Некоторые характеристики восприятия речи:
1) как слуховой раздражитель речь воспринимается лишь в том случае, когда ее
скорость не превышает 2,5 слова в секунду;
Некоторые характеристики восприятия речи:
2) как источник смыслового содержания речь воспринимается в том случае, когда,
во-первых, фразы, произносимые без пауз, не превышают 5~6 с и, во-вторых,
когда фраза состоит не более чем из 8-13 слов
3) из общего объема высказываний человек воспринимает в среднем лишь 70%
(слуховой аспект) и понимает 60% (смысловой аспект)
Кстати, восприятие речи зависит от пола: мужчина более эффективно
воспринимает речь в первые 10-15 с, а затем занят тем, что обдумывает
следующие фразы.
Еще одна особенность восприятия речи - вербализация зрительного опыта. При
восприятии зрительных образов их опознавательные признаки тесно увязаны со
словами. Так, североамериканские индейцы не делают различий между голубым и
зеленым цветом, так как в их лексиконе присутствует лишь слово «голубой».
Однако те из них, кто знает английский язык, без труда различают эти цвета.
В этой связи высказываются две гипотезы:
- именно вербализация обусловливает величину так называемой зрительной
единицы, т.е. тот минимальный по величине зрительный сигнал, из которого, как
из кирпичиков, формируется общий зрительный сигнал;
- процессу обнаружения чего-то нового предшествует процесс формирования
соответствующего понятия с помощью слов.