ПрезентацияО чистой воде замолвим слово Черкасов

Учебно-исследовательский проект
Автор проекта: Черкасов Александр,
учащийся 9 класса МБОУ Гимназии №1 г. Кумертау РБ
Руководитель проекта: Скуднова Людмила Геннадьевна, учитель химии
МБОУ Гимназии №1 г. Кумертау РБ
Актуальность проекта:
2013 году исполнилось 20 лет с момента, когда Генеральная Ассамблея ООН объявила 22 марта
Всемирным днём воды (водных ресурсов)
Гипотеза проекта: если есть вода, то есть и чистая вода, необходимая для всех живых существ.
Цели проекта: выяснить, что такое качественная пресная вода; определить способы её получения, определить её
влияние на живые организмы.
Задачи проекта:
 выяснить простые способы доочистки водопроводной воды;
 изучить влияние биологически активной воды на живые существа;
 привлечь внимание детского и взрослого населения к проблеме чистой питьевой воде.
Продукт проекта:
- сделана презентация «О чистой воде замолвим слово»;
– выпущена предметная газета «Химическая экология», посвященная чистой воде.
70%
Вопрос 1.
60%
Какую воду
пьем из-под
крана?
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Просто вода
Пресная вода
Не поняли вопроса
Эксперимент №1
Доброкачественность питьевой воды
Цель: определить пригодность воды для питья.
Вывод: пробы воды в нашеv городе пригодны для питья.
2%
8%
Хлоринование
Вопрос 2б.
Какие способы очистки воды вы
знаете?
Озонирование
Не дали ответа
90%
Эксперимент №4
Мой домашний фильтр для дополнительной очистки воды
Вопрос 4. а) Есть ли у вас дома
фильтры?
б) Какие типы фильтров у вас
есть?
Называют виды
фильтров
в) Как часто вы пользуетесь
фильтрами?
70%
5%
60%
50%
Не знают вид
фильтра
95%
40%
30%
Нет фильтров
20%
2%
10%
0%
Есть фильтры
98%
Постоянно
Не часто
Редко
Эксперимент №2а. Доочистка отстаиванием
Эксперимент №2б. Доочистка кипячением
Эксперимент №2в
Доочистка воды вымораживанием
№
Изучаемые признаки
1
Кипячёная вода
Талая снеговая
вода
Грязная вода
(после мытья
посуды)
Окрашенная
вода
6 часов
6 часов
6 часов
6 часов
Слегка мутный, с
большим
количеством
пузырьков
прозрачный
мутный,
желтоватого
цвета с
кусочками грязи
непрозрачный
фиолетового
цвета
прозрачная
слабо
фиолетового
цвета
отсутствует
2
Время замерзания, часы
Внешний вид льда
3
Внешний вид незамёрзшей воды
Прозрачная,
прозрачная
непрозрачная с
коричневатым
оттенком
4
Внешний вид осадка
оттаивания льда
отсутствует
отсутствует
кусочки грязи
после
Вопрос 3.
Что такое биологически активная вода?
Для улчшения качества
воды
Не знют
Эксперимент №3. Приготовление биологически активной воды
Вид воды
Способ приготовления
1.
Кипяченая
водопроводная вода
Прокипятить воду как в эксперименте № 2б и
остудить при комнатной температуре
2.
Талая снеговая вода
Растопить чистую
температуре
3.
Грязная
с
бытовыми Вода после мытья посуды
отходами вода
4.
Вода
с
раствором Получить слабо разбавленный раствор перманганата
перманганатом калия
калия
5.
Кремниевая вода
Кусочек чистого кремнезёма оставить на сутки в
отстоявшейся водопроводной воде
6.
Шунгитовая вода
Минерал шунгит помещают на сутки в отстоявшуюся
водопроводную воду
порцию
снега
при
комнатной
а
Эксперимент 5.
Влияние дочищенной воды на биологические системы
Цель: определить влияние разных видов воды на рост репчатого лука.
Вода
эксперимента №2
Вид лука, длина перьев
Через неделю
Прокипяченная вода
Нет изменений
Через две недели
Через три недели
Длина перьев 0см, 2см Длина перьев
0см,
23см
Грязная вода(после мытья Одна
посуды)
почернела.
Вода, окрашенная
перманганатом калия
луковица Длина перьев 8см, 9см Длина перьев
Длина перьев 1см
23см
Длина
перьев
10см
Талая вода
Нет изменений
12см,
Длина перьев
15см
1см, Длина перьев
7см,
27см
5см, Длина перьев
27см
13см,
Эксперимент №3.
Приготовление биологически активной воды
Эксперимент №5. Влияние дочищенной и активной воды на биологические системы
Вода
эксперимента №3
Кремниевая вода
Шунгитовая вода
Вид лука, длина перьев
Через неделю
Через две недели
Длина перьев 10см, Длина перьев 30см,
15см
29см
Нет изменений
Длина перьев
1см
Через три недели
0см, Длина перьев
16см
8см, Длина перьев 27см,
25см
Неделя опыта
Две недели опыта
Три недели опыта
Вопрос. Что такое чистая вода?
Опрос 20 родителей и
50 учащихся разных классов
МБОУ Гимназии №1дали ответ:
Вид чистой воды
% ответа на вопрос
Дистиллированная вода
10%
Водопроводная вода
80%
Колодезная, родниковая вода
5%
Талая вода
2%
Ледниковая вода
1%
Серебряная, магическая вода
1%
Не знают
1%
Заключение
Эксперименты показали, что в нашем городе достаточно чистая водопроводная
вода, что подтверждают и сотрудники Горсанэпидуправления: вода из коммунальных
водопроводов соответствует санитарным нормам.
Эксперимент с кипячением воды показал незначительный выпавший осадок: 1% от
массы воды.
Гипотеза исследовательской работы была доказана. Самые простые
способы домашней доочистки воды – отстаивание, кипячение, вымораживание, а
также использование бытовых фильтров.
Прежде, чем выбрать проблему исследования, был проведен опрос учащихся
гимназии. Оказалось, что многие не знают, что такое чистая и биологически активная
вода и не ведают о способах доочистки питьевой воды. Фильтры для воды помогают
решить проблему домашней очистки питьевой воды и позаботятся о нашем здоровье. В
работе показан один из лучших домашних фильтров, который делает водопроводную
воду живой полезной водой.
Вспомним русские народные сказки о живой и мёртвой воде. Подобие живой и
мёртвой воды существует в природе. Эксперимент с замораживанием различной воды
показал, что объем не застывшей воды, то есть, мертвой воды, в случае кипяченой
воды самый большой. Живая, животворящая вода образуется при таянии снега. Перья
лука, политые такой водой, более широкие с насыщенным зеленым цветом. Кипяченая
вода же теряет живительное действие. Хороший результат с проращиванием лука
показали эксперименты с перманганатом калия и грязной бытовой водой, т.к. эти
вещества являются хорошими удобрениями для растений. Перманганат калия
является еще и дезинфицирующим веществом. Хорошее стимулирующее действие
оказывают на биологические объекты действия на водопроводную воду шунгит,
кремний. Это показывают также эксперименты с проращиванием лука.