Гибель Лермонтова

Муниципальное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа №6
г. Маркса Саратовской области
Эколого-исследовательский проект
Экологическое состояние внутри
школы
Выполнила: ученица 1В класса
Удальцова Дарья.
Руководитель: Ахметова Г.Н.
Тема исследования: Экологическое состояние школы.
Гипотеза исследования: благоприятная экологическая обстановка
положительно влияет на развитие интеллектуальных и физических
способностей человека, на сохранение его здоровья.
Цель исследования: определить экологическое состояние школы.
Задачи:
Образовательная:
•Изучить уровень загрязнения воздуха внутри здания школы;
Развивающая:
•Развивать навыки исследовательской работы;
•Развивать личностное отношение к школе как ценности.
Воспитательная:
•Воспитывать бережное отношение к природе, её обитателям.
Этапы исследования:
Первый этап – подготовительный.
На этом этапе наша учительница объяснила цель, задачи
проекта, провела беседу. На подготовительном этапе мы
составили план своей работы.
Второй этап – исследовательский.
Определить уровень загрязнения воздуха внутри здания
школы;
Третий этап – обобщение материалов.
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ
ЧАСТЬ.
Я решила определить уровень
загрязнения воздуха
внутри здания школы.
Для этого я:
1. Намазала вазелином полоски
бумаги.
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ
ЧАСТЬ.
2. Прикрепили полоски
бумаги в классе, в кабинете
директора, в медицинском
кабинете, в учительской,
столовой, коридоре,
спортзале, раздевалке
(полоски подписали).
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ
ЧАСТЬ.
Через 5 дней посмотрела
на полоски бумаги через
лупу. В каком кабинете
частиц меньше всего?
ПОЛУЧЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
И ВЫВОДЫ:
После изучения уровня загрязнения
воздуха я обнаружила, что самыми
чистыми оказались кабинет директора.
Это я объяснили частой влажной
уборкой и малым количеством
посещений. Средний уровень
загрязнения отметила в классе, в
учительской и столовой, что
объясняется уборкой этих помещений
и соблюдением режима проветривания.
Самыми грязными оказались
раздевалка, спортзал и коридор школы.
Я это объясняю большой
загруженностью данных помещений.
Таким образом, я пришла к выводу,
что в грязных кабинетах и помещениях
школы небезопасно находиться, так как
пыль оседает на стенках лёгких
человека и вызывает различные
заболевания. Поэтому во всех
помещениях необходима более
тщательная уборка, а на занятия нужно
ходить в сменной обуви.
Рекомендуем дежурным по школе
следить за наличием второй обуви у
всех школьников, проводить «рейды
чистоты» в школе.
Спасибо за внимание!