Методы социально-психологических исследований
advertisement
Основные методы психологических исследований. Метод наблюдения. • Методы – это приемы и средства, с помощью которого исследователь получает разные сведения. • Методы психологии должны быть объективными, давать надежный материал, свободный от искажений, субъективных толкований и скороспешных выводов. Методы Вспомогательные Коррекционные 1. Наблюдение 1. Аппаратурные 1. Саморегуляция 2. Самонаблюдение 2. Беседа 2. Тренинг Основные 3. Активное изучение (естественный эксперимент) 3. Тесты 4.Математические Метод наблюдения Наблюдение – преднамеренное, систематическое и целенаправленное восприятие внешнего поведения человека с целью его последующего анализа и объяснения. Предметы наблюдения: • Действия, поступки человека; • Речь; • Жесты, мимика и другие невербальные признаки; • Вегетативные реакции Признаки научного наблюдения. • Целенаправленность, т.е. научное наблюдение имеет цель; • Планомерность позволяет определить программу наиболее эффективного исследования, т.е. когда, где и при каких условиях будет проведено наблюдение. • Систематичность позволяет выделить закономерные процессы. • Аналитичность позволяет объяснить наблюдаемые факты. • Регистрация результатов исключает ошибки памяти, уменьшает субъективизм выводов). Виды наблюдения: Непосредственное- проводит сам исследователь. Открытое-наблюдение, протекающие в условиях осознанного педагогом и детьми факта присутствия посторонних лиц Включенное – наблюдатель включается в определенную социальную ситуацию и анализирует событие «изнутри». Внешнее – способ сбора данных о другом человеке, путем наблюдения за ним со стороны. Стандартизированное –строго строиться по плану. Опосредованноеиспользуются имеющиеся данные. Скрытое – наблюдение через стеклянную дверь, скрытые камеры. Невключенное- исследователь ведет наблюдение из вне. Внутреннее – переживая к-л явления исследователь наблюдает за собой, за своими ощущениями (интроспекция). Свободное – нет заранее установленных рамок. Общая процедура наблюдения Содержание процедуры Определить задачу и цель наблюдения Выбрать объект, предмет и ситуацию Выбрать способ наблюдения: — менее влияющий на исследование объекта; — наиболее эффективный Выбрать способ регистрации Полученную информацию обработать и объяснить Цель Для чего, с какой целью? Что наблюдать? Как наблюдать? Как вести запись? Каков результат? Практические упражнения Наблюдение – один из основных методов изучения развития детей. • Перечислите признаки, которые фиксируются при осуществлении метода наблюдения. • Почему важно при регистрации факта зафиксировать явления, сопутствующие ему? Студентка педучилища, выполняя курсовую работу по теме «ИГРА», должна была собрать необходимый материал, используя метод наблюдения. Придя в детский сад, она обратилась к детям с такими словами: «Мне сегодня необходимо понаблюдать за тем, как вы играете!» • Будут ли данные, полученные студенткой, достоверными?
