Игра по русскому языку

Игра
«Знатоки
русского языка»
1. Выпишите из текста все
прилагательные
Ребенок иногда мудрее взрослых:
Он захотел, чтоб, позабыв дела,
Мы с ним отправились на свежий
воздух.
Ему природа мудрая нужна.
Н.И.Глазков
1. Ответ
Мудрее, взрослых (перешло
в существительное),
свежий, мудрая, нужна.
2. Замените выражение
фразеологизмом
(например, говорить
прямо, резко – «рубить
сплеча»)
Хорошо
известно, всем
понятно, ясно
Исподтишка, скрытно,
незаметно
Очень громкий голос
2. Ответ
Хорошо
известно, всем понятно,
ясно (как дважды два четыре)
Исподтишка, скрытно,
незаметно (тихой сапой)
Очень громкий голос
(иерихонская труба)
3. «Четвертый лишний». В каждом ряду
найдите слово, в котором количество
согласных в указанном слоге не такое,
как в других словах того же самого ряда.
Кол_ея,
кол_ичество, бал_аст,
гал_ерея.
Дес_ант, дес_ерт, рас_таять,
профес_ия.
Тер_минатор, тер_итория, тер_аса,
тер_ариум.
3. Ответ
балласт
профессия
терминатор
4. Найдите слова, которые
делают фразу смешной. Как
называются эти слова?
Я
в лес, и он влез, я за вяз, а
он завяз (В.И.Даль)
Принято поласкать дитя или
собаку, но всего необходимее
полоскать рот (Козьма
Прутков)
4. Ответ
Омофоны
– слова, которые поразному пишутся, но
одинаково произносятся. Это
разновидность омонимов.
В лес – влез
за вяз – завяз
поласкать – полоскать
5. Найдите в этом ряду слово, в
котором ударение может падать
и на первый, и на второй слог (в
соответствии с нормой
современного русского языка).
Щавель,
знамение,
баржа, квартал,
звонит, клала.
5. Ответ
Баржа
6. Выделите окончания в
словах:
Озеро
прозрачно;
заячий крик;
вычитаем из двухсот
пятидесяти пяти;
странное явление
6. Ответ
Озер-о
прозрачн-о;
заячий_ крик_;
вычита-ем из дв-ухсот пят-идесят-и пят-и;
странн-ое явлени-е.
7. Какой частью речи является слово
один в каждом из предложений?
Выхожу
один я на дорогу.
Один в поле не воин.
Одни пни да коряги остались от
леса.
Одна голова хорошо, а две –
лучше.
7. Ответ
 прилагательное
 числительное,
перешедшее в
существительное
 частица (только)
 числительное (обозначает
количество)
8. К кому обращается
поэт?
Соперники другого рода,
Вы, рыцари парнасских гор,
Старайтесь не смешить народа
Нескромным шумом ваших ссор.
А.С.Пушкин
8. Ответ
«Рыцари
парнасских гор» –
это поэты
9. Расставьте ударение в словах в
соответствии с орфоэпической нормой
современного русского языка.
 Побаловать
 Новорожденный
 Кремень
 Иначе
 Творог
 Диспансер
 Индустрия
9. Ответ
ПобаловАть
новорождЁнный
кремЕнь
ИнАче
твОрОг
диспансЕр
индУстрИя.
10. Что такое омографы?
Омографы
– слова, которые
одинаково пишутся, но
звучат по-разному
(разновидность омонимов).
11. Выпишите только
причастия
Крепкий,
крепнущий,
крепчайший, крепнувший,
укреплённый, действующий,
действенный, действительный,
действовавший, бережный,
сбережённый, сберегаемый,
заметный, замечаемый,
заметивший, замечательный.
12. Перестройте сл/соч. так, чтобы
прилагательные в них стали
причастиями
 Подходящий
момент
 Следующий раз
 Блестящие способности
 Сдержанный характер
 Текущие дела
 Взволнованный голос
 Избалованный ребенок
12. Замените выделенные
слова причастиями.
Глядел
я на кудрявый лес,
который дышал весенней
прохладой.
Ландыши, которые уже
распустились, издавали тонкий,
нежный аромат весны.
Рожь,
которая золотилась на
солнце, была похожа на
безбрежное море.
Бричка, которая въехала во двор,
остановилась перед небольшим
домиком.
На снегу пустынной лесной
дороги вился извилистый,
нечеткий след, который оставил
зверь.