Этапы введения эффективного контракта в условиях ДПЦ

Этапы введения
эффективного контракта
в условиях ДПЦ
Петрова Наталья Николаевна
Директор МОБУ ДОД
“Детский (подростковый) центр”
ГО “город Якутск”
В рамках модернизации образования
формируются новые отношения работодателя
и работника
«Эффективный
контракт»
- это трудовой договор с работником, в котором
конкретизированы
его
должностные
обязанности, условия оплаты труда, показатели
и
критерии
оценки
эффективности
деятельности для назначения стимулирующих
выплат в зависимости от результатов труда и
качества
оказываемых
государственных
(муниципальных) услуг, а также меры
социальной поддержки.
Общие принципы разработки критериев
эффективности работы:
Объективность
• размер вознаграждения работника должен определяться на основе объективной
оценки результатов его труда
Предсказуемость
• работник должен знать, какое вознаграждение он получит в зависимости от
результатов своего труда
Адекватность
• вознаграждение должно быть адекватно трудовому вкладу каждого работника в
результат деятельности всего учреждения, его опыту и уровню квалификации
Своевременность
• вознаграждение должно следовать за достижением результата
Прозрачность
• правила определения вознаграждения должны быть понятны каждому
работнику.
Дорожная карта
размер
вознаграждения
трудовая
функция
В отношении каждого
работника должны
быть уточнены и
конкретизированы его
показатели и
критерии оценки
эффективности
деятельности
размер поощрения
за достижение
коллективных
результатов труда.
План «Поэтапное введение
эффективного контракта”
Цель: Разработка и введение эффективного контракта с
педагогическими работниками
Изучение нормативно-правовой базы
Разработка должностных инструкций, показателей и
критериев оценки эффективности деятельности
Введение эффективного контракта в деятельность
Центра
Подготовка отчета о проделанной работе и
пакета документов по данной теме
Этапы реализации:
2014 год
2015 год
2016 год
• подготовительный
• практический
• аналитический
Подготовительный этап
(2014 г.)
Первый этап
Анализ нормативно-правовой базы по данной теме
Изучение профессионального стандарта для педагогических работников
дополнительного образования детей: педагог дополнительного
образования, методист, педагог-организатор.
Диагностическое исследование эффективности педагогической деятельности
среди всех участников образовательного процесса.
Участие в обучающих семинарах, круглых столах с привлечением специалистов.
Практический этап (2015 г.)
Подготовка проекта изменений для внесения в содержание
Положения о системе оплаты труда.
Проведение собрания трудового коллектива, Управляющего совета
Разработка содержания эффективного контракта.
Корректировка содержания эффективного контракта в процессе его
апробирования.
Изучение удовлетворённости педагогических работников
результатами введения эффективных контрактов в практику
деятельности Центра
Введение и апробация эффективного контракта в деятельность
Детского (подросткового) Центра.
Третий этап
Аналитический этап (2016 г.)
.Сбор и обработка полученных в ходе исследования сведений
и обобщение материала
Описание рекомендаций по введению эффективного
контракта в организации дополнительного образования
детей
Определить эффективность и выявить условия введения
эффективного контракта в организации дополнительного
образования детей
Проблемы и риски механизма
эффективного контроля
Разработка измеримых показателей
результатов работы педагога
что считать
результатом труда,
как измерять
результат, по каким
параметрам и т.д.
Необходимость регулярно оценивать
достижения показателей качества,
результативности и эффективности
работы каждого работника
высокая
трудоемкость
Опасность скатывания деятельности «по
производству показателей»
имитация
достижений
Обеспечение справедливой
дифференциации в оплате труда
Гарантированная
часть
Стимулирующая
часть
Особенности разработки трудового договора,
с применением принципов эффективного
контракта
В отношении каждого
работника должны
быть уточнены и
конкретизированы:
Примерная
форма трудового
договора
+ ст. 57 ТК РФ.
1.Трудовая функция;
2.Показатели и критерии
оценки эффективности
деятельности,
3. Размер и условия
стимулирующих
выплат, определенные
с учетом рекомендуемых
показателей
Должностные
обязанности
работника
непосредственно в
тексте трудового
договора, но с учетом
действующих
обязанностей,
установленных
должностной
инструкцией
Основания заключения эффективного
контракта
ПО ОБЪЕМУ
ПО ДОЛЖНОСТИ
ВЫПОЛНЕННЫХ
РАБОТ
ПО РЕЗУЛЬТАТУ
№
Критерии и показатели оценки качества труда
педагогов дополнительного образования
1.1.
1.2.
1.3.
Уровень проведения
Международный,
федеральный
Региональный,
межрегиональный
Муниципальный
Уровень учреждения
1.4.
Повышение качества результатов деятельности -
30 баллов
Кол-во баллов
Доля обучающихся, завершивших обучение по итогам учебного года, в общей
5
численности списочного состава.:
- от 98% до 100% - 5 баллов;
- от 97% до 97,9 % - 4 балла;
- от 96% до 96,9% - 3 балла;
- от 95% до 95,9% - 2 балла;
- от 94% до 94,9% - 1 балл;
- менее 94% - 0 баллов
Доля обучающихся, освоивших программы дополнительного образования на
5
оптимальном и достаточном уровнях по итогам учебного
года, в общей численности обучающихся у данного педагога:
- от 90% до 100% - 5 баллов;
- от 85% до 89,9% - 4 балла;
- от 80% до 84,9% - 3 балла;
- от 75% до 79,9% - 2 балла;
- от 70% до 74,9% - 1 балл;
- менее 70% - 0 баллов
Подготовка победителей и призеров конкурсов, фестивалей, соревнований, смотров,
выставок.
Подготовка участников
Подготовка победителей,
призеров
4
10
3
8
2
1
Подготовка участников, победителей и призеров по научно-исследовательской работе:
6
2
Уровень проведения
Подготовка участников
Уровень учреждения
Муниципальный
уровень
Окружной уровень
Федеральный уровень
2.5.
1
2
3
4
Постоянное
совершенствование
педагогического
мастерства,
обобщение
и
распространение передового педагогического опыта:
- за высокие показатели в сравнении с предыдущим периодом, стабильность и рост
качества обучения - 4;
- за прохождение курсов повышения квалификации, переподготовка - 2.
Подготовка победителей,
призеров
2
6
8
10
4
2. Создание условий для повышения эффективности деятельности образовательного
учреждения – 25 баллов
2.1.
2.1.1. Своевременность и качество составления дополнительных образовательных программ,
заполнения журналов, подготовки отчетов
о реализации программ:
- наличие замечаний – 0 баллов;
- отсутствие замечаний – 5 баллов.
5
2.2.
Разработка и /или реализация инновационного проекта, программы, внедрение технологий,
программ дополнительного образования, программ формирования здорового и безопасного
образа жизни с учетом требований федерального государственного образовательного
стандарта общего образования
- разработка и реализация в отчетный период – 6 баллов;
- разработка в отчетный период – 2 балла;
- реализация в отчетный период – 4 балла.
6
Показатель учитывается в случае, если данная работа не учтена при установлении повышающего
коэффициента специфики.
2.3.
Доля городских мероприятий (конкурсов, акций, фестивалей, соревнований и пр.), в которых
приняли участие обучающиеся под руководством данного педагога, в общей численности
мероприятий по направлению деятельности педагога
- от 80 % до 100% - 5 баллов;
- от 60% до 79,9% - 4 балла;
- от 40% до 59,9% - 3 балла;
- от 20% до 39,9% - 2 балла;
- менее 20 % - 1 балл
5
2.4.
Использование электронных образовательных ресурсов в педагогическом процессе:
- систематическое- 5 баллов;
- фрагментарное – 1 балл;
- не запланировано использование.
5
3. Повышение открытости образовательного учреждения - 15 баллов
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
Доля детей, принявших участие в социально значимых мероприятиях, в общей численности учащихся, обучаемых данным
педагогом
- от 75 % до 100% - 3 балла;
- от 50% до 74,9% - 2 балла;
- менее 49,9% - 1 балл.
Участие в сетевом взаимодействии.
3.2.1. Количество мероприятий, проведенных совместно с социальными партнерами в рамках реализации образовательной
программы (на уровне учреждения и выше) (кроме учтенных в п. 3.4.) – 1балл
3.2.2. Руководство городским методическим объединением или другим профессиональным объединением педагогов (в
случае, если данная работа не учтена при установлении повышающего коэффициента специфики) – 1 балл
Участие в экспертной деятельности.
3.3.1. Участие в работе жюри:
- на муниципальном уровне и выше - 2 балла;
- на уровне учреждения - 1 балл.
3.3.2. Участие в работе комиссий, экспертных групп:
- на муниципальном уровне и выше - 2 балла;
- на уровне учреждения - 1 балл.
Участие в представлении опыта учреждения, собственного педагогического опыта на различном уровне (результат
учитывается по самому высокому уровню участия.
3
2
3
4
3.4.1. Участие в конкурсе профессионального мастерства, конкурсе по результатам профессиональной деятельности:
3.5.
- федеральный уровень и выше – 4 балла;
- региональный уровень – 3 балла;
- муниципальный уровень – 2 балл
- уровень учреждения – 1 балл.
3.4.2. Проведение мастер-класса, открытого мероприятия
- на муниципальном уровне и выше – 2 балла;
- на уровне учреждения - 1 балл.
3.4.3. Участие в проведении научно-практических конференций, семинаров, подготовка публикаций, тематические
выступления на педсоветах, общих родительских собраниях, участие в работе творческих групп и т.п..:
- на муниципальном уровне и выше - 2 балла;
- на уровне учреждения - 1 балл.
- публикации (в том числе в электронном виде) - 3 балла.
3.4.4. Наставничество:
- работа с педагогами дополнительного образования в возрасте до 30 лет, имеющих стаж работы по специальности не более 3
лет – 2 балла;
- работа со студентами (учащимися) – практикантами (в случае, если данная работа не оплачивается из иных источников) – 2
балла.
Наличие наград, грамот, благодарственных писем, не учтенных при установлении повышающего коэффициента
квалификации
- Грамота, благодарственное письмо Главы города;
- Грамота, благодарственное письмо Управления образования.
- Грамота, благодарственное письмо различных организаций
3
4.
Обеспечение индивидуального подхода при реализации основных общеобразовательных программ
дополнительного образования – 30 баллов
4.1.
Реализация программ для детей «группы риска», программ для детей с ограниченными возможностями
здоровья (в случае, если данная работа не учтена при установлении повышающего коэффициента
квалификации)
3
4.2.
Доля обучающихся, вовлеченных педагогом в проектную деятельность, в общей численности обучающихся у
данного педагога.
от 90 % до 100% - 5 баллов;
- от 80% до 89,9% - 4 балла;
- от 70% до 79,9% - 3 балла;
- от 60% до 69,9% - 2 балла;
- менее 60 % - 1 балл
5
4.3.
Отношение количества проектов, разработанных и (или) реализованных обучающимися, к общей
численности обучающихся у данного педагога (значение индикатора регулируется по направлениям
подготовки)
- от 80 % до 100% - 10 баллов;
- от 60% до 79,9% - 8 баллов;
- от 40% до 59,9% - 6 баллов;
- от 20% до 39,9% - 4 балла;
- менее 20 % - 2 балла
10
4.4.
Ведение журнала индивидуальных достижений (портфолио) обучающихся
- фрагментарное – 1 балл;
- систематическое – 2 балла;
- не ведется – 0 баллов.
4.5.
Удовлетворенность родителей деятельностью педагога.
Оценивается по результатам анкетирования родителей.
При наличии обоснованных жалоб родителей, поступивших в отчетный учебный год, значение показателя
приравнивается нулю.
2
До 10
Способы внедрения
эффективного контракта
Работник,
поступающий
на работу
Трудовой договор по
примерной форме
Работник, работающий
в учреждении
Дополнительное
соглашение
к трудовому договору
об изменении его
условий
Заключение трудового договора
Раздел трудового договора IV. Оплата труда
13. За выполнение трудовых обязанностей, предусмотренных настоящим трудовым
договором, работнику устанавливается заработная плата в размере:
а) должностной оклад, ставка заработной платы _________ ;
б) работнику производятся выплаты компенсационного характера:
Наименование выплаты
Размер выплаты
Фактор, обусловливающий
получение выплаты
в) работнику производятся выплаты стимулирующего характера:
Наименование
выплаты
Условия
получения
выплаты
Показатели и критерии
оценки эффективности Периодичность
деятельности
Размер
выплаты
14. Выплата заработной платы работнику производится в сроки и порядке, которые установлены
трудовым договором, коллективным договором и правилами внутреннего трудового распорядка.
15. На работника распространяются льготы, гарантии и компенсации, установленные
законодательством РФ, нормативными правовыми актами субъектов РФ, коллективным договором и
локальными нормативными актами.
Заключение дополнительного соглашения к
действующему трудовому договору
Дополнительное соглашение к трудовому договору
заключается по мере разработки
показателей и критериев оценки эффективности труда
работников учреждения для определения размеров и
условий осуществления стимулирующих выплат.
(Основание- пункт 5 Рекомендаций по оформлению трудовых
отношений с работником государственного (муниципального)
учреждения при введении эффективного контракта, утв.
Приказом Минтруда РФ от 26 апреля 2013 г. № 167 н)