Головацкая Елена Сергеевна заместитель директора, педагог-психолог МБОУ «Центр диагностики и консультирования» Термин «АУТИЗМ» – введен в медицину около 100 лет назад психиатром Блейлером. Аутизм серьезный означает отход личности от окружающей жизни и слишком сильное погружение в себя. Аутизм - тяжелое нарушение психического развития, которое проявляется в дисгармоничном развитии функций общения, поведения и эмоциональной сферы Статистические данные 2015 года Детское население Губкинской территории 21 336 несовершеннолетних детей в возрасте от 0 до 18 лет Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС) 17 детей в возрасте от 5 до 17 лет с диагнозом «ранний детский аутизм», которые имеют статус детей – инвалидов; 5 детей в возрасте от 4 до 8 лет с расстройствами аутистического спектра выявлены, диагноз официально не выставлен 1) Раннее выявление детей с нарушениями эмоционального развития через взаимодействие со специалистами МБУЗ «Губкинская городская больница» и территориальной ПМПК. 2) Консультативная и просветительская работа с родителями детей, имеющих расстройства аутистического спектра. 3) Проведение индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми данной категории. Дети дошкольного возраста – 5 чел. (с 4 лет до 7 лет), из них: 2 ребенка – посещают массовые группы ДОУ; 1 ребенок – группу кратковременного пребывания ДОУ; 1 ребенок – неорганизованный (консультативный прием специалистов Центра диагностики и консультирования). Дети школьного возраста – 12 чел. (с 7 лет до 17 лет), из них: 5 детей – обучаются по общеобразовательной программе (3 чел. – на дому); 6 детей – обучаются по специальной (коррекционной) программе VIII вида (3 чел. – на дому); 1 ребенок – неорганизованный (консультативный прием специалистов Центра диагностики и консультирования). Работа осуществляется по направлениям: • индивидуальные консультации; • мини-лекции; • тренинговые занятия; • обучение практическим навыкам взаимодействия с ребенком; •подгрупповые занятия; • обмен опытом родителей друг с другом в рамках родительской ассоциации. Общение Поведение Эмоциональная сфера Отсутствие контактов (склонность к уединению, созерцательности) Двигательная дисгармоничность (медлительны, неуклюжи, но в тоже время невероятно подвижны, могут мгновенно забраться на шкаф) Несформированность эмоциональной сферы (равнодушие, холодность, жестокость к окружающим и обидчивость, ранимость, по отношению к себе) Отраженная речь (блокировка ответной реакции, защита себя от общения, как будто не слышат обращенной к ним речи и не видят протянутый им предмет) Однообразие движений (верчение пальцами, вращение вокруг собственной оси, беганье от предмета к предмету, бег по кругу) Гиперчувствительность, негативизм (повышенная чувствительность к свету, звукам, контактам, взаимодействию с окружающим миром) В 2015-2016 учебном году на базе Центра диагностики и консультирования будет реализован социальный проект «Особая поддержка особым детям» (по оказанию помощи детям с РАС), который стал призером конкурса проектов в рамках межведомственной программы «Здоровый ребенок»