2015 по Ульяновской области

Результаты ЕГЭ и ОГЭ по английскому языку в
2015 г.
Типичные ошибки.
Поиск и освоение методик подготовки учащихся к
выполнению заданий ЕГЭ и ОГЭ по английскому
языку.
Методические рекомендации учителям для
успешной подготовки учеников.
Бирюкова Т.А., учитель английского языка МБОУ СОШ № 82
г.Ульяновск, старший эксперт предметной комиссии Ульяновской
области по английскому языку
Новшества 2015 года
 Переименование ГИА (Государственной Итоговой
Аттестации) в ОГЭ
(Основной Государственный Экзамен)
 Введение компонента устной части в
раздел «Говорение» в ЕГЭ (по выбору выпускника)
 Изменение порядка нумерации в КИМах в ЕГЭ
(Раздел «Письмо»: «Личное письмо» вместо С1-С39,
«Эссе с выражением собственного мнения» вместо
С2-С40
 Увеличение количества заданий ОГЭ и ЕГЭ в
открытом банке заданий на сайте ФИПИ
Участники ОГЭ в 2015 году
Ульяновск и Ульяновская область
Минимальный балл – 20 баллов
Кол-во
участников,
сдававших
экзамен
Английский
язык
208
%
97,12
Кол-во
участников ,
сдавших
экзамен
202
%
Средний
балл
2,88 4,39
Количество участников ОГЭ в
сравнении за 3 года
Английский
язык
2013
%
2014
%
2015
%
263
2,7
167
1,58
208
2,88
Шкала пересчета первичного балла за выполнение
экзаменационной работы в отметку по пятибалльной
шкале на 2015 год
Отметка по
5-ти
бальной
шкале
2
Общий балл
0- 28
3
29-45
С учетом устной части экзамена
4
46-58
5
59-70
Средний балл по ОГЭ в сравнении за 3 года
год
Средний
балл
2013
3,76
2014
4,32
2015
4,39
Результаты ОГЭ -2015 по Ульяновской области
Отметка
по
5-ти
бальной
шкале
Английс
кий
язык
5
%
116 55,77
4
63
%
30,29
С учетом устной части экзамена
3
23
%
11,06
2
%
6
2,88
Успеваемость и качество знаний в сравнении за 3 года
Успеваемость
Английский
язык
Качество знаний
2013
2014
2015
2013
2014
2015
98,48
98,2
97,2
77,95
82,63
86,0
Количество выпускников , сдававших
ЕГЭ по английскому языку в 2015 году
Письменная
часть
(сдавало)
Английский
язык
495
Сдали
481
%
97,2
Не сдали
14
%
2,8
Устная
часть
(сдано)
474
Характеристика подготовки
 Ниже минимального уровня – 0-21 баллов
 Базовый уровень (А+) – 22-50 баллов
 Повышенный уровень (В1) – 51-83 балла
 Высокий уровень (В2) – 84-100 баллов
Участники ЕГЭ
Ульяновск и Ульяновская область
Минимальный балл – 22 балла
Кол-во
участников
Средний
балл
Минимальный
балл
Максимальный
балл
Английский
Язык-2015
495
65,15
7
99
Английский
язык -2014
589
61,28
9
98
Доля выпускников , не справившихся
с экзаменом
Англ.
язык
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
1,9
4,0
0,5
4,2
1,4
1,4
2,8
Средний балл по России в сравнении за 7 лет
Англ.
язык
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
66,6
58,4
63,2
60,9
75,5
61,3
65,9
Результаты ЕГЭ 2015 года
Кол-во
участников в
Ульяновской
области
Английский
язык
495
Средний
балл
по России
Средний балл
по
Ульяновской
области
65,9
65,15
Процент обучающихся, набравших минимальный балл97,2
Количество обучающихся, набравших 100 баллов - 0
Методические рекомендации при подготовке школьников к
сдаче ЕГЭ и ОГЭ
 Изучить Контрольно-измерительные материалы
по иностранным языкам-2015 (на сайте ФИПИ),
которые включают в себя демонстрационный
вариант, спецификацию и кодификатор.
 Познакомить учащихся с критериями оценивания
экзамена, содержанием спецификации и
кодификатора.
Понятийный ресурс:
 Демонстрационный вариант ЕГЭ (ОГЭ)
по иностранному языку содержит
задания, по подобию которых будут
строиться задания настоящего экзамена.
 Спецификация – по иностранному языку
указывает, какой вид навыков
проверяется в каждом задании.
 Кодификатор – содержит требования
к знаниям, которыми необходимо
обладать для успешной сдачи ЕГЭ (ОГЭ)
по иностранному языку.
Методические рекомендации при подготовке школьников
к сдаче ЕГЭ и ОГЭ
 Начинать подготовку к ОГЭ и ЕГЭ заблаговременно, а не за 2-3 месяца
до экзамена
• Механическое выполнение заданий в формате ЕГЭ без анализа и
обсуждений не принесет желанных результатов
 Использовать для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ занятия по внеурочной
деятельности в среднем звене, факультативы и элективные курсы в
старшем звене
 Проводить на базе школы пробные ЕГЭ и ОГЭ (в каникулярное время)
Типичные ошибки в устной части
(из опыта экспертов):
 Чтение текста без интонации, пауз, деления предложения на












смысловые части. Неправильные ударения в словах, низкий темп
речи, большие паузы
Многочисленные фонетические ошибки
Неправильный порядок слов в вопросах, отсутствие
вспомогательных глаголов, незнание разных типов вопросов
Вопросы заданы не в том времени
Незнание формата заданий устной части
Невнимательное чтение заданий
Несоблюдение временных ограничений
Объем высказывания не соответствует поставленной задаче
Описание себя на фото, что недопустимо
Описание фото не по плану задания ( отсутствие вступления и
заключения)
Ограниченный словарный запас, многочисленные повторы слов
Чрезмерное волнение
Нечеткая и тихая речь
Методические рекомендации при подготовке школьников
к сдаче ЕГЭ и ОГЭ (Письменная часть)
 Учителям своевременно знакомиться с новой методической





литературой, связанной с подготовкой учащихся к ЕГЭ и ОГЭ
Важно обратить внимание обучающихся на необходимость
внимательного прочтения инструкций перед выполнением
заданием
Научить обучающих извлекать максимум информации из
инструкций
Научить учащихся работать с бланками
Обращать внимание на читаемость почерка
Обращать внимание обучающихся на строгое соблюдение
временных рамок при выполнении заданий
 При подготовке к письменной части экзамена обратить внимание
на план высказывания, аргументацию, организацию текста
 Развивать языковую догадку
 Обогащать словарный запас
Типичные ошибки в письменной части
(из опыта экспертов):
 Объем письменного высказывания не соответствует поставленной











задаче
Подмена формата задания (не эссе с элементами рассуждения, а
эссе за или против)
Содержание письма и эссе не соответствуют поставленным
вопросам и тематике
Вопросы в личном письме заданы на другую тему или не в том
времени
Явное использование зазубренных топиков
Недостаточное использование средств логической связи
Неправильный порядок слов в предложении
Ошибки в употреблении артиклей и притяжательных местоимений
Ошибки в придаточных предложениях, в т.ч. в употреблении союзов
Ограниченный словарный запас
Неправильное употребление времен
Многочисленные орфографические ошибки
Методические рекомендации при подготовке школьников
к сдаче ЕГЭ и ОГЭ (Устная часть)
 Постоянно напоминать обучающимся о необходимости прослушивать
запись после сдачи экзамена
Если запись не прослушивается экспертом , то устная часть
оценивается 0 баллов и подавать апелляцию бесполезно!
 На уроках больше внимания уделять ЧТЕНИЮ
 Постоянная отработка навыков :
Умения правильно составлять прямые вопросы, а не описывать картинку;
Не задавать косвенных вопросов;
Запрашивать ту информацию, которая требуется;
Соблюдать грамматические правила при построении прямых вопросов;
Не забывать о вспомогательных глаголах в вопросах;
Формулировать вступительную и заключительную фразы;
Высказывать свое мнение о сюжете картинки;
Использовать разговорные клише и средства логической связи при
описании картинки;
 Соблюдать временные рамки;
Использовать в речи больше синонимов, не повторять слова;
Полезные ссылки
 www.fipi.ru
 www.uledu.ru
 www.ege.edu.ru
 http://www.fipi.ru/actions/seminar/23-24092014-seminar-dlya-
tyutorov-ekspertov-ege-po-inostrannym-yazykam
 http://reshuege.ru/