«БЕЗ ЯЗЫКА И КОЛОКОЛ НЕМ» ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ Учитель – логопед МБОУ «Верховажская средняя школа имени Я.Я. Кремлёва » Пищагина Нина Алексеевна ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ: ВОЗРАСТ РАЗВИТИЕ РЕЧИ В НОРМЕ 2 МЕС КОМПЛЕКС ОЖИВЛЕНИЯ, ОТДЕЛЬНЫЕ ЗВУКИ, НЕОПРЕДЕЛЁННЫЕ ПО АРТИКУЛЯЦИИ 3-4 МЕС ГУЛЕНИЕ 6-8 МЕС ЛЕПЕТ 1 ГОД 1 ГОД 6 МЕС 2 ГОДА 2 ГОДА 6 МЕС 3 ГОДА ПЕРВЫЕ СЛОВА (5-10) 20 - 50 СЛОВ ДО 100 СЛОВ. ФРАЗА ИЗ ДВУХ СЛОВ. ФРАЗА ИЗ 2-4 СЛОВ. ОТ 300 ДО 1000 СЛОВ. РАСПРОСТРАНЁННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ПРИЧИНЫ, КОТОРЫЕ ВЫЗЫВАЮТ РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ: ОРГАНИЧЕСКИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ 1.ВНУТРИУТРОБНАЯ ПАТОЛОГИЯ -ВНУТРИУТРОБНАЯ ГИПОКСИЯ(НЕДОСТАТОЧНОЕ КРОВОСНАБЖЕНИЕ ГОЛОВНОГО МОЗГА) ПЛОДА; -ИНФЕКЦИОННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ МАТЕРИ ВО ВРЕМЯ БЕРЕМЕННОСТИ; -ТРАВМЫ, ПОЛУЧЕННЫЕ МАТЕРЬЮ ВО ВРЕМЯ БЕРЕМЕННОСТИ; -НЕСОВМЕСТИМОСТЬ КРОВИ МАТЕРИ И ПЛОДА; -НАРУШЕНИЯ СРОКОВ ВЫНАШИВАНИЯ (НЕДОНОШЕННОСТЬ – МЕНЕЕ 38 НЕДЕЛЬ, ПЕРЕНОШЕННОСТЬ – БОЛЕЕ 40 НЕДЕЛЬ); -КУРЕНИЕ. У БУДУЩИХ МАМ, КОТОРЫЕ ВЫКУРИВАЮТ БОЛЕЕ 20 СИГАРЕТ В ДЕНЬ, РОЖДАЮТСЯ ГИПЕРАКТИВНЫЕ ДЕТИ. - УЧЁБА ИМ ДАЁТСЯ ТРУДНЕЕ; -АЛКОГОЛЬ И НАРКОТИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА. У ТАКИХ ДЕТЕЙ НАРУШЕНА КООРДИНАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ. СНИЖЕН ИНТЕЛЛЕКТ; -ПРИЁМ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ПРЕПАРАТОВ, АНТИРАКОВЫЕ АНТИБИОТИКИ, АНТИДЕПРЕССАНТЫ…; -НЕУДАЧНОЕ ПРЕРЫВАНИЕ БЕРЕМЕННОСТИ; -РАБОТА НА ВРЕДНОМ ПРОИЗВОДСТВЕ; -СТРЕСС. 2.НАСЛЕДСТВЕННАЯ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТЬ, ГЕНЕТИЧЕСКИЕ АНОМАЛИИ. ПО НАСЛЕДСТВУ МОГУТ ПЕРЕДАВАТЬСЯ ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ РЕЧЕВОГО АППАРАТА, А ТАКЖЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВЫХ ЗОН ГОЛОВНОГО МОЗГА И ДАЖЕ ЗАИКАНИЕ. 3.НЕБЛАГОПРИЯТНЫЕ РОДЫ И ИХ ПОСЛЕДСТВИЯ. РОДОВЫЕ ТРАВМЫ, ВЫЗЫВАЮЩИЕ ВНУТРИЧЕРЕПНОЕ КРОВОИЗЛИЯНИЕ, МОГУТ ПОВРЕДИТЬ РЕЧЕВЫЕ ЗОНЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА. 4.ЗАБОЛЕВАНИЯ,ПЕРЕНЕСЁННЫЕ РЕБЁНКОМ В ПЕРВЫЕ ГОДЫ ЖИЗНИ: -ИНФЕКЦИОННО-ВИРУСНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ, НЕЙРОИНФЕКЦИИ (МОГУТ ВЫЗЫВАТЬ СНИЖЕНИЕ ИЛИ ПОТЕРЮ СЛУХА); -ТРАВМЫ И УШИБЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА. В ТЯЖЁЛЫХ СЛУЧАЯХ –ВНУТРИЧЕРЕПНЫЕ КРОВОИЗЛИЯНИЯ –РЕЧЬ РЕБЁНКА УХУДШАЕТСЯ; -ДЛИТЕЛЬНЫЕ ПРОСТУДНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ, ПРИВОДЯЩИЕ К ВРЕМЕННОМУ ИЛИ ПОСТОЯННОМУ СНИЖЕНИЮ СЛУХА, НАРУШАЮТ РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ… ПЕРЕЧИСЛЕННЫЕ НЕБЛАГОПРИЯТНЫЕ ФАКТОРЫ МОГУТ ЛЕГКО НАРУШИТЬ РАЗВИТИЕ РЕЧИ РЕБЁНКА. КРИТИЧЕСКИЕ ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ: 1 – 2 ГОДА –АКТИВНО РАЗВИВАЮТСЯ РЕЧЕВЫЕ ЗОНЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА; 3 ГОДА –ОСВОЕНИЕ ФРАЗОВОЙ РЕЧИ; -6 – 7 ЛЕТ –ПОСТУПЛЕНИЕ В ШКОЛУ И ОВЛАДЕНИЕ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧЬЮ. УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! ЕСЛИ СВОЕВРЕМЕННО ОКАЗАТЬ РЕБЁНКУ КВАЛИФИЦИРОВАННУЮ ПОМОЩЬ, ТО ПРОБЛЕМУ МОЖНО ЗНАЧИТЕЛЬНО УМЕНЬШИТЬ И ДАЖЕ УСТРАНИТЬ!