Презентация. Эпидемиология - Борисовский государственный

УО «Борисовский государственный медицинский колледж»
Теоретическое занятие
(информационно-рецептивное)
для учащихся третьего курса специальности
2-79 01 01 «Лечебное дело»
ЭПИДЕМИОЛОГИЯ. ОБЩАЯ
ЭПИДЕМИОЛОГИЯ.
Преподаватель
Татарченко С.А.
В основе роста заболеваемости
в Беларуси лежит ряд причин:
Во-первых, на фоне дестабилизации социальноэкономических условий жизни населения
осложняется эпидемиологическая ситуация и
возрастает значимость «классических» инфекций,
называемых «возвращающимися, вновь
возникающими».
 Во-вторых, все более возрастает роль условнопатогенных микроорганизмов,
особенно в эпидемиологии внутрибольничных и
многих других инфекций, а также возбудителей
кишечных, легочных заболеваний.
 В-третьих, официальная статистика в Беларуси
регистрирует лишь 47 инфекционных заболеваний, а
число известных науке инфекций увеличивается.
Принципы профилактики.
 Принципы профилактики.
 Профилактика инфекционных болезней
обеспечивается:
 1) проведением широких государственных
оздоровительных мероприятий в интересах
трудящихся;
 2) участием населения в проведении
мероприятий, исключающих или
ограничивающих распространение
инфекционных болезней;
 3) проведением специальных медицинских
мероприятий, направленных на резкое
снижение инфекционной заболеваемости и
ликвидацию ряда болезней.
В Беларуси обязательной
регистрации и учету подлежат
больные:
 брюшным тифом
 паратифами
 сальмонеллезом
 дизентерией
 дифтерией
 коклюшем (включая пара-коклюш,





подтвержденный лабораторно)
менингококковыми инфекциями,
туляремией
столбняком
сибирской язвой
лептоспирозом
В Беларуси обязательной
регистрации и учету подлежат
больные:
 полиомиелитом
 острым инфекционным энцефалитом
 корью
 ветряной оспой
 эпидемическим паротитом
 инфекционным гепатитом
 бешенством
 геморрагической лихорадкой
 орнитозом
 риккетсиозами
 малярией
 острыми инфекциями верхних дыхательных
путей
 гриппом
 гастроэнтеритом и колитом
Пути обезвреживания
источника инфекции
различны
.
 Дикие животные и в первую очередь грызуны








подвергаются истреблению. В отношении домашних
животных наряду с убоем возможны в ряде случаев
изоляция и лечение.
Зараженный человек (больной, носитель) как
источник инфекции обезвреживается путем :
1)изоляции (разобщения),
2)обезвреживание источника инфекции
3) госпитализации
4)экстренная профилактика
5) лечения.
6)прерывание путей передачи
7)повышение невосприимчивости населения к
инфекции
Дезинфекция.
 Слово “дезинфекция» означает уничтожение”
патогенных микробов в окружающей человека
среде.
ДЕЗИНФЕКЦИЯ
ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ
ОЧАГОВАЯ
ТЕКУЩАЯ
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ
КАМЕРНАЯ
Эффективность дезинфекции
зависит от:
 концентрации дезинфицирующего средства в растворе
 температуры среды (при низкой температуре






дезинфицирующие средства, применяющиеся в
повседневной практике, не губят микробов)
характера объекта (лучше поддаются дезинфекции
шероховатые поверхности по сравнению с гладкими)
количества израсходованного раствора дезинфектанта (
оправдано повышение нормы расхода дезинфицирующего
раствора в очагах болезней, вызываемых возбудителями,
устойчивыми во внешней среде)
устойчивость микробов к дезинфицирующим средствам
среды, в которой происходит контакт дезинфектанта с
микробами
концентрации препарата
способа обработки и экспозиции.
При устойчивости к дезинфицирующим
средствам микробы подразделяются на
две группы:
 а )образующие споры
 б) не образующие спор
ДЕРАТИЗАЦИЯ

 Для истребления
грызунов используют:
 а) ядовитые вещества
 б)механические средства
 в)биологические средства(
использование
бактериальных культур и
естественных врагов
грызунов кошек, собак).
ДЕЗИНСЕКЦИЯ - Применяется в очагах болезней,
которые распространяются с участием живых
переносчиков, обитающих на теле человека и в жилье
(вши, блохи, клещи, мухи).
ДЕЗИНСЕКЦИЯ
К механическим средствам относятся
очистка помещений от мусора,
засетчивание окон и дверей,
использование липкой бумаги,
проветривание помещений и др.
 Из физических средств чаще
используют огонь (выжигание мест
скопления насекомых, сжигание
малоценных предметов, заселенных
ими), горячий воздух, горячая вода и
пар.
 Более разнообразны химические
средства. Их делят на несколько групп с
учетом пути проникновения в организм
насекомого.

РЕЖИМНО-ОГРАНИЧИТЕЛЬНЫЕ
МЕРОПРИЯТИЯ
 три категории
режимноограничительных
мероприятий:
1)усиленное
медицинское
наблюдение
 2) обсервация
 3) карантин
Мероприятия по повышению
невосприимчивости
населения сводятся как к
следующим мерам:
 общеукрепляющим
 повышающим
неспецифическую
резистентность
организма
 созданию
специфического
иммунитета
проведением профилактических прививок.
Система регистрации инфекционных
больных, принятая в нашей стране,
обеспечивает:
 1) своевременную осведомленность
санитарно-эпидемиологических учреждений и
органов здравоохранения о выявлении
случаев инфекционных заболеваний в целях
принятия всех необходимых мер для
предотвращения их распространения или
возникновения эпидемических вспышек;
 2) правильный учет инфекционных
заболеваний;
 3) возможность проведения оперативного и
ретроспективного эпидемиологического
анализа.
Для активной иммунизации
используют:
 живые вакцины
 вакцины из убитых микробов
 химические комплексы,
извлеченные убитых
микроорганизмов (химические
вакцины).
 комплексные или
ассоциированные вакцины,
позволяющие иммунизировать
одновременно против ряда
болезней.
К специфической
профилактике относятся:
 Специфическая диагностика
 Применение специальных лечебно-
профилактических средств
 Иммунопрофилактика
инфекционных болезней
Различают три вида
иммунизации:
 активную
 пассивную
 пассивно-
активную.
Эпидемиологический
надзор
 Эпидемиологический надзор
представляет информационную
систему обеспечения органов
здравоохранения сведениями,
необходимыми для
осуществления мероприятий по
профилактике и снижению
заболеваемости населения.
В задачи эпидемиологического
надзора входят:
 оценка масштабов, характера распространенности и
социально-экономической значимости инфекционной
болезни;
 выявление тенденций и оценка темпов динамики
эпидемического процесса данной инфекционной
болезни во времени;
 районирование территорий с учетом степени
реального и потенциального эпидемиологического
неблагополучия по данной инфекционной болезни;
 выявление контингентов населения, подверженных
повышенному риску заболевания в силу
особенностей их производственно-бытовых или иных
условий жизни;
В задачи эпидемиологического
надзора входят:
 выявление причин и условий, определяющих




наблюдаемый характер проявлений эпидемического
процесса данной инфекционной болезни;
определение адекватной системы профилактических
и противоэпидемических мероприятий,
планирование последовательности и сроков их
реализации;
контроль масштабов, качества и эффективности
осуществляемых профилактических и
противоэпидемических мероприятий в целях
рациональной их корректировки;
разработка периодических прогнозов
эпидемиологической ситуации.
Карантинные инфекции
 Карантинные болезни - условное название
группы инфекционных заболеваний,
отличающихся высокой заразительностью
(контагиозностью) и часто заканчивающихся
смертью заболевшего.
 Карантин - комплекс ограничительных
медико-санитарных и административных
мероприятий, направленных на
предупреждение заноса и распространения
карантинных инфекционных болезней.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
 1.Подготовить устные ответы на следующие вопросы:
 1.1.Что такое инфекция? Каковы причины роста инфекционной












заболеваемости в Беларуси?
1.2.Каковы основные принципы профилактики инфекционных
болезней?
1.3.Как осуществляется регистрация и учёт инфекционных больных в
Республике?
1.4.Что такое КИЗ? Как организована его работа?
1.5.Какие виды и методы дезинфекции вы знаете?
1.6.Что такое дератизация? Каковы её основные методы?
1.7.Что такое дезинсекция? Какие виды дезинсекции вы знаете?
1.8.Что такое режимно-ограничительные мероприятия?
1.9.Как повысить невосприимчивость населения к инфекции?
1.10.Какие иммунные препараты вы знаете?
1.11.Скакой прививочной документацией вы знакомы?
1.12.Как организован эпидемиологический надзор в Беларуси?
1.13.Что такое карантинные инфекции?
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
 2.Составить (письменно) схему эпидемического
процесса. Указать меры эпидемиологического
воздействие на каждое из звеньев с целью
локализации и ликвидации инфекции.
 3.Повторить к первому практическому занятию:
организацию, планирование, учёт прививок и
прививочных реакций. Отработать практические
манипуляции «Выполнение прививки АКДС»,
«Введение противостолбнячного анатоксина»,
«Постановка пробы Манту», «Выполнение
прививки БЦЖ», «Выполнение прививки против
гепатита В».
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
 4.Творческое задание(для желающих):
 3.1.Подготовить макет любого вида грызунов или
насекомых. Указать перечень инфекционных
заболеваний, хозяином и переносчиком которого
является данный вид.
 3.2.Смастерить любой вид механического способа
дезинсекции или дератизации. Указать принцип
работы.
 3.3.Создать презентацию о строении,
жизнедеятельности и эпидемиологическом
значении любого вида грызуна или насекомого.
ОТДЕЛЕНИЕ ОСОБО ОПАСНЫХ ИНФЕКЦИЙ С
САНИТАРНО-КАРАНТИННЫМ ПУНКТОМ
РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
 Заведующий Минина Наталья





ГеоргиевнаТелефон292 72 54
E-mail [email protected]
Время работы 8.30-16.00
Телефон санитарно-карантинного пункта,
расположенного в Национальном
аэропорту «Минск»
279 17 88
[email protected]
Время работыкруглосуточно
ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ
УЧАЩИХСЯ
 1.http://www.infectology.spb.ru/forall/index.htm
 2.Исхаков В.П.О причинном фазово-
пространственном анализе заболеваний в
педиатрии. Матер.V съезда педиатров
Республики Узбекистан. Ташкент., 2004, с
128-129.
 3.Беляков В.Д., Яфаев Р.Х. Эпидемиология:
Учебник.-М.: Медицина, 1989. - 416 с.
 4.Яфаев Р.Х., Зуева Л.П.. Эпидемиология
внутрибольничной инфекции.
Ленинград»Медицина» 1989г.
СПАСИБО!