Словосочетание уч.Цапкина Б.С.

Связь слов в
словосочетании.
Согласование,
управление, примыкание.
Урок русского языка в 7 классе
Подготовлен учителем русского языка и
литературы МОУ СОШ № 92
Цапкина Б.С.
Цель
Дать представление:
• о типах словосочетаний;
• о грамматическом строении и
значении словосочетаний;
• о способах связи слов в
словосочетании.
Словарный диктант
• Объяснить правописание слов в
словосочетании.
Качественное прил…гательное,
ро…ийский инте…игент, програ…ное
заявление, городские трущ…бы,
д…з…нфицировать те…иторию,
уча…ствовать в коло…ах,
уча…ствовать в коми…ии,
ра…читать про…кт.
Понаблюдаем вместе!
• Обозначьте в записанных словах главное и зависимое
слова.
• Определите, какими частями речи выражены главные и
зависимые слова.
• Исходя их этого выделите два основных типа
словосочетаний.
1 тип.
Прилаг. + сущ.
2 тип.
Глаг. + сущ.
Это строение словосочетаний.
• Вопрос от главного к зависимому слову поможет вам
выявить грамматическое значение словосочетания.
Понаблюдаем вместе!
• Значение словосочетаний:
1 тип
прилаг. + сущ. - предмет и его признак
2 тип
глаг. + сущ. - действие, направленное на предмет
• Придумайте и запишите по 2 – 3 словосочетания на каждый
тип строения.
• Определите их грамматическое значение
Понаблюдаем вместе!
• Вспомните, что называется фразеологизмом.
• Найдите в словосочетаниях фразеологизмы и
подберите к ним (запишите) синонимичные
словосочетания.
Лечу стрелой, яблоко с кулак, льет
как из ведра, прыгает лягушкой,
мужичок с ноготок, камешек с
горошину, несется пулей.
Понаблюдаем вместе!
• Замените фразеологизмы словосочетаниями
типа глагол + наречие.
Ломать голову, решать не теряя
головы, чувствовать себя как рыба в
воде, мчаться высунув язык,
слушать раскрыв рот.
Обратимся к учебнику
Прочитайте материал параграфа и ответьте на
вопросы:
1. Что называется словосочетанием?
2. Чем словосочетание отличается от слова?
3. Как значение словосочетаний связано с их
строением?
4. Какие словосочетания называются
синонимичными? Приведите их примеры.
Давайте проанализируем
Яркие цветы –
Прилаг. + сущ.;
предмет и его признак
Дорогому другу –
Прилаг. + сущ.;
Предмет и его признак
Ранней весной –
Прилаг. + сущ.;
Предмет и его признак
СОГЛАСОВАНИЕ
• Запишите словосочетания:
Давайте проанализируем
Встреча с другом –
Стакан молока –
Подумать о себе –
Сущ. + сущ. с предлогом;
предмет и его признак
Сущ. + сущ. в косв. падеже;
предмет и его признак
Глаг. + мест. с предлогом;
предмет и его признак
УПРАВЛЕНИЕ
• Запишите словосочетания:
Давайте проанализируем
Смеяться громко –
Глаг. + наречие; действие и
его признак
Сидеть улыбаясь –
Глаг. + дееприч.; действие
и его признак
Слишком ярко –
Пришел поговорить –
Наречие + наречие;
признак признака
Глаг. + глаг.; действие и его
признак
ПРИМЫКАНИЕ
• Запишите словосочетания:
Спасибо за урок!
Успехов вам!