Инновационная деятельность: сетевой проект в практике учителя начальных классов. Маслова Лилия Андреевна

Инновационная деятельность:
сетевой проект в практике
учителя начальных классов.
Маслова Лилия Андреевна
учитель начальных классов
ГБОУ СОШ №200
с углубленным изучением финского языка
Мы говорим «сетевой»,
подразумеваем – «телекоммуникационный»
Под сетевым проектом следует понимать
такую организацию проектной деятельности,
которая подразумевает удаленное
взаимодействие детей из разных уголков
страны, объединенных общей темой, целью,
формами работы, методами исследования.
Аннотация проекта
• Исследовательский проект "Путешествие в
Игромир" увлекает детей в мир народной
игрушки. Во время проекта ребята
познакомились с видами народных игрушек
своих регионов и не только. Научились делать
игрушки своими руками и совершили первые
шаги в освоении ИКТ
• Предметная область-технология
• Межпредметные связи: окружающий мир,
русский язык, ИКТ, ИЗО
• Возраст участников: 6-8 лет
Что даёт сетевой проект моим
ученикаи?
•
•
•
•
•
Выполнение заданий проекта помогает
формированию следующих умений ,
необходимых человеку 21 века:
Коммуникативные умения
Критическое и системное мышление,
Умение работать с информацией и
медиасредствами
Умение планировать свою работу
Межличностное общение и взаимодействие
Карта проекта
Вопросы, направляющие проект
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Зачем ребёнку игрушки?
Откуда берутся названия игрушек?
Какими игрушками играли наши бабушки?
Почему некоторые взрослые не расстаются с
игрушками?
Почему народные игрушки такие разные?
Из каких материалов делают игрушки?
Как сделать игрушку своими руками?
Различаются ли игрушки в разных регионах России?
Как делали игрушки в старину?
Какие вы знаете народные промыслы, связанные с
игрушками?
План оценивания
• Листы самоконтроля, словарики новых
слов, журнал капитана команды, таблица с
критериями оценивания продукта
проектной деятельности.
• Продуктом проектной деятельности
является презентация - страничка общей
Энциклопедии игрушек
Кукла - Берегиня
Фото вашей
поделки
(только авторское)
Презентация подготовлена
командой
«Мумитроллики»
Санкт-Петербург
для проекта
Путешествие в Игромир
Наш выбор
Мы представляем куклу-берегиню, которая раньше была в
каждой крестьянской семье. Её изготавливали из лоскутов
ткани своими руками, хранили, передавали из поколения
в поколение. Она оберегала дом от бед, хранила тепло и
уют.
Фото вашей
поделки
(только авторское)
История названия игрушки
Куклы-обереги, берегини - хранительницы домашнего
очага, защитницы от бед, болезней. Берегини делались
для разных случаев: пеленалка - для маладенца,
кормилица - для хорошего урожая, делали куклы для
невест и даже для солдат, уходивших на долгую службу.
Фото вашей
поделки
(только авторское)
Для изготовления куклы-берегини нам
потребовалось:
• лоскут белой льняной или хлопковой ткани, вата
• 3 - 4 лоскута цветного ситца (все лоскутки разорваны на
•
•
квадраты, ножницы не использовать!!!)
плотная белая нить или тонкая атласная лента
и ХОРОШЕЕ настроение!
Фото
материалов
(только
авторское)
Технология изготовления
Куклу изготавливают без использования ножниц, иголок.
Лоскутки ткани разорвать на ровные квадраты. Для изготовления
головы, груди в центр квадрата вложить ватный шарик и
перевязать. Сформировать куклу, нарядтиь её.
Фото вашей
поделки
(только
авторское)
в центр квадрата
вложить ватный
шарик
сформировать
куклу
одеть, украсить
куклу
Источники информации:
•
•
•
Музей "Сказкин дом"
Музей русской традиционной тряпичной куклы
«Берегиня»
Википедия
Итоги проекта
Сертификаты участникам проекта
Рефлексируем
• Из анкет юных путешественников:
• Про куклы и игрушки было очень интересно
узнавать. Мне понравились все улицы в проекте.
(Лиза М., Солнечные лучики, Ветлуга)
• Мне и нашему классу очень понравилось
путешествовать по Игромиру. Мы решили, что
будем еще принимать участия в других проектах.
(Полина, Светлячки, Оренбуржье)
• Мне понравилось смотреть странички других
команд и писать комментарии.(Дима, Детишки
293, Москва
Из анкет координаторов проекта:
• Это мой первый опыт участия в сетевом проекте.
Благодаря этому проекту я зарегистрировалась в
gmail, увидела как это удобно, попробовала создавать
гугл-документ, поучаствовала в видео-конференции.
Но все же поняла, что знаний еще не хватает, что
надо учиться. (Маслова Лилия Андреевна,
Мумитроллики Санкт-Петербург)
• Благодаря проекту я научилась договариваться с
людьми, настраиваться на творческий лад в
учительской работе; научилась выстраивать график
дел так, чтобы время нашлось и на творческую
деятельность. (Мушкетеры и феи,
Новокузнецк, Острых Елена Федоровна)
Рекомендуемые ссылки
http://putigromir.blogspot.ru/p/blogpage_6826.html
http://www.nachalka.com/