Олимпиады конкурсы - Добро пожаловать на сайт Гимназии 62

Гимназия № 62
территория неограниченных
возможностей
Наша
основная задача
обеспечивать
• широкую общеобразовательную подготовку высокого
уровня
• условия для выявления, поддержки и развития
одаренных детей через их материальную и моральную
поддержку
• участие во всероссийских и международных
мероприятиях от муниципального до федерального
уровней (олимпиадах, конференциях, конкурсах,
выставках, соревнованиях и др.)
2012/2013 учебный год
Всероссийская олимпиада
школьников
Школьный этап – 512 человек
Муниципальный этап – 67 человек (из них 43 –
победители и призёры)
Региональный этап – 12 человек
Заключительный этап – 2 человека
Призёр Всероссийской олимпиады школьников –
1 человек (английский язык)
2013/2014 учебный год
Всероссийская олимпиада
школьников
Школьный этап – 556 человек
Муниципальный этап – 107 человек (из них 47 –
победители и призёры)
Региональный этап
Заключительный этап
600
500
400
300
2012/2013
2013/2014
200
100
0
Школьный этап Муниципальный
этап
Победители и
призёры
2012/2013 учебный год
Очные олимпиады
и конкурсы
301 человек, из них 87 – победители и призёры
Дистанционные олимпиады и
конкурсы
752 человека, из них 46 – победители и призёры
2013/2014
учебный год
Начальная школа
Школьный интеллектуальный марафон – 80 чел.
Региональные конкурсы
«ПОНИ» - 313 чел.
«Мозаика» - 25 чел.
Всероссийские конкурсы
«Родное слово» - 145 чел.
«Русский медвежонок» - 123 чел.
«СЛОН» - 16 чел.
«Классики» - 104 чел.
«КИТ» - 75 чел.
«Эврика» - 110 чел.
ЭМУ – 124 чел.
«Британский бульдог» - 44 чел.
2013/2014
учебный год
5-11 классы
«Британский бульдог» - 224 чел.
«КИТ» - 157 чел.
XV Турнир им. М.В. Ломоносова - 186 чел.
(русский язык – 94 чел., математика – 73 чел., информатика – 19 чел.)
«ПОНИ» - 31 чел.
Всероссийский конкурс по математике «Эврика» – 37 чел.
Всероссийский конкурс Логического Мышления
«Логические задания» – 153 чел.
Всероссийский конкурс по математике «Мультитест» – 106 чел.
Международный математический конкурс
«Кенгуру – выпускникам» - 89 чел.
Математическая олимпиада им. профессора Г.П.Кукина – 6 чел.
2013/2014
учебный год
5-11 классы
«Русский медвежонок» -166 чел.
Конкурс «Проба пера» – 6 чел.
Игровой конкурс по литературе «Пегас» – 11 чел.
Конкурс выразительного чтения
сонетов Шекспира «Пятый театр» – 1 чел.
Конкурс сочинений «Герои рядом» – 73 чел.,
«Сибирь – серебряное слово» – 2 чел.
«Гелиантус» - 59 чел.
«Колосок» – 12 чел.
«Эколог года» – 10 чел.
«Озёрный форум» – 10 чел.
2013/2014
учебный год
5-11 классы
Дистанционная международная
олимпиада по информатике – 15 чел.
Конкурс «Грамотей-марафон» – 35 чел.
Телекоммуникационные проекты:
«Почва – краеугольный камень» - 4 чел.
«Путешествие в мир химии» – 4 чел.
Почему это важно?
Ситуации интеллектуальной конкуренции
Повышение мотивации к обучению в целом
Возможность самореализации с любым
уровнем подготовки
Ситуация успеха для способных детей
«Статусность» знания: быть умным
становится престижно!
Примеры заданий
«Русский медвежонок»
1. Какое из данных слов женского рода:
А) гусли, б) мысли, в)мюсли, г) ясли, д) никакое
2. Сколько в русском языке названий месяцев,
заканчивающихся на твёрдый согласный звук?
А) ни одного, б) одно, в)два, г) три, д) четыре
Ломоносовский турнир
В старину слово «коло» значили «круг, колесо». Запишите слова,
произошедшие от этого корня.
Всероссийская олимпиада школьников
Объясни значение выражений.
Поминай как звали; раз, два – и обчелся; между двух огней; нелегкая
принесла; Фома неверный.
Литературный конкурс
«Крылья»
Добрый Кружавчик
Шаламова
София,
1 класс
В одном сказочно красивом лесу жил маленький паучок и звали его Кружавчик. А звали его
так потому, что он плёл очень красивые паутинки, некоторые из которых можно было даже
назвать картинами. Он очень был весёлый и часто напевал, когда трудился над своими
паутинами. А трудился он очень много, ему очень хотелось каждую новую паутинку сделать
ещё красивей предыдущей.
В этом же лесу жили и другие паучки, которые над ним подшучивали: «И зачем ты так
стараешься? Можно же сплести паутинку лишь для того, чтобы ловить мух на обед!» Что они и
делали, а после сытного обеда спали, раскачиваясь в своей некрасивой, плохо сплетённой
паутине. Больше ничего они делать не умели, были толстые, ленивые и почему – то часто
ворчали.
Рядом с Кружавчиком птицы свили гнездо, там жили птенцы. Пока их родители улетали в
поисках пищи для своих малышей, детки с интересом наблюдали за работой Кружавчика.
Однажды один из них сильно засмотрелся, вытянув шейку, и вывалился из гнезда. А ведь
летать он ещё не умел! В этот момент мама подлетела с червячком в клюве к гнезду и всё
видела. Ей стало очень страшно. Она представила, что птенчик разобьётся, а она его не
успевала его поймать и громко зачирикала, выронив вкусный обед для малышей Бедняжка
упал в самую красивую паутинку Кружавчика и …громко рассмеялся от удовольствия! Ему
так понравилось летать и мягко приземляться в такую нежную, тёплую и удивительно
прочную красавицу – паутинку! Мама расцеловала Кружавчика – ведь он спас её малыша!
Все обитатели леса узнали об этой истории и очень полюбили Кружавчика. Птицы
приносили своих птенцов, чтобы они смело учились летать, приземляясь в паутинки. А паучки
стали учиться у Кружавчика плести такие красивые картинки – паутинки, и всем было очень
весело и радостно заниматься таким интересным делом и помогать друг другу. Больше над
Кружавчиком никто не подшучивал, а сказочно красивый лес стал ещё прекрасней.
Как важно заниматься любимым делом, быть интересным и полезным окружающим и
радовать своей добротой всех вокруг!!!
Литературный конкурс
«Крылья»
Осеннее чудо!
Случилось чудное мгновенье
Когда я ночью крепко спал.
Пришло ночное вдохновенье
Проснулся я и стал писать.
Я думал, все это мне снится,
Но чудный голос услыхал:
«Пока я рядом, все случится,
Поверь в себя», - он так сказал.
Кудрин Даниил,
5 класс
Я все мечтал, смотрел в окно.
Потом решил поторопиться.
Ведь через два уже часа,
Зима должна была явиться.
Писал я долго, много, сложно,
Ведь интересно было мне.
Что чудо это, как ни странно,
Пришло ко мне, ко мне, ко мне!!
Все дети появляются на свет для того, чтобы
стать успешными!
Мы твердо верим в это. Вера - двигает горы…
Вера в учеников может поднять их на такие
высоты, которые нам трудно даже представить.
Мы стремимся не позволять ни одному ребенку
быть неудачником!
Мы стараемся учить со страстью, учить с
преданностью и стальной уверенностью в успех,
который не позволит
учащимся соскользнуть в неуспех.
Интеллектуальное развитие ребенка – это тот
капитал, куда НАДО вкладываться родителям и
школе!