«Прекрасный цветок». Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад №3 «Солнышко» г.Лахденпохья.

Реклама
Муниципальное казенное дошкольное
образовательное учреждение детский сад №3
«Солнышко» г.Лахденпохья.
Исследовательский проект
«Прекрасный цветок».
Подготовила воспитатель средней
группы Кудряшова Татьяна
Анатольевна.
Актуальность
Как известно, "самое лучшее открытие то, которое ребенок
делает сам". Каждую весну к 8марта мы задаем себе вопрос
«А что подарить любимой мамочке?» Вот и возникла у нас
идея посадить цветок для мамы. Именно в дошкольном
возрасте закладываются позитивные чувства к природе и
природным явлениям, открывается удивительное
многообразие растительного мира, впервые осознается роль
природы в жизни человека. В группе на подоконнике дети
решили сами попробовать посадить и вырастить растениекалендулу, за которым сами и будут ухаживать. У детей возник
вопрос «А как посадить и вырастить?
Как можно узнать?
Из книг, из журналов, посмотреть фильмы о растениях;
получить консультацию у взрослых (педагогов,
родителей…).
Тип проекта
По продолжительности – среднесрочный.
По составу участников проекта – групповой.
По направленности деятельности участников проекта –
познавательноисследовательский.
Возраст детей 4-5 лет.
Цель: Расширять представления детей об окружающем мире и
прививать трудовые навыки, посредством совместно
исследовательской деятельности.
Задачи:
- Расширять представление детей о жизни растений.
- Учить сажать и наблюдать за ростом семян календулы
- Учить детей делать выводы на основе наблюдений.
- Участвовать в посильной практической деятельности.
- Воспитывать бережное отношение к растениям.
-Расширять, обогащать, активизировать словарь детей.
-Способствовать взаимодействию семьи и детского сада.
-Учить детей приносить радость близкому человеку.
Этапы реализации проекта:
Этап.
1 этап. Организационноподготовительный
Мероприятия, реализация
- Обсуждение цели и задач воспитателем с детьми
-Чтение книг, слушанье музыки, рассматривание открыток, презентаций
«цветы»
- подбор необходимого материала для посадки семян
- выявление знаний детей о цветах и жизни растений;
- составление перспективного плана.
-помощь родителей в приобретении земли и стаканчиков.
2 Этап. Рефлексивно
диагностический
Внесение необходимых изменений в план мероприятий в свете проделанной
работы.
3 этап. Практический
- Познание: ; рассматривание семян растений; наблюдение за
рассадой; наблюдение за ростом и развитием растения.
- Социализация: Д/И «Собери букет», «Что есть у растения?», «Что
необходимо для жизни растений?» « Угадай, что любят женщины?», «Отгадай
цветок»…
С/р игра «Цветочный магазин»
- Коммуникативная деятельность: составление рассказа «Что любит моя
мама», «Рассказ по картине»
- Чтение: стихов, рассказов, пословиц, поговорок, отгадывание загадок
-Слушанье музыки: В.Моцарт “Цветы”, П.И. Чайковский “Цикл времена
года”, “Вальс цветов”, Ю.Антонов “ Не рвите цветы”,
Ю.Чичков “Волшебный цветок” ,“Это называется природа”
М. Протасов “Одуванчики”
-Труд: Посадка семян цветов, дежурства, коллективные индивидуальные
трудовые поручения.
- Продуктивная деятельность: аппликация «Букет»; «Корзина с цветами»
Лепка: «Декоративное панно» (коллективная работа)
Рисование:«Букет в подарок близкому»; «Цветочная
фантазия»(нетрадиционная техника);
- Безопасность: «Правила работы с инструментами»; «Поведение в природе»
- Здоровье: «Польза от цветов», «Лекарственные цветы»
4этап
Исследовательский
5 этап. Заключительный
-посадка семян
-каждодневный уход и наблюдение
-исследовательские выводы, что надо для роста растению
-измерение ростка
-наблюдение за появлением бутона, цветка
-самостоятельные обсуждения и выводы детей
Оформление материалов проекта:
-презентация проекта
-подарок маме
Ожидаемые результаты реализации проекта:
* Получение знаний детей о жизни растений.
* Создание необходимых условий в группе для наблюдений за
жизнью растений, и возможностью ухаживать за ними.
* Развить познавательный интерес у детей, любознательность,
коммуникативные навыки.
*Сформировать навыки элементарной исследовательской
деятельности, культурного поведения в природе, умение беречь
и заботиться о ней.
* Развить умение правильно пользоваться простейшими
орудиями труда по обработке почвы и ухода за растениями.
* Вовлечение родителей в жизнь детского сада.
Ресурсное обеспечение проекта
1. Кадровое обеспечение.
Участники проекта: - воспитатель;
- дети средней группы;
- родители воспитанников (совместная деятельность);
2. Информационное обеспечение.
- видео презентация о разновидностях цветов
- наглядно-дидактические пособия, книги, альбомы
3. Материально-техническое обеспечение.
- оборудование для ухода за растениями;
- земля, семена;
- фотоаппарат;
- компьютер;
- магнитофон.
Риски
1.Несоблюдение сроков реализации проекта.
2.Полная всхожесть семян.
А вот и участники!
Календула
Научное название календулы происходит от латинского слова саlendae,
обозначающего первый день каждого месяца. Можно предположить, что поводом
для отождествления растения с началом нового цикла послужили его соцветия,
которые во время цветения постоянно сменяют друг друга. Видовое название
календулы - officinalis - связано с ее лечебными свойствами (от лат. officina - "аптека").
Благодаря своеобразной форме плодов в народе календулу называют ноготками.
В русском фольклоре сохранилось древнее сказание о происхождении этого названия.
В нем повествуется о том, что в одной бедной семье родился мальчик. Рос он
больным и слабым, поэтому звали его не по имени, а просто Заморышем. Когда
мальчик подрос, он познал секреты целебных растений и научился с помощью них
лечить людей. Со всех окрестных деревень стали приходить к Заморышу хворые.
Однако нашелся злой человек, который позавидовал славе лекаря и решил извести
его. Как-то в праздничный день поднес злыдень Заморышу кубок вина с ядом. Тот
выпил, а как почувствовал, что умирает, позвал людей и завещал закопать после
смерти ноготок с его левой руки под окном отравителя. Выполнили его просьбу.
Выросло на том месте лекарственное растение с золотистыми цветками. В память о
добром лекаре люди назвали этот цветок ноготками.
Первые христиане называли календулу "Золото Марии" и украшали ею статуи матери
Спасителя. В древней Индии из календулы плели гирлянды и украшали ими статуи
святых. Календулу называют иногда "невеста лета" из-за тенденции цветка
поворачиваться за солнцем.
Спасибо за внимание!
Скачать