АВТОРЫ:ПодляховскаяЕ.Э,воспитатель Сорокина С.А,воспитатель

АВТОРЫ:ПодляховскаяЕ.Э,воспитатель
Сорокина С.А,воспитатель
Тема презентации – современный ребенок и народная кукла. Известно,что в деревнях кукла создавалась
из подручного материала : тряпочки, щепки, вата .Так почему же , она, актуальна для взрослых и
интересна для .искушенных электронными игрушками , детей?
Каким же образом народная кукла может конкурировать с набором гаджетов, которые предлагает
ребенку современный мир? Ценность в том,что она – для ребенка – маленькое чудо, то, что создает
мама у него на глазах, или он сам. Была маленькая тряпочка – и вдруг она на глазах превращается в
человечка, и это волшебство малыш может сделать сам!
Кукла
Смастерил я грузовик
Для сестры Катюшки.
Подняла Катюшка крик:
- Разве это грузовик?
Три пустых катушки.
Смастерил я ей коня,
Пусть берёт, не жалко!
Катя смотрит на меня,
Не желает брать коня:
- Это просто палка!
Я свернул два лоскута.
- Ах,- сказала Катя, Ах, какая красота:
Кукла в пёстром платье!
Именно с помощью народной куклы мы можем работать над воспитанием духовнонравственного начала в ребенке, доброго нрава, а не «норова». С куклой, созданной своими руками ,
ребенок будет обращаться аккуратно, потому что она для него – живая, его маленькое творение.
Именно она учит ребенка тому, что самым главным являются простые человеческие ценности
:добро, любовь, семья, теплота сердца.
Говоря о современном ребенке, мы поневоле представляем себе ребенка, не развитого физически, да и духовно тоже,
зачастую тревожного, возбудимого, нервного. К сожалению, это результат воздействия современных окружающей
среды, масс –медиа и агрессивных игрушек, кторые не будят фантазию ребенка, а заставляют его механически
действовать – бить, крушить, летать, кричать. Народная кукла для ребенка – это отдохновение, расслабление,
психотерапия, где доктором является сама кукла.
Один из аспектов куклотерапии заключается в том, что кукла ,созданная самим ребенком ,несет на себе отпечаток его
личности, его внутреннего состояния, является его отражением и заменой в мире внутреннем.Взаимодействуя с
куклой, озвучивая ее, ребенок сам изменяет голос, совершает движения, то есть входит в особое состояние,
раскрывается, и здесь он может проигрывать травмирующие его ситуации, и с помощью куклы, решать их.
Исторически с помощью куклы девочек учили, как создать лад в доме, как работать по дому,
воспитывать детей, поэтому главная игра,это ,конечно же «Дочки-матери».
Это куколка, с которой девочка ассоциировала себя в будущем:
А это хозяин дома. Интересно, что в деревенской семье кукла-папа делалась намного проще, чем кукламама - из-за того, что деятельность мамы больше связана с детьми и более известна им. С помощью
куклы - папы, мы сообщаем ребенку информацию о различии роли мужчины и женщины в семье:
Это кукла-малышка, младшая сестренка, или дочка:
В семье обязательно должно быть и старшее, мудрое поколение:
Вот она - маленькая семейка друзей, которые никогда не оставят ребенка в радости и в грусти:
.
Создавая народную куклу, увлечены процессом,ведь это почти волшебство!.
С благодарностью
к Наталье Владимировне ЕРЁМИНОЙ
Особая благодарность АВТОРУ ШАБЛОНА
Ранько Елена Алексеевне
учителю начальных классов
МАОУ лицей №21
г. Иваново
Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/
http://stat21.privet.ru/lr/0c25110228d9fe4464150107aad9cea4
угловая виньетка