Консультация для родителей "Кукла в воспитании девочки"

Кукла в воспитании девочки
Кукла – игрушка-человек – требует особого
разговора и особого подхода к себе. В традиционной
кукле и по сей день сохраняются представления о
женщине-прародительнице
изображение
женщины
всего
с
живого.
ребенком
на
Часто
руках.
Вспомните дымковских сударынь: большинство из
них - няни, кормилицы, многодетные мамаши в
окружении ребятишек мал-мала-меньше. Частая тема
игрушки – кормление ребенка грудью, иногда мамы
держат по малышу на обеих руках. Красноречивы и
узоры на их одеждах – древнейшие знаки плодородия
(колосья,
ветви,
пашня,
солнце,
растительный
орнамент).
Уважительное отношение к кукле запечатлено в старинных сказках. Помните?
Василиса Прекрасная, чтобы справиться с невыполнимой работой, обращается за
помощью к куколке, и та помогает ей совершенно по-сказочному. Близкий мотив есть в
сказках про падчерицу, которой помогает подаренная родной матушкой куколкапомощница – спасает девочку от медведя, от злой ведьмы, помогает найти хорошего
жениха.
В русской культуре бывало, когда рано вышедшая замуж молодуха уходила в
семью мужа со своими куклами, и ей разрешалось в свободное время играть ими до
рождения первого ребенка. Старшая женщина в семье следила, чтобы девушке не мешали
играть в куклы – девочка должна «доиграть», этот процесс считали очень важным. ЭТА
СТАРИННАЯ И ВЕЧНО НОВАЯ ИГРА В «ДОЧКИ-МАТЕРИ» НЕ ТОЛЬКО УЧИЛА
ДЕВОЧКУ ВЫПОЛНЯТЬ НЕОБХОДИМЫЕ ПРОСТЫЕ ДЕЙСТВИЯ (надевать одежду,
мыть посуду, застегивать пуговицы и завязывать ленточки, накрывать на стол, укладывать
спать и т.д.), НО И ПОМОГАЛА ЕЙ УСВАИВАТЬ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ РОЛЕЙ В СЕМЬЕ,
ОВЛАДЕВАТЬ СИСТЕМОЙ ПОВЕДЕНИЯ В РАЗНЫХ СИТУАЦИЯХ, ПРАВИЛАМИ
ЭТИКЕТА, УМЕНИЕМ ВЕСТИ ДИАЛОГ.
У всех народов, в каждой семье, где были девочки, были и ТРЯПОЧНЫЕ КУКЛЫ.
Обычно первую куколку делали малышке взрослые – мама, бабушка, старшая сестра.
Следующих кукол девочки шили себе сами. Это
рукоделие всегда поощрялось, т.к. девочка получала
необходимые навыки шитья, вышивания, училась
пользоваться иголкой, ножницами, пяльцами. Очень
важно, что в одежде кукол, в их головных уборах
непременно отражались их социальные и возростные
особенности. И взрослые строго следили за тем, чтобы
на кукле-девушке был девичий кокошник, венок,
чтобы она была с одной косой! (На Руси две косы
носили только замужние женщины – «…рано мою
косыньку на две расплетать…») Кукольная невеста
наряжалась в традиционный подвенечный наряд.
Мужские образы в куклах встречаются крайне редко.
Обращает на себя внимание такая особенность традиционной матерчатой куклы,
как БЕЗЛИКОСТЬ. Практически повсеместно существовало поверие в то, что если у
куклы будут глаза, рот, нос, то в нее может вселиться душа, более того – в нее
«перетечет» душа ребенка, играющего с такой куклой. В безликости же традиционной
куклы заключалась ее безвредность для ребенка. На это древнейшее представление
накладывались другие – эстетические, психологические. На месте лица создавался
цветными нитками или тонкими ленточками яркий орнамент из перекрещивающихся
полос,
причем
использовали
цвета
согласно
принятому
в
каждой
местности
представлению о красоте. С психологической точки зрения безликая кукла более
приспособлена к игре, к смене ролей, сильнее провоцирует фантазию ребенка, развивает
его воображение, чем кукла с конкретным, застывшим раз и навсегда лицом.
Теперь взгляните по-новому на пришедших к нам Барби, и сделайте вывод, отчего
«вымирает Россия»…
Подготовила
педагог высшей квалификационной категории
МДОУ № 12
Кузнецова Раиса Петровна