Яблоко

ЮВАО
ГОУ СОШ № 773
В. Г. Сутеев – писатель и
мультипликатор
Федорова Елизавета
5 класс «А»
Руководитель проекта: Решко Светлана Леонидовна
2010-2011 г.
г Москва
Цели
• Узнать, как можно больше о русских народных
сказках, как о жанре творчества.
• Познакомиться с творчеством В. Г. Сутеева.
• Выбрать сказку В. Г. Сутеева для анализа и
мультипликации.
• Создать анимационные графические изображения
по выбранной сказке в редакторе PowerPoint.
• Написать сказку, с использованием персонажей,
характерных для творчества В. Г. Сутеева.
• Создать по ней мультфильм.
Сказка
Классифика
ция сказок
Структура
сказок
«Яблоко»
сказка
В. Г. Сутеева
Выводы
В. Г. Сутеев
Е. Федорова
Биография
«Яблоко»
мультфильм
Мультипли
кация
Маленькие
хитрости
Детская
литература
«Чужой мёд»
сказка
Документа
листика
«Чужой мёд»
мультфильм
Сказка
СКА́ЗКА - древнейший жанр устного народнопоэтического
творчества,
эпическое,
преимущественно
прозаическое,
произведение волшебного, авантюрного или бытового характера.
Как и все народное искусство, сказка глубоко национальна, но в
то же время большинство сказочных сюжетов встречается у
многих народов мира. Если подобрать к слову "сказка"
однокоренные слова, то в результате возникнет ряд слов, в
определенной степени раскрывающий его смысл: сказка –
рассказывать – сказывать. По сути сказка – то, что рассказывается,
устный рассказ о чем-либо интересном как для исполнителя, так и
для слушателя, несмотря на то, что она всегда ориентирована на
вымысел, будь то нравоучительные рассказы о животных,
волшебные сказки, авантюрные повести, сатирические анекдоты.
Вот что говорил о сказках А.С. Пушкин: "Слушаю сказки – и
вознаграждаю те недостатки проклятого своего воспитания. Что
за прелесть эти сказки! каждая есть поэма!"
Классификация русских народных сказок
Как правило все русские народные
сказки бывают нескольких видов. Самым
древним видом являются сказки русского
народа о животных, в них все действия,
мысли и чувства людей перенесены на
животных. Другой вид- это бытовые
сказки о людях. Главными героями в них
являются обычные русские люди. И,
наконец,
третий
видсказки
о
волшебстве.
Классификация русских народных сказок
1) Сказки о животных.
Самый древний вид сказок, дошедших до нас. Обобщая
типические характеры в образах животных, люди
выводили из сказки мораль, нравственный пример для
последующих поколений. К этому виду относятся сказки
«Волк и лиса», «Кот и лиса», «Кот, петух и лиса», «Волк и
семеро козлят», а также смешанные жанры сказок, где
наряду с разумными животными участвуют и люди.
Классификация русских народных сказок
2) Бытовые сказки (анекдотические и новеллистические).
Наиболее поздний по возникновению жанр фольклорной сказки.
Анекдотическая сказка развилась из сказок о животных. От
собственно анекдота ее отличает развернутое повествование (не
на один-два абзаца) и более устойчивой сюжетной линией.
Примером могут служить не столь известные сказки о глупых
женах, деревенских дураках и жадных попах и купцах.
Новеллистическая сказка отличается тем, что в ней действует
герой-человек, борющийся не со злыми силами, роком, а чаще
всего с несправедливостью социального строя в лице отдельных
его представителей. Новеллистическая сказка как жанр имеет
свои письменные источники примерно с XVII века, и в
последующие века как правило авторская (П.Ершов, А.Пушкин,
В.Одоевский, П.Бажов, Н. Лесков).
Классификация русских народных
сказок
3) Волшебные сказки.
Волшебная сказка имеет в своей основе сложную композицию, которая имеет
экспозицию, завязку, развитие сюжета, кульминацию и развязку. В основе
сюжета волшебной сказки находится повествование о преодолении, потери
или недостачи, при помощи чудесных средств, или волшебных помощников. В
экспозиции сказки присутствуют стабильно 2 поколения — старшее(царь с
царицей и т. д.) и младшее — Иван с братьями или сёстрами. Также в
экспозиции присутствует отлучка старшего поколения. Усиленная форма
отлучки — смерть родителей. Завязка сказки состоит в том, что главный герой
или героиня обнаруживают потерю или недостачу или же здесь присутствую
мотивы запрета, нарушения запрета и последующая беда. Здесь начало
противодействия, то есть отправка героя из дома. Развитие сюжета — это поиск
потерянного или недостающего. Кульминация волшебной сказки состоит в том,
что главный герой, или героиня сражаются с противоборствующей силой и
всегда побеждают её (эквивалент сражения — разгадывание трудных задач,
которые всегда разгадываются). Развязка — это преодоление потери, или
недостачи. Обычно герой (героиня) в конце «воцаряется» — то есть
приобретает более высокий социальный статус, чем у него был в начале.
Структура русских народных
сказок
Сказка состоит из 3-х основных
частей:
Зачин
(жили-были,
в
некотором государстве…и т.д.).
Содержание сказки.
Окончание (Живут-поживают,
добра наживают).
Владимир Григорьевич Сутеев
Заслуженный
деятель
искусств
РСФСР (1965). Один из
зачинателей советской
мультипликации.
Детский
писатель,
художник-иллюстратор
и
режиссёрмультипликатор.
(5 июля 1903, Москва — 10 марта 1993, Москва)
Владимир Григорьевич Сутеев выдающийся детский писатель,
художник,
режиссер,
метр
отечественной мультипликации.
Карьера художника началась с
детских
и
подростковых
периодических
журналов:
«Мурзилка»,
«Пионер»,
«Дружные ребята», «Искорка»,
«Пионерская правда». Владимир
Григорьевич Сутеев известен как
прекрасный иллюстратор, но он
также проявил себя и в качестве
талантливого детского писателя,
издав книги: «Под грибом»,
«Яблоко», «Мешок яблок», «Кто
сказал мяу?», «Разные колеса»,
«Палочка-выручалочка», «Это что
за птица?» и другие произведения
предназначенные для детской
аудитории. Известное выражение
«Талантливый
человек
–
талантлив во всем», как нельзя
лучше относится к Владимиру
Григорьевичу
Мультипликация
Поступил на художественный факультет Государственного Техникума
Кинематографии. Ещё во время учёбы примкнул к экспериментальнопроизводственной группе мультипликаторов при техникуме (Ю. Меркулов,
Н. Ходатаев, З. Комиссаренко,Черкес Даниил Яковлевич). Дебютировал в
качестве аниматора в фильме «Китай в огне» (1925), где впервые был
применён альбомный метод анимации. В 1928 году окончил учёбу и устроился
на кинофабрику «Межрабпомфильм». В 1931 году поставил первый советский
оригинальный звуковой мультфильм «Улица поперёк». Вместе с Львом
Константиновичем Атамановым и Дмитрием Наумовичем Бабиченко
разрабатывал серийного персонажа — Кляксу. В 1935 году перешёл в коллектив
Виктора Фёдоровича Смирнова (на «Экспериментальную мультмастерскую при
ГУКФ», затем — на «Мосфильм)», где работал, числясь в титрах художником,
фактически же выполняя и режиссёрские функции. С 1936 года — на
киностудии «Союзмультфильм». Воевал, прошёл всю войну. Во время войны
поставил ряд учебных фильмов на студии «Воентехфильм». С 1947 года
преподавал на курсах художников-мультипликаторов при «Союзмультфильме».
Внёс вклад в освоение цветного кино. В 1948 году прекратил режиссёрскую
деятельность и уволился с «Союзмультфильма», не закончив картины
«Охотничье ружьё» (завершена Сазоновым). В. Г. Сутеев написал около 40
сценариев для мультипликационного кино, и почти все они были
экранизированы такими режиссёрами как Л. К. Атаманов, Л. А. Амальрик, В. И.
Полковников,Е. Н. Райковский и другие.
Мультипликация
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
режиссёр-постановщик
«Улица поперёк» (1931)
режиссёр
«Сказка про белого бычка»
(1933)
«Клякса в Арктике» (1934)
«Колобок» (1936)
«Шумное плавание» (1937)
«Почему у носорога шкура в
складках» (1938)
«Дядя Стёпа» (1938)
«И мы на олимпиаду» (1940)
«Муха-Цокотуха» (1941)
«Весёлый огород» (1947)
«Когда зажигаются ёлки» (1950)
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
«Муха-Цокотуха» (1960)
«Терем-теремок» (1971)
«Мешок яблок» (1974)
«Волшебный магазин» (1953)
«Кораблик» (1956)
«Стрела улетает в сказку»
(1954)
«Разные колёса» (1960)
«Кто сказал мяу?» (1962)
«Кот-рыболов» (1964)
«Про бегемота, который боялся
прививок» (1966)
«Мы ищем Кляксу» (1969)
Мультипликация
•
•
•
•
•
•
художник-постановщик
«Отважный моряк» (1936)
«Пёс и кот» (1938)
«Пустынник и медведь» (1935)
художник
«Живые дома (Спор между
домами)» (1928)
• «Дядя Стёпа» (1938)
• «Зай и Чик» (1952)
• «Стрела улетает в сказку»
(1954)
•
•
•
•
•
аниматор
«Старт» (1925)
«1905-1925» (1925)
«Китай в огне» (1925)
«Похождения Мюнхгаузена»
(1929)
• незавершённые картины
• «Охотничье ружьё» (завершена
П. П. Сазоновым).
Детская литература
С юношеских лет Владимир Сутеев как художник-иллюстратор
периодически публиковался в журналах «Пионер», «Мурзилка»,
«Дружные ребята», «Искорка», в газете «Пионерская правда». С 1947 г.
работал в Детгизе. Иллюстрировал множество детских сказок советских
писателей: Чуковского, Маршака, Михалкова. Впервые с иллюстрациями
художника на русском языке вышли книги: Д. Родари «Приключения
Чипполино» (сутеевские персонажи этой сказки стали образцом для
детских игрушек), норвежского писателя А.Прейсена «Веселый Новый
год», английского писателя Л.Муура «Крошка Енот и тот, кто сидит в
пруду». А в 1952 г. вышла первая книжка за авторством Сутеева, «Две
сказки про карандаш и краски». Чуковский приветствовал её появление
рецензией в «Литературной газете». Владимир Сутеев написал
множество сказок, которые отличаются живостью, остроумием,
простотой и доступностью для самых маленьких читателей. Почти каждое
предложение сопровождалось яркой иллюстрацией, в которые Сутеев
много привнёс из мультипликации: его динамичные рисунки похожи на
кадры мультфильмов; персонажи имеют графическую индивидуальность,
выраженную в облике, движениях, мимике. В его книгах всегда много
юмора, помогающего без морализации объяснить детям простые
истины. Умер Владимир Григорьевич 10 марта 1993 года.
Список сказок Сутеева В.Г.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
«Дядя Миша»
«Яблоко»
«Мешок яблок»
«Ёлка»
«Кораблик»
«Кто сказал „МЯУ“?»
«Под грибом»
«Разные колёса»
«Мышонок и карандаш»
«Капризная кошка»
«Палочка-выручалочка»
«Цыплёнок и утёнок»
«Кот-рыболов»
«Петух и краски»
«Три котёнка»
«Это что за птица?»
«Умелые руки»
«Про ёлки»
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
«Мамин праздник»
«Про снегурочки и снежинку»
«Как зима кончилась»
«У всех праздник»
«Как я ловил рыбу»
«Мы в лесу»
«Бабушкин огород»
«Мы уже в школе»
«Салют»
«Мы — артисты»
«Про Айболита и Чапкин портрет»
«Терем-теремок»
«Раз, два — дружно!»
«Про Бегемота, который боялся
прививок»
«Мы ищем Кляксу»
«Петя и Красная Шапочка»
«Петя Иванов и волшебник Тик-Так»
«Волшебный магазин»
Документалистика
•
•
•
•
•
«Ориентирование на местности» (1941)
«Типы вражеских танков» (1941)
«Уничтожай танки врага» (1941)
«Борьба с вражескими танками» (1941)
«Как бороться с замораживанием» (1941)
Яблоко
Стояла поздняя осень. С деревьев давно облетели листья, и только на
верхушке дикой яблони ещё висело одно-единственное яблоко.
В эту осеннюю пору бежал по лесу Заяц и увидел яблоко.
Но как его достать? Яблоко высоко висит - не допрыгнешь!
- Крра-крра!
Смотрит Заяц - на ёлке сидит Ворона и смеётся.
- Эй, Ворона! - крикнул Заяц. - Сорви-ка мне яблоко.
Ворона перелетела с ёлки на яблоню и сорвала яблоко. Только в клюве его не
удержала - упало оно вниз.
- Спасибо тебе, Ворона! - сказал Заяц и хотел было яблоко поднять, а оно, как
живое, вдруг зашипело... и побежало. - Что такое?
Испугался Заяц, потом понял: яблоко упало прямо на Ежа, который,
свернувшись клубочком, спал под яблоней. Ёж спросонок вскочил и бросился
бежать, а яблоко на колючки нацепилось.
- Стой, стой! - кричит Заяц. - Куда моё яблоко потащил?
Остановился Ёжик и говорит:
- Это моё яблоко. Оно упало, а я его поймал.
Заяц подскочил к Ежу:
- Сейчас же отдай моё яблоко! Я его нашёл!
Яблоко
К ним Ворона подлетела.
- Напрасно спорите, - говорит, - это моё яблоко, я его себе сорвала.
Никто друг с другом согласиться не может, каждый кричит:
- Моё яблоко!
Крик, шум на весь лес. И уже драка начинается: Ворона Ежа в нос клюнула, Ёж
Зайца иголками уколол, а Заяц Ворону ногой лягнул...
Вот тут-то Медведь и появился. Да как рявкнет:
- Что такое? Что за шум?
Все к нему:
- Ты, Михаил Иванович, в лесу самый большой, самый умный. Рассуди нас по
справедливости. Кому это яблоко присудишь, так тому и быть.
И рассказали Медведю всё, как было.
Медведь подумал, подумал, почесал за ухом и спросил:
- Кто яблоко нашёл?
- Я! - сказал Заяц.
- А кто яблоко сорвал?
- Как р-раз я! - каркнула Ворона.
- Хорошо. А кто его поймал?
- Я поймал! - пискнул Ёж.
Яблоко
- Вот что, - рассудил Медведь, - все вы правы, и потому каждый из вас
должен яблоко получить...
- Но тут только одно яблоко! - сказали Ёж, Заяц и Ворона.
- Разделите это яблоко на равные части, и пусть каждый возьмёт себе по
кусочку.
И все хором воскликнули:
- Как же мы раньше не догадались!
Ёжик взял яблоко и разделил его на четыре части.
Один кусочек дал Зайцу:
- Это тебе, Заяц, - ты первый яблоко увидел.
Второй кусочек Вороне отдал:
- Это тебе, Ворона, - ты яблоко сорвала.
Третий кусочек Ёжик себе в рот положил:
- Это мне, потому что я поймал яблоко.
Четвёртый кусочек Ёжик Медведю в лапу положил:
- А это тебе, Михаил Иванович...
- Мне-то за что? - удивился Медведь.
- А за то, что ты нас всех помирил и уму-разуму научил!
И каждый съел свой кусочек яблока, и все были довольны, потому что Медведь
рассудил справедливо, никого не обидел.
В.Г. Сутеев
Стояла поздняя осень. С
деревьев давно облетели
листья, и только на верхушке
дикой яблони ещё висело
одно единственное яблоко.
В эту осеннюю пору бежал
по лесу Заяц и увидел
яблоко.
Но как его достать? Яблоко
высоко висит - не допрыгнешь!
-Крра-крра!
Смотрит Заяц: на ёлке
сидит Ворона и смеётся.
- Эй, Ворона! - крикнул
Заяц. - Сорви-ка мне
яблоко.
Ворона перелетела с ёлки на яблоню и
сорвала яблоко.
Ворона перелетела с ёлки на яблоню и
сорвала яблоко.
Ворона перелетела с ёлки на яблоню и
сорвала яблоко.
Только в клюве его не удержала - упало
оно вниз.
- Спасибо тебе, Ворона! - сказал Заяц и хотел было яблоко
поднять, а оно, как живое, вдруг зашипело... и побежало.
- Что такое?
Испугался
Заяц,
потом
понял: яблоко упало прямо
на
Ежа,
который,
свернувшись клубочком, спал
под яблоней. Ёж спросонок
вскочил и бросился бежать, а
яблоко
на
колючки
нацепилось.
- Стой, стой! - кричит Заяц. - Куда
моё
яблоко
потащил?
Остановился Ёжик и говорит:
- Это моё яблоко. Оно упало, а я
его поймал.
Заяц
подскочил
к
Ежу:
- Сейчас же отдай моё яблоко! Я
его нашёл!
К ним Ворона подлетела.
- Напрасно спорите, говорит, - это моё яблоко, я
его себе сорвала.
Никто друг с другом
согласиться не может,
каждый кричит:
- Моё яблоко!
Крик, шум на весь лес. И
уже драка начинается:
Ворона Ежа в нос клюнула,
Ёж Зайца иголками уколол,
а Заяц Ворону ногой
лягнул...
Крик, шум на весь лес. И
уже драка начинается:
Ворона Ежа в нос клюнула,
Ёж Зайца иголками уколол,
а Заяц Ворону ногой
лягнул...
Крик, шум на весь лес. И
уже драка начинается:
Ворона Ежа в нос клюнула,
Ёж Зайца иголками уколол,
а Заяц Ворону ногой
лягнул...
Крик, шум на весь лес. И
уже драка начинается:
Ворона Ежа в нос клюнула,
Ёж Зайца иголками уколол,
а Заяц Ворону ногой
лягнул...
Крик, шум на весь лес. И
уже драка начинается:
Ворона Ежа в нос клюнула,
Ёж Зайца иголками уколол,
а Заяц Ворону ногой
лягнул...
Вот тут-то Медведь и появился. Да как
рявкнет:
- Что такое? Что за шум?
Все к нему:
- Ты, Михаил Иванович, в лесу самый
большой, самый умный. Рассуди нас
по справедливости. Кому это яблоко
присудишь, так тому и быть.
И рассказали Медведю всё, как
было.
- Вот что, - рассудил Медведь, - все
вы правы, и потому каждый из вас
должен яблоко получить...
- Но тут только одно яблоко! сказали Ёж, Заяц и Ворона.
- Разделите это яблоко на
равные части, и пусть каждый
возьмёт себе по кусочку.
И все хором воскликнули:
- Как же мы раньше не
догадались!
Ёжик взял яблоко и разделил его
на
четыре
части.
Один кусочек дал Зайцу:
- Это тебе, Заяц, - ты первый
яблоко увидел.
Ёжик взял яблоко и разделил его
на
четыре
части.
Один кусочек дал Зайцу:
- Это тебе, Заяц, - ты первый
яблоко увидел.
Ёжик взял яблоко и разделил его
на
четыре
части.
Один кусочек дал Зайцу:
- Это тебе, Заяц, - ты первый
яблоко увидел.
Второй кусочек Вороне отдал:
- Это тебе, Ворона, - ты яблоко
сорвала.
Третий кусочек Ёжик себе в рот
положил:
- Это мне, потому что я поймал
яблоко.
Четвёртый
кусочек
Ёжик
Медведю в лапу положил:
- А это тебе, Михаил Иванович...
- Мне-то за что? - удивился
Медведь.
- А за то, что ты нас всех
помирил и уму-разуму научил!
Четвёртый
кусочек
Ёжик
Медведю в лапу положил:
- А это тебе, Михаил Иванович...
- Мне-то за что? - удивился
Медведь.
- А за то, что ты нас всех
помирил и уму-разуму научил!
И каждый съел свой кусочек
яблока, и все были довольны,
потому что Медведь рассудил
справедливо, никого не обидел.
Маленькие хитрости
Прежде чем приступить к созданию графических
изображений-персонажей, необходимо написать для себя
сценарий движений, чтобы понять, какие части объекта
должны двигаться.
«…бежал по лесу Заяц и увидел яблоко»
(подвижная голова)
«Заяц Ворону ногой лягнул...»(подвижные
задние лапы)
«Один кусочек дал Зайцу…»(подвижные
передние лапы)
Маленькие хитрости
Следует избегать однородной заливки, так как это делает
изображение плоским.
В редакторе PowerPoint 2007 существует возможность
создавать
градиентную
заливку
с
произвольной
последовательностью цветов. Для этого надо выбрать для
объекта градиентную заливку «Мох» (самое маленькое
количество точек – центров цвета) и для каждой точки
подобрать нужный цвет.
Маленькие хитрости
Маленькие хитрости
При создании мультфильма необходимо учитывать, что
объект должен начинать свое движение в слайде в том
месте, где он его закончил в предыдущем слайде.
Маленькие хитрости
Иногда возникает ситуация, когда на нескольких
последовательных слайдах присутствует один и тот же
объект. Но в ходе работы он нечаянно сдвигается. Чтобы он
точно оказался на нужном месте, можно:
• Скопировать его в предыдущем слайде и вставить на
нужный слайд (объект поместится точно в то же место).
• Через контекстное меню во вкладке «размер и
положение» в предыдущем слайде надо списать данные и
продублировать их в нужном слайде.
Маленькие хитрости
Эту вкладку
также можно
использовать
для
более
точного
размещения
объекта
на
слайде.
Чужой мёд
Елизавета Фёдорова
Стояло жаркое лето. Рядом с лужайкой на дереве в
дупле жили пчелы.
Каждый день они вылетали из своего дома на работу –
сборку мёда. Мёд им нужен был для подрастающих
пчел и на зиму. Но за несколько дней их запасы мёда
исчезли. Спрашивали они друг у друга: «Куда же он
делся?» Но взрослые пчелы только разводили лапками,
а с малышей какой спрос?
Решили пчелки разузнать, кто ворует их мёд. Сделали
они запас меда и вылетели все из дупла. Спрятались
рядом на дереве за листиками. А чтобы запах от мёда
разлетелся по всему лесу, они и ствол дерева рядом с
дуплом намазали, авось вор быстрее придет. Сидят,
ждут.
Чужой мёд
Елизавета Фёдорова
Вдруг кусты на краю полянки закачались, послышался треск. На
поляне появился медведь и прямиком к дуплу. Засунул медведь
лапу в дупло, достал мёд и начал есть.
Тут налетел на него дружный пчелиный народ и начал жалить его
со всех сторон. Взвыл медведь, замахал лапами и пустился наутек.
«Теперь будешь знать, как чужое без спроса брать!»,- жужжали
пчелки.
Бежит медведь, с бока на бок переваливается и просит пчел : «Не
жальте меня! Уж больно ваш мёд сладкий да вкусный. Виноват я, не
буду больше без спроса ваш мёд брать».
Жалко стало пчелам медведя. Чем ему еще в лесу полакомиться?
Перестали они медведя преследовать и жужжат ему на ухо: «Ты,
Миша, нам новое дупло найди для наших подрастающих пчел, а мы
тебя за это будем мёдом угощать».
С тех пор Мишка для молодых пчел дупло ищет, а пчелы его за это
мёдом угощают. Так и живут они в лесу дружно.
Стояло жаркое лето. Рядом с лужайкой на
дереве в дупле жили пчелы.
Каждый день они вылетали из своего дома
на работу – сборку мёда. Мёд им нужен был
для подрастающих пчел и на зиму.
Но за несколько дней их запасы мёда
исчезли. Спрашивали они друг у друга: «Куда
же он делся?» Но взрослые пчелы только
разводили лапками, а с малышей какой
Но за несколько дней их запасы мёда
исчезли. Спрашивали они друг у друга: «Куда
же он делся?» Но взрослые пчелы только
разводили лапками, а с малышей какой
Решили пчелки разузнать, кто ворует их мёд.
Сделали они запас меда и
вылетели
все
из
дупла.
Спрятались рядом на дереве за
листиками. А чтобы запах от
мёда разлетелся по всему лесу,
они и ствол дерева рядом с
дуплом намазали, авось вор
быстрее придет. Сидят, ждут.
Сделали они запас меда и
вылетели
все
из
дупла.
Спрятались рядом на дереве за
листиками. А чтобы запах от
мёда разлетелся по всему лесу,
они и ствол дерева рядом с
дуплом намазали, авось вор
быстрее придет. Сидят, ждут.
Вдруг кусты на краю полянки
закачались, послышался треск.
На поляне появился медведь и
прямиком к дуплу.
Засунул медведь
лапу в дупло…
…достал мёд
начал есть.
и
Тут налетел на
него
дружный
пчелиный народ и
начал жалить его
со всех сторон.
Тут налетел на
него
дружный
пчелиный народ и
начал жалить его
со всех сторон.
Тут налетел на
него
дружный
пчелиный народ и
начал жалить его
со всех сторон.
Взвыл
медведь,
замахал лапами и
пустился наутек.
«Теперь
будешь
знать, как чужое без
спроса
брать!»,жужжали пчелки.
Бежит медведь, с бока на бок
переваливается и просит пчел : «Не
жальте меня! Уж больно ваш мёд
сладкий да вкусный.
Виноват я, не буду больше
без спроса ваш мёд брать».
Жалко
стало
пчелам
медведя. Чем ему еще в лесу
полакомиться?
Перестали
они медведя преследовать и
жужжат ему на ухо:
«Ты, Миша, нам новое
дупло найди для наших
подрастающих пчел, а
мы тебя за это будем
мёдом угощать».
С тех пор Мишка для
молодых пчел дупло ищет,
а пчелы его за это мёдом
угощают. Так и живут они в
лесу дружно.
Выводы
• Мне удалось собрать информацию о
сказках, их классификации и структуре.
• Я узнала много сказок В. Г. Сутеева.
• Мне удалось создать мультфильм по
сказке В. Г. Сутеева «Яблоко».
• Используя персонажей, характерных для
творчества В. Г. Сутеева мне удалось
написать собственную сказку и создать по
ней мультфильм.
Источники информации
• http://www.kinderbooks.ru/publications/vie
w/11/page/657
• http://www.peoples.ru/art/painter/vladimir_s
uteev/
• http://ru.wikipedia.org/wiki/Suteev
• www.animator.ru
• www.russiancinema.ru