Вопросы на которые будем отвечать

Лукьянчикова Марина Владимировна
учитель начальных классов МОУ СОШ №8


О разнообразии растений, о видах растений, о
роли растений для жизни на Земле.
О разнообразии животных леса, условиях их
жизни.







Из каких этажей состоит лес?
Из каких частей (органов) состоит растение?
С помощью каких своих частей растение
питается?
Какие питательные вещества получают и с
помощью каких органов?
По какому признаку разделены животные?
Какие животные обитают в лесу?
Как сберечь животный и растительный мир?
1. Демонстрационные таблицы с изображением
разных растений.
2. Таблица «Царства живой природы».
3. Таблица «Разнообразие растений».
4. Схема «Классификация животных»
5. Кроссворд.
Загадки.
Вырос в поле
Злой и колкий,
Во все стороны иголки. (репей)
Из-под снега расцветает,
Раньше всех
Весну встречает. (подснежник)
Что же это за девица:
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьёт,
А в иголках круглый год. (ель)
Что между ними общего?
(Относятся к царству растений)
Мы отправляемся в царство растений
-На какие группы можно распределить эти растения?
(деревья, кустарники, травянистые растения)
-Какие части растений мы знаем? (корень, стебель,
листья, цветок с семенами)
-Растения дышат так: из воздуха они поглощают
частицы кислорода, и выделяют углекислый газ.
-Растения питаются так своими корнями растения
всасывают из почвы воду с растворёнными в ней
материалами)
-Листья растений - это удивительные «повара», которые
из частиц воды и углекислого газа «готовят» пищу сахар, крахмал. Работает эта кухня только на свету.
1.Почему растения называют «зелёной одеждой»
Земли?
2.Какие виды растений вы знаете?
3.Как дышат и питаются растения?
4.Гербарий из листьев верхнего этажа леса.
1.Разгадывание кроссворда. Ответ:(животные)
2.Когда вы слышите слово «животные», то кого себе
представляете?
3.Каких животных леса вы знаете?
1.Составьте таблицу «Какие бывают животные»
2.