woda

Исследовательская работа
Что я знаю о воде?
Выполнил: Хворов Кирилл, 9 лет
Учитель: Маслова Яна Алексеевна
Цель: узнать как можно больше о воде.
Я поставил вопросы исследования:
 Что такое вода и зачем она нужна?
 Где в природе можно встретить воду?
 Какой бывает вода?
 Свойства воды.
 Круговорот воды в природе.
Использование воды
 Я видел, что воду очень часто люди используют в
доме при приготовлении еды, питья, купания, для
полива растений, животным тоже дают пить воду.
 Я заинтересовался, где еще применяется вода?
Стал искать и рассматривать картинки, книги,
энциклопедии.
Свойства
воды.
То что вода может
быть в жидком и
твердом состоянии,
я знал с детства.
Лед - это замерзшая
на морозе вода.
Свойства
воды.
А в каком еще состоянии
может быть вода? На
кухне я видел, что из
кипящего
чайника
выходит
пар.
Но
в
чайнике,
кроме воды
ничего нет. Значит, парэто тоже вода? Я налил в
кружку кипяток, накрыл
тарелочкой и убедился,
что
блюдце
стало
мокрым. Я сделал вывод:
вода может находиться в
жидком,
твёрдом
и
парообразном
состояниях.
Свойства
воды.
Я провел опыты по
растворимости
веществ в воде и
сделал вывод: вода
растворяет сахар и
соль.
А
твердые
предметы:
ткань,
бумагу
не
растворяет. Значит,
не для всех веществ
вода
является
растворителем.
Я провел опыт на
выпаривание соли из
воды. Посмотрите, вот
она! Я нашел соль! И
сделал вывод: вода
растворяет соль, сахар,
стиральный порошок.
Но они не исчезают.
Соль и сахар можно
выпарить из воды.
Папа мне сказал, что
так добывают морскую
соль из моря.
Свойства
воды.
Следующий опыт у
меня получился так.
Мама
попросила
поставить на ночь
стакан с водой.
Утром я проснулся и
увидел на стенках
стакана пузырьки.
Это воздух. Вывод:
в воде есть воздух,
им дышат рыбы и
другие животные.
Это
интересно!
Я знаю, что люди не
могут обходиться
без воды. И даже
узнал из «Большой
энциклопедии
дошкольника», что
человек на 70%
состоит из воды.
Почему идет дождь?
Когда шел дождь или снег, я задумался, как вода попадает на небо?
Вода тяжелая, сама подняться вверх она не может. Я долго не знал
ответа на этот сложный вопрос. Вспомнил про кипящий чайник.
Может быть, вода попадает в небо в виде пара? Капельки воды
становятся легкими, когда они превращаются в пар. Вот также пары
воды испаряются из рек, луж, морей, когда жарко и ярко светит
солнце! Пар в небе остывает, частички воды соединяются вместе,
тяжелеют и падают вниз в виде капель дождя. А зимой от холода
становятся снежинками. Я понял, почему идет дождь: этому
помогает процесс испарения. Теперь я знаю, что это явление
называется «Круговорот воды в природе».
Круговорот воды в природе
Что я знаю о воде?
В результате исследования я узнал много нового:
 вода – это чудо природы;
 вода может находиться в жидком, твёрдом и
парообразном состоянии;
 принимает любую форму;
 из бесцветной превращается в цветную;
 я знаю, почему идет дождь: этому помогает
процесс испарения;
 вода в реках, морях, океанах нужна, чтобы
плавали пароходы и корабли.
 Вода растворяет некоторые вещества – делает
их невидимыми;
 является
необходимой
для
растений,
животных, птиц, людей – без воды все живое
гибнет;
 в воде есть воздух, но мы не всегда его видим;
 тяжелые предметы в воде тонут, а легкие
плавают;
 бесцветная вода может заиграть разными
цветами радуги, если на нее падает свет.