Фауна и флора родного края как средство формирования познавательных

Муниципальное дошкольное образовательное
учреждение центр развития ребёнка – детский сад № 31
Фауна и флора родного края как средство
формирования познавательных
интересов и познавательных действий
детей в разных видах деятельности с
учётом специфики социокультурных
условий (в соответствии с ФГОС
дошкольного образования)
Воспитатель
Лаптева Ирина
Геннадьевна
Рыбинск 2015 год
В соответствии с ФГОС дошкольного
образования
Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений,
включает различные направления, выбранные участниками образовательных
отношений. Данная часть Программы должна учитывать образовательные
потребности, интересы и мотивы детей, членов их семей и педагогов и
направлена на специфику национальных, социокультурных условий, в
которых осуществляется образовательная деятельность и на выбор форм
организации работы с детьми, которые в наибольшей степени соответствуют
потребностям и интересам детей.
ФГОС дошкольного образования направлен
на решение следующих задач:
Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе
духовно-нравственных и социокультурных ценностей;
Формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным
особенностям детей.
2
Цель
формирование у старших дошкольников познавательно –
исследовательского, эмоционально – нравственного,
практически – деятельностного отношения к природе
родного края в разных видах деятельности
способствовать установлению причинно – следственных
связей в явлениях природы родного края, находить
характерные признаки субъектов природы, углубляя
представления воспитанников об окружающем мире
Задачи
содействовать формированию экологической культуры
личности
способствовать овладению умений ухода за живыми
существами
развивать у воспитанников способности к анализу, синтезу,
самоконтролю, самооценке своего поведения в природе
создавать условия для воспитания эмоционально –
положительного, бережного, заботливого отношения к миру
природы и окружающему миру в целом
обеспечить психологический комфорт, эмоциональный
настрой детей на включение в краеведческую, творческую
деятельность, воспитание любви к родному краю, городу
3
подкормка птиц, изготовление и
развешивание кормушек и
скворечников
акции по охране редких растений
и животных Ярославской области
опыты, которые способствуют
развитию мышления, анализу
полученных результатов
работа на огороде и
аптекарской клумбе
экскурсий в природу по малой и
большой экологической тропе
оформление цветников
Формы
работы
работа в живом уголке
группы
совместные с родителями акции по
озеленению групповой комнаты,
территории детского сада
фенологические наблюдения
театрализованные представления
на экологическую тему
развивающие игры
викторины
экологические игры
беседы
путешествия
праздники
4
Методы
наглядные
словесные
практические
наблюдение
беседы
труд в природе
экскурсии
чтение
художественной
литературы
рассматривание картин
и иллюстраций
просмотр диафильмов о
природе
использование
фольклорных
материалов
опыты
экологические игры
5
Планирование мероприятий осенью
Тема
Цель
День журавля
Краткое содержание
Знакомство с Красной книгой, а также познакомить детей
с жизнью птиц, воспитывать бережное отношение к
природе
Почему деревья нынче Развивать познавательные интересы, дать представление
«золотые»
о красящих веществах, содержащихся в листьях деревьев,
воспитывать устойчивое внимание, наблюдательность,
любовь к природе, стремление заботиться о ней и беречь
её
Целевая экскурсия по Расширить знания детей об особенностях жизни
малой экологической насекомых осенью, воспитывать интерес к природе
тропе
«Осенний переполох в
муравейнике»
Экологическая
Воспитание любви к природе, научить детей поведению в
экспедиция в осенний парке, в лесу. Учить видеть красоту осеннего парка, леса.
парк им. Фейгина.
Морфологическая
характеристика березы
Эколого
- Расширить представления детей об осенних приметах и
музыкальный
явлениях природы, растительном и животном мире,
праздник
взаимосвязи природы и человека, воспитывать любовь к
«Путешествие
в природе, стремление заботиться о ней и беречь её
сказочный лес»
Лесная колдунья - Расширить представления дошкольников об особенностях
шептунья (Осина).
строения, пользе осины. Закрепить знания о размножении
осин пневой порослью.
Воспитание
наблюдательности,
умения
видеть
прекрасное, учить беречь природу
Видео - рассказ о Дарвинском заповеднике. Почему
журавль «носит» кольца?
Улетают, улетели…
Стихотворение
Е.Благинина
«Улетают,
улетели…»
Рассказ Г.Скребицкого
«Первыми
тронулись в путь». Разгадывание кроссвордов
Белкина кладовка. Сойка. Поползень. Загадки.
Медведь. Еж. (Красная книга).
Презентация детьми сообщений о подготовке
животных к зиме
Расширение представлений о перелётных птицах.
Знакомство с народными приметами и литературными
произведениями о перелётных птицах.
Как
звери Формировать представление о подготовке зверей к зиме,
Ярославской области рассмотреть зависимость животного мира от сезонных
готовятся к зиме
явлений. Пополнение информационного банка данных в
природном уголке
Экскурсия по территории детского сада «Деревья, что
нас окружают». Сезонные изменения, характерные
особенности. Работа со схемами «Жизнь и развитие
листочка». Стихотворение Е.Трутнева «Осень».
Насекомые. Полезные и вредные. Почему осенью
исчезают насекомые.
Наблюдение за поведением муравьев, зарисовка
наблюдений в дневники
Чем красива осенняя природа. Почему осенью
желтеют листья. Экологическая игра «Разрешается –
запрещается». Изготовление фотографий собранных
в экспедиции
Конкурс чтецов «Здравствуй осень». Пословицы,
поговорки. Пение песен о природе. Слушание
записи пения птиц. Экологические игры «Живые
цепочки», «Дерево, кустарник, трава», «Хорошо –
плохо»
Морфологическая характеристика осины. Откуда
появляются осинники.
Почему осину называют «Золушкой нашего леса».
Какие изменение погоды осенью произошли в городе
Рыбинске и как это отразилось на осине
6
Выставка «Дары природы»
7
Эколого-музыкальный праздник
«Путешествие в сказочный лес»
8
Планирование мероприятий зимой
Тема
Где
снежинки
рождаются Расширять знания
окружающем мире
Цель
детей
Краткое содержание
о
природе,
об Где рождается снег. Произведение С.Покровского
«Зима». Поговорки, загадки. Если бы у нас всегда
было лето, то мы смогли бы увидеть снежинки?
Зарисовка снежинок в дневниках наблюдениях
Загадки хвойного леса
Учить детей дифференцировать хвойные породы
деревьев – сосна обыкновенная, ель: выделять
особенности цвета, длины, расположение на
побегах хвоинок этих деревьев.
Воспитывать
доброту,
отзывчивость,
эстетические чувства любовь к природе;
развивать речь, умение объяснить то или иное
явление природы
Северный
попугайчик Дать
представления
об
особенностях
кто он?
поведения клеста.
Узнать, как живут птицы зимой. Воспитывать
умение наблюдать, делать выводы. Любить птиц.
Воспитывать бережное отношение к птицам
Проект:
Познакомить детей с жизнью пернатых зимой и
Они остались зимовать и оказывать им помощь в зимовке. Воспитывать
мы им будем помогать
бережное отношение к птицам, испытывать
радость от сознания того, что, делясь крохами,
можно спасти птиц от гибели
Д. Зуев «Зимний лес». Пословицы. Поговорки.
Загадки. Наблюдения. Молчаливый витязь в
хвойной кольчуге. Знаете ли вы? Высказывания
детей.
Акция «Берегите елочку»
Исследование в уголке Расширить представления детей об окружающем
природы:
мире, формируя умение делать открытия,
Огород круглый год
развивать
наблюдательность.
Дать
представления о свойствах почвы, на какой
почве (камни, глина, песок, земля) лучше растут
растения
Как зимуют животные Познакомить детей с жизнью животных зимой;
нашего края
учить различать следы зверей; воспитывать
любовь к природе, ко всему живому
Аудиозапись «Чиполлино»,
Р.н.с. «Вершки и корешки»,
Пальчиковая гимнастика «Хозяйка однажды с
базара пришла», Размещение огорода на
подоконниках, посадка овощных культур. Работа с
календарём наблюдений, зарисовки, коллаж
Книга зимы. Следы на снегу.
А знаете ли вы, как заяц спать ложится? Помощь
животным. Загадки.
Чем бурый медведь отличается от белого.
Г. Ладонщиков «Наши друзья». Кого называют
северным попугайчиком?
Сможет ли волнистый попугайчик
жить в
природе, в нашем городе?
Игра «Узнай по описанию»
Подготовка с родителями кормушек, семян
растений.
Кормление птиц, наблюдения и зарисовка –
работа с дневником наблюдений.
Произведения Г.Карпен «Завтрак», Г.Скребицкий
«Сорока». Загадки
9
Труд в природе. Огород круглый год
10
Проект:
«Они остались зимовать и мы им будем помогать»
11
Планирование мероприятий весной
Тема
Цель
Краткое содержание
Закрепить
умение
детей
эмоционально
идентифицировать себя с образом израненной
березы. Вызвать чувство сопереживание и
желание оказать ей действенную помощь.
Отрабатывать в игровой ситуации «Мы – лесные
хирурги» навыки оказания первой помощи
израненным
деревьям.
Способствовать
проявлению у детей рефлексии - осознания
своих действий.
Воспитывать бережное отношение к природе
Оказание помощи пострадавшим деревьям.
Народные приметы.
Иллюстрации и
картины. Береза
А.С.Пушкин «Только что на проталинах
весенних…»
Весна. Цветение Расширять знания о природе; знакомить с
растений
растениями
своего
города.
Воспитывать
бережное
отношение
к
одуванчику
и
лекарственным
растениям.
Уточнить
представления о последовательности роста и
развития растения. Развивать наблюдательность
Беседа о наблюдении за весенней природой.
Деревья, которые цветут – черёмуха, липа,
слива, вишня.
Д.Кайгородов «Букет из перелесок». Знаете
ли вы, что одуванчики в Москве садят на
грядках
специально?
Лекарственные
растения: мать – и – мачеха, одуванчики
Гнезда. Сорока. Ястреб – перепелятник.
Скворечник. Наблюдение за гнездами на
территории детского сада
Весенние русские – народные заклички,
песенки.
Народные игры и забавы.
О.Цингер «Летят перелётные птицы».
Н.Красночуб «Соловьиный рейс».
Помощь людей птицам
закрепление на
участке скворечников
Насекомые. Шмели. Муравьи. Наблюдение за
муравейником на участке, что с ним
происходит после зимы.
Г.Скребицкий «Заурчали травяные лягушки»
Мы
лесные
хирурги
(экскурсия
в
парк)
Пора вить гнезда
Экологический
праздник
«Здравствуйте,
пернатые
друзья!»
Сформировать у детей представление о жизни
птиц весной. Воспитывать бережное отношение
к лесу, краю, в котором живем
Создать атмосферу увлеченности коллективной,
творческой деятельностью. Привлечь родителей
к изготовлению и размещению скворечников.
Воспитывать бережное отношение к лесу, краю,
в котором живём
Проснулись
насекомые
Воспитывать бережное отношение к природе,
развивать наблюдательность
12
Развивающие экологические игры в группе
13
Конкурс рисунка «Природа Рыбинска»
14
Планирование мероприятий летом
Тема
Цель
Краткое содержание
Сказка
луга
пестрого Научить определять травы, отличать полезные Экскурсия по малой экологической трапе:
травы от сорных, лесные цветы; воспитывать лекарственные клумбы и цветники.
бережное, ответственное отношение природе Лесные
цветы,
травы
сорняки.
Тысячелистник.
Ромашка.
Одуванчик.
Подорожник. Клевер. Колокольчики. Осот
полевой
Итоговые занятие.
Обобщение и уточнение знаний детей о Экологическая игра
КВН «Мы – друзья животных, растениях, птицах; развитие «По лесным тропинкам».
природы»
творческого
воображения,
внимания, Викторина.
смекалки, речи; воспитание умения работать
сообща, оказывать друг другу помощь;
воспитание любви к природе
Акция
«Зеленый Привлечь детей, родителей к благоустройству Разработка плана – проекта участка.
участок»
и озеленению территории детского сада. Подбор материала, рассады.
Создание
гармоничного
жизненного Трудовые поручения.
пространства
для
детей.
Создать
максимальные условия для воспитательно –
образовательной работы с детьми на прогулке
«Подарок
любимому городу»
(Летние работы на
огороде)
Привлечь детей к
подготовке почвы и
рассады овощных культур. Учить правильно,
ухаживать
за
растениями.
Развивать
исследовательские
навыки.
Воспитывать
трудолюбие
Трудовые
поручения.
Проведение
опытнических работ «Как свет влияет на
рост растений», «Такая разная почва», «Всем
нужна вода»
Сбор урожая.
Работа с дневниками наблюдений
Учить детей осуществлять уход за растениями
«Не
торопись в цветнике. Закрепить знания об особенностях
сорвать, подумай»
строения садовых растений (петунья, астры,
(Летние работы на гладиолусы и т.д.). Развивать внимание,
цветниках)
наблюдательность. Учить проявлять заботу о
растениях
Привлечь детей к разбивке цветника,
посадке рассады, поливу растений и
прополке серников.
Замер и зарисовка роста растений.
Как климатические условия влияют на рост
растений
15
КВН «Мы друзья природы»
16
«Сказка пёстрого луга».
Целевая экскурсия по малой экологической тропе
17
Коллекция «Рыбинские рыбы»
18
Листовки «Не рвите первоцветы!»
19
«Подарок любимому городу»
(Летние работы на огороде)
20
Стенгазета «Сила слова»
21
Книга
«Первоцветы нашего
города»
22
Приглашаю к
сотрудничеству!
23