«Базы данных и системы управления базами данных» • (Для поочерёдного ввода, просмотра и редактирования записей базы данных часто используется форма. Форма позволяет последовательно отображать записи в удобном для пользователя виде) Записать в тетрадь. Вопросы учащимся: Как вы думаете, почему именно на уроках информатики мы изучаем тему «Базы данных»? (Будем создавать базы данных с помощью компьютера) Создание баз данных, а также операции поиска и сортировки данных выполняются специальными программами — системами управления базами данных (СУБД). Определение СУБД записать в тетрадь. Пройдите за компьютеры. Начнём практическую работу • Практическая работа «Создание базы данных «Записная книжка»». (15 минут) (Учащиеся предварительно имели домашнее задание: в текстовом редакторе Блокнот создать файл, состоящий из десяти абзацев. В каждом абзаце должны быть перечислены через запятую следующие данные о друзьях: номер по порядку, фамилия имя, дата рождения, домашний адрес, номер телефона) – Цель работы: создать базу данных «Записная книжка» в текстовом процессоре Word и с использованием электронных таблиц Excel, осуществить просмотр и ввод данных в режиме форма. Ход работы: • • • • • • • • скопировать файл, созданный дома в собственную папку, открыть его; сохранить файл, как документ Word под именем Друзья; В Word преобразовать текст в таблицу, закрыть документ. (Ещё какое приложение можно использовать в качестве СУБД?); открыть электронные таблицы Microsoft Excel; осуществить импорт текстового файла в электронную таблицу Excel (ДанныеВнешние данные-Импорт текстового файла…); осуществить просмотр данных в режиме форма (Данные-Форма..), предварительно выделив данные; добавить ещё одну запись с использованием формы (Добавить…Закрыть); сохранить файл в собственной папке под именем Друзья, закрыть приложение. Перед началом практической работы учащиеся получают карточки с описанием практической работы. Пункты 1-5 практической работы учащиеся выполняют под руководством учителя, а 7-8 самостоятельно. – Итоги урока (5 минут): • • оценки; вопросы: – С какими новыми понятиями познакомились? – Объясните смысл каждого понятия; – Приведите примеры баз данных.