Урок по физике в 8 классе по теме: Электродвигатель.

Урок по физике в 8 классе по теме:
Действие магнитного поля на проводник с током.
Электродвигатель.
Выполнил :учитель физики и математики МКОУ «Ржавская
основная общеобразовательная школа»
Спицын С. М.
2011-2012 учебный год
Цель урока: ознакомить обучающихся с действием магнитного
поля на проводник с током; объяснить устройство и принцип
действия электродвигателя постоянного тока.
Задачи урока:
Образовательная- закрепление знаний обучающихся по теме
«электромагнитные явления»; проверка усвоения и степени
понимания ранее изученного материала; проверка умений перевода
значений физических величин в систему СИ, а также умений работы
с физическими формулами
Развивающая- развитие самостоятельности мышления, грамотной
устной речи, умений анализировать, обобщать и моделировать,
формулировать выводы по изученному материалу.
Воспитательная: формирование познавательного интереса к
физике, приучать детей к доброжелательному общению,
взаимопомощи, этике групповой работы, самоконтролю.
Ход урока.
1. Организационный момент. ( 1 мин)
2. Проверка умений перевода значений физических величин в
систему СИ и умений выражения физической величины из данной
формулы. (4 мин)
Задания выполняются по вариантам на карточках. Правильные
ответы выписаны на закрытых крыльях доски. После их
выполнения учащиеся обмениваются карточками, проверяют их и
выставляют оценку друг другу. Учитель собирает выполненные и
оцененные задания.
Вариант 1
30 мин
200 мА
700г
245кВт
1,25 т
Q=cm(t2t1)
t2-t1=
СИ
Вариант 2
Формула
I=U/R
Искомая U=
величина
I=U/R
Q=I2Rt
Q=I2Rt
R=
t=
I=
3. Актуализация знаний. Установка связи с ранее изученным
материалом. (8 мин)
Учащимся заранее дается задание: подготовить или найти в
литературе по ранее изученному материалу какой-либо
интересный вопрос, который задается классу на уроке, если класс
на него не может ответить, то ответ на него дает сам учащийся.
4. Изучение нового материала. (17 мин)
1) Демонстрация: действие магнитного поля на проводник с током
(рис. 113-114 учебника, можно видеоролик http://files.schoolcollection.edu.ru/dlrstore/cb5b9a9f-b07f-40a0-84ee56a98cef80a5/8_217.avi…)
2) Постановка проблемы: что будет происходить с рамкой, по
которой протекает электрический ток, если ее поместить между
полюсами магнита? Заслушивание предположений учащихся.
3) Изучение принципа действия электродвигателя с помощью
созданной презентации ( можно использовать омс модуль
http://85.142.23.53/packages/physicon/80359CF6-28F3-B81A-727A0D210C363641/0.0.0.0/65509.oms).
4) Просмотр 3D-модели электродвигателя
http://touch3d.net/up/shw/exe/electro.exe
5) Изучение конструкции современного электродвигателя с
помощью плаката.
6) Демонстрация работы электродвигателя на модели из набора
для лабораторных работ.
5. Выступления учащихся (7 мин).
1) Демонстрация описанной в литературе и подготовленной
одним из учащихся простой модели униполярного
электродвигателя, собранной в домашних условиях (ж-л Физика. 1-е
сентября №22 2008 г.)
2) Доклад: Изобретение электродвигателя Якоби.
3) Доклад: Применение электродвигателей.
6. Тест по материалу изученной темы. (6 мин)
Тест по теме: электродвигатель.
1. Магнитное поле катушки с током тем ….., чем ….. число витков в ней.
1) сильнее ….. меньше
2) сильнее ….. больше
3) слабее ….. больше
2. Выберите правильное утверждение.
1) если проводник поместить между полюсами магнита, то он придет в
движение;
2) если по проводнику пойдет ток, то он придет в движение;
3) если по проводнику, помещенному в магнитное поле, пропустить
ток, то он придет в движение
3. Какие явления используются в устройстве электродвигателей?
1) вращение рамки в магнитном поле
2) вращение рамки с током
3) вращение рамки с током в магнитном поле.
4. Подвижная часть электродвигателя называется:
1) статор
2) ротор
3) коллектор
5. В промышленных электродвигателях источником магнитного поля
являются:
1) постоянные магниты
2) электромагниты
6. Коллектор в электродвигателе предназначен для:
1) подвода электрического тока к обмотке якоря
2) переключения и изменения направления электрического тока в
обмотке якоря
7. Кто и когда изобрел электродвигатель?
1) Фарадей, в 1832 г.
2) Ладыгин, в 1833 г.
3) Якоби, в 1834 г.
4) Фарадей, в 1820 г.
5) Якоби, в 1838 г.
Правильные ответы на тест
Номер 1
вопроса
Ответ
2
2
3
4
5
6
7
3
3
2
2
2
3
7. Подведение итогов урока. Оценивание деятельности учащихся. (1
мин)
8. Домашнее задание. (1 мин)
Переписать в тетрадь данные положения, которые раздаются всем
учащимся.
1. Магнитное поле действует с некоторой силой на любой
проводник с током, находящийся в этом поле.
2. Направление движения проводника зависит от направления
тока в нем и от направления магнитного поля.
3. Изменение направления тока в рамке, помещенной в магнитное
поле, заставляет её непрерывно вращаться.
4. Работа электрического двигателя основана на взаимодействии
магнитных полей.
5. Электродвигатель состоит из: вращающейся части (ротора),
неподвижной части (статора), коллектора. Роль статора
выполняют два электромагнита.
§ 61, подготовиться к лабораторной работе № 9 стр. 176