АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ШКОЛЕ

АДАПТАЦИЯ
ПЕРВОКЛАССНИКОВ
К ШКОЛЕ
Адаптация ребенка к школе занимает не один
день и не одну неделю, это процесс
длительный и сложный.
Нам необходимо помнить, что ребенок
имеет право на дошкольные формы
поведения, а это значит, что не стоит
осуждать его интерес к играм и игрушкам.
• Обучение в школе – это совершенно новая
деятельность для ребенка.
• В первое время ребенку необходимо
ощущение собственной успешности.
• Оно значительно облегчает трудности
адаптации и способствует повышению
учебной мотивации.
Школьная жизнь – это не только радостные
моменты.
Иногда
ребенок
бывает
грустным, обиженным, рассерженным на
школу, учителя, одноклассников. Важно
дать
ему
возможность
выразить
негативные чувства.
Школьная жизнь – это не только радостные
моменты.
Иногда
ребенок
бывает
грустным, обиженным, рассерженным на
школу, учителя, одноклассников. Важно
дать
ему
возможность
выразить
негативные чувства.
• Начало обучения в школе для ребенка – это
прежде всего большие нагрузки. И поэтому
важно создать для ребенка щадящий режим.
• Если ребенок сильно устает, можно
укладывать его пораньше спать;
• Важно, чтобы ребенок бывал на улице;
• Желательно гулять с ним хотя бы немного
каждый день;
• Очень важно дать ребенку возможность
подвигаться во второй половине дня.
Школьная дезадаптация
- Это результат нарушения приспособления
(адаптации) ребенка к тем или иным
условиям школьной среды.
ВИДЫ ШКОЛЬНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ
• Интеллектуальная – нарушение или отставание в
развитии мышления ребенка;
• Поведенческая – несоответствие поведения
ребенка правовым и моральным нормам
(агрессивность, асоциальное поведение);
• Коммуникативная – затруднения в общении со
сверстниками и взрослыми;
• Соматическая – отклонения в здоровье ребенка;
• Эмоциональная – эмоциональные трудности,
тревоги и переживания по поводу проблем в школе.
В КАЖДОМ КЛАССЕ БЫЛА
ПРОВЕДЕНА СЛЕДУЮЩАЯ РАБОТА
• Посещение уроков;
• Наблюдение за детьми, за организацией
деятельности на переменах;
• Диагностика
• Готовность детей к школе;
• Анкета школьной мотивации автор Лусканова
Н.Г.;
• Проективная методика: «Что нравится в
школе», «Что не нравится в школе».
Анкета школьной мотивации автор
Н.Г. Лусканова
• 1. Тебе нравится в школе или не очень?
• 2. Утром, когда ты просыпаешься, ты с радостью идешь в школу
или тебе хочется остаться дома?
• 3. Если бы учитель сказал, что завтра в школу необязательно
приходить всем ученикам, ты бы пошел в школу или остался
дома?
• 4. Тебе нравится, когда у вас отменяют какие – нибудь уроки?
• 5. Ты хотел бы, чтобы не задавали домашних заданий?
• 6. Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?
• 7. Ты часто рассказываешь о школе родителям?
• 8. Ты хотел бы, чтобы у тебя был менее строгий учитель?
• 9. У тебя в классе много друзей?
• 10. Тебе нравятся твои одноклассники?
Я - ПЕРВОКЛАССНИК!