Текст. Речевая деятельность. кандидат филологических наук, доцент кафедры Русского языка и методики его преподавания Е.Н. Барбашова Содержание Текст. Речевая деятельность. Текст и его типы. Функциональностилистические разновидности. Текст как истинный хранитель культуры. Понятие о стилистике текста. Заданные и свободные межтекстовые связи. Языковая картина мира. Языковая личность. РЕЧЬ - это конкретное говорение, имеющее определенные временные рамки и звуковую или письменную форму Под речью понимают как речевую деятельность (т.е. процесс говорения), так и речевые произведения (т.е. результат говорения). Виды речевой деятельности могут быть различными. Виды речевой деятельности (в зависимости от формы выражения) устные (говорение - порождение речи, аудирование - восприятие устного сообщения), письменные (письмо - создание письменного текста и чтение восприятие письменного текста). В зависимости от того, порождает ли человек речь или воспринимает ее продуктивные виды (говорение и письмо), рецептивные виды (аудирование и чтение). В зависимости от количества участников монологическую речь (речь одного человека, обращенная к слушателям или к самому себе), диалогическую речь (форма речи, при который происходит непосредственный обмен высказываниями между двумя или несколькими лицами). Текст - это речевое произведение, которое является результатом речевой деятельности человека, это основная коммуникативная единица, которая им используется во время речевой деятельности; характеризуется единством темы, замысла, основной мысли и смысловой законченностью. У текста есть определённая композиция (внутренняя структура). Во всех частях последовательно раскрывается содержание текста. коммуникативные типы речи: повествование (передают действие в развитии, во временной последовательности), описание (характеризуют статичные картины, передают их детали), рассуждение (передают развитие мыслей относительно предмета речи). Определите типы текста День был мягкий и мглистый. Красноватое солнце невысоко висело над длинными, похожими на снеговые поля, слоистыми облаками. В саду стояли покрытые инеем розовые деревья. Неясные тени на снегу были пропитаны тем же теплым светом. Было необыкновенно тихо. (А.Н. Толстой) В одном болоте на кочке под ивой вывелись дикие утята. Вскоре после этого мать повела их к озеру по коровьей тропе. Я заметил их издали, спрятался за дерево, и утята подошли к самым моим ногам. Трех из них я взял себе на воспитание, остальные шестнадцать пошли себе дальше по коровьей тропе. (По М.М. Пришвину) Каково соотношение понятий «язык» и «речь» с точки зрения их места в речевой коммуникации? Язык в человеческом обществе является основным средством общения. Упрощенно можно сказать, что язык – это естественно возникшая и развивающаяся в обществе знаковая система, служащая для выработки, хранения и переработки информации. Эта система представляет собой упорядоченную структуру единиц – фонем, морфем, слов и словосочетаний, предложений. Каждая единица принадлежит определенному уровню языка. Эти уровни взаимосвязаны и строго упорядочены: фонемный – морфемный – лексический – синтаксический. В каждом языке существуют правила, нормы употребления тех или иных единиц. (А.А. Радугин) Пешеходов надо любить. Пешеходы составляют большую часть человечества. Мало того – лучшую его часть. Пешеходы создали мир. Это они построили города, возвели многоэтажные здания, провели канализацию и водопровод, замостили улицы, осветили их электрическими лампами. Это они распространили культуру по всему свету, изобрели книгопечатание, выдумали порох, перебросили мосты через реки, расшифровали египетские иероглифы, ввели в употребление безопасную бритву, уничтожили торговлю рабами и установили, что из бобов сои можно изготовить сто четырнадцать вкусных питательных блюд. И когда все было готово, когда родная планета приняла сравнительно благоустроенный вид, появились автомобилисты. (И.А. Ильф, Е.П. Петров. «Золотой теленок») Текст как истинный хранитель культуры литературный язык -- элитарная культура; диалекты и говоры -- народная культура; просторечие -- «третья культура», т.е. культура для народа; арго -- профессиональные субкультуры. Межтекстовые связи (интертекстуальность) - это содержащиеся в том или ином тексте выраженные с помощью определенных приемов отсылки к другому конкретному тексту. (Александр Иванович Горшков) Приемы межтекстовых связей Цитата – дословная выдержка из какоголибо текста. Автоцитата – цитата, взятая автором из своего произведения. Эпиграф. Цитатные заглавия: «Ночевала тучка золотая» А. Приставкина// М.Ю. Лермонтов. Аллюзия – намек посредством упоминания общеизвестного реального факта, исторического, литературного эпизода: «я умываю руки», «Ахиллесова пята». Реминисценция – отголосок в литературном или музыкальном произведении другого текста, возможно заимствованного. Повторяющиеся образы: у Пушкина в «Евгении Онегине» образ Чайльд Гарольда (Байрона). Круг чтения героев: «Бранил Гомера, Феокрита, зато читал Адама Смита». Текст в тексте – вставка другого текста. Заданные межтекстовые связи Центон – стихотворение, составленное из разных строк одного или нескольких поэтов. Цитатное произведение – проза или драма по принципу центона. Переложение Парафраза – сокращенное изложение. «Межтекстовый импульс» - отдельная строка дает начало следующему произведению.