Развитие связной речи у детей в младшей группе.
advertisement
Развитие связной речи у детей в младшей группе. Составитель: Дамаскина И. С., воспитатель ГБДОУ д/с № 61 «Ягодка» Связная речь у детей- это Сложная форма речевой деятельности. Основная её функция- коммуникация. Связная речь осуществляется в двух основных формах- диалог и монолог. Диалог осуществляется в виде беседы двух или нескольких человек. Монолог понимается как речь одного человека. Основные методы развития связной речи. Наглядные: Наблюдения во время прогулок за живой и неживой природой, Рассматривание конкретного объекта и наблюдение за ним, Рассматривание картинок, сюжетных картинок. Словесные: Чтение художественной литературы, Заучивание наизусть потешек и стишков, Беседы, Составление элементарных рассказов. Рассматривание картинок и сюжетных картинок. Рассказывание знакомых сказок по картинкам. Чтение художественной литературы с детьми. Главным приёмом активизации связной речи у детей младшего дошкольного возраста является игра. Пальчиковые игры и игры на развитие мелкой моторики. «Гуси, гуси, га, га, га…» «Зайка серенький сидит…» Подвижные игры с литературным текстом или песней. Игра «Лохматый пёс» Театрализованные игры. Настольный театр. Сказка «Колобок». Уважаемые родители! Давайте вместе работать над развитием связной речи у малышей.
