Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 15 «Алсу»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад № 15 «Алсу»
г. Нурлат Республики Татарстан»
Проектная деятельность для студии
дополнительного образования по
технике квиллинга.
Составила:
заведующая МБДОУ
«Детский сад № 15 «Алсу»
Абзяппарова Фарида Харисовна
«Дети должны жить в
мире красоты, игры,
сказки, музыки, рисунка,
фантазии, творчества»
В. А. Сухомлинский
Актуальность проекта
«Волшебное творение»
Человек воспитывается в определен
– ной, сложившейся на протяжении мно
гих веков культурной среде, незамтно
вбирая в себя не только современность,
но и прошлое. Сохранять эту историю –
задача
взрослых:
педагогов
и
родителей.
Детское творчество – это чудесная и
загадочная страна.
«Очень рано ребенок начинает стремиться самым
разнообразным образом выразить полученные им
впечатления: движением, словами, мимикой. Надо
дать возможность ему расширить область
выражения складывающихся у него образов. Надо ему
дать материал: глину для лепки, карандаш и бумагу,
всякий материал для построек и т. п., научить, как
обращаться с этим материалом. Материальное
выражение сложившихся образов служит прекрасным
средством проверки и обогащения их. Надо всячески
поощрять детское творчество, в какой бы форме оно
ни выразилось»
(Н.К. Крупская)
Детское творчество это чудесная и загадочная
страна. Уже с 2 – 3 лет можно приучать ребенка
работать пальчиками – пусть он мнет пластилин или
перебирает разноцветные кусочки бумаги, наблюдая,
как взрослый складывает из них веселую картинку.
Делая что – либо своими руками, дети развивают
внимание и память, приучаются к аккуратность,
настойчивость и терпению.
Занятия творчеством помогают развивать
художественный вкус и логику, способствуют
формированию пространственного воображения.
Кроме того, у детей совершенствуется мелкая
моторика рук, что очень важно для дошколят и
младших дошкольников, а так же для детей,
страдающих церебральными нарушениями и
дефектами речи.
Умение что–нибудь сделать самому
позволяет ребенку чувствовать себя
увереннее, избавляет от ощущения
беспомощности в технике обработки
бумаги, его в мире взрослых.
Позже, научившись читать
самостоятельно, эта работа предоставит
детям большой простор: подробные
объяснения технологии изготовления
какой – либо поделки позволяют сделать
ее во множестве вариантов, а затем на
основе этой же технологии создавать что –
то принципиальное новое – творческое.
Бумажная филигрань – старинная
техника обработки бумаги,
распространенная и в наше время
во многих европейских странах, где
получила название «квиллинг»
Техника квиллинга заключается в
накручивании и моделировании с
помощью маленького инструмента,
называемого «катушка», бумажных
полосок шириной в несколько
миллиметров.
Для творческой и плодотворной
работы в области бумажной
филиграни недостаточно овладеть
лишь техническими приемами,
важно воспитывать в ребенке
художественный вкус, рзвивть
эстетические чувства, знакомить с
лучшими образцами народного
искусства.
Реализация многогранных возможностей
техники бумажной филиграни приведут
к активизации механизма детского
саморазвития, в результате которой
познавательная интенсивность,
социальная и творческая активность
детей перейдут на качественно новый
уровень.
Практическая значимость
квиллинга
ВОЛШЕБНОЕ ТВОРЕНИЕ
Абзяппаров Фарида
Харисовна