ÐºÐ°Ð·ÐºÐ¾Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ð¿Ð¸Ñ ,_куклотерапиÑ

• Устное народное творчество - начало затеряно в глубине
•
•
•
•
•
веков, процесс устного народного творчества продолжается по
сей день.
Собирание и исследование сказок и мифов источниками концепции сказкотерапии стали работы Л. С.
Выготского,
Д. Б Эльконина, терапия историями Р. Гарднера,
Идеи К. Г. Юнга, М. Л. фон Франц, позитивная терапия
притчами и историями Н. Пезешкяна, работы В. Проппа идеи Т.
Д. Зинкевич-Евстигнеевой, А. Гнездилова.
Психотехнический - современные практические подходы
Интегративный- формирование концепции комплексной
сказкотерапи, с духовным подходом к сказкам.
• Концепция комплексной сказкотерапии базируется на пяти видах
сказок: художественные, дидактические, медитативные,
психотерапевтические, психокоррекционные.
• Дидактические сказки-создаются для "упаковки" учебного
материала.
• Психокоррекционные сказки-создаются для мягкого влияния на
поведения ребенка. Под коррекцией здесь понимается
"замещение" неэффективного стиля поведения на более
продуктивный.
• Психотерапевтические сказки - сказки врачующие душу. Они
глубоки, проникновенны, оставляют человека с вопросом.
Стимулируют процесс личностного роста.
• Медитативные - позитивные образы медитативных сказок
проникают в бессознательное и формируют там "энергитический
фундаментличности", компесируя дефицит эмоционального
тепла.
• Существуют следующие формы работы
со сказкой:
• рассказывание сказок,
• куклотерапия,
• постановка сказок на песке,
• имидж терапия,
• сочинение сказок.
•Итак, сказка:
- расширяет багаж знаний об
окружающем мире, о других и о себе
- транслирует моральные и нравственные
законы
- помогает осознавать причинноследственные связи событий
- показывает, сколь велик человеческий
потенциал и сколь богат мир своими
возможностями
- учат тому, что безвыходных ситуаций не
бывает и воспитывает веру в возможность
позитивного решения проблем.
"Из всех материалов, которые я
использую, работая с детьми, глина,
несомненно, – мой самый любимый
материал... Это замечательный
материал, потому что он не имеет
определенной формы, обладает
мягкостью, гибкостью и привлекателен
для лиц любого возраста. С глиной
каждый может легко стать мастером".
(В.Оклендер "Окна в мир ребенка")
На уроках трудового обучения:
Что даёт куклотерапия?
• это тренинг, раскрепощающий застенчивых и
аутичных,
• это лучший способ проиграть и проработать
конфликтные ситуации в семье и не только в
ней,
• это формулирование и «отрепетирование»
сценариев, образов своего желаемого
будущего,
• это тренинг по умению «держать себя в
руках» (навык саморегуляции),
• тренинг по вырабатыванию навыков
адекватного выражения собственных чувств.
Что даёт куклотерапия?
• «Мануальный интеллект» (развивает
мелкую моторику руки и пластику
кисти),
• развивает способности к образному
мышлению,
• учит концентрировать внимание,
Этапы работы:
• Первый этап (первое занятие)
Изготовление (пошив) куклы
• Второй этап (второе занятие) Обучение
«вождению» куклы (кукольная аэробика
под руководством тренера-ведущего,
что-то типа: «Куклы сели, куклы встали,
куклы поклонились»), церемония
«оживления» куклы, вообще знакомство
со своей куклой...
Этапы работы:
• Третий Этап (все последующие занятия) - собственно,
сказкотерапия с помощью кукол. Постановка мини-спектакля,
рассказывание сказки с помощью куклы, выполнение сложных
сюжетных заданий Ведущего с помощью кукол и т.п. Кукольный
театр...
• Какой же процесс считается самым важным здесь, в
куклотерапии?
• Может быть, Вы удивитесь - но самый важный этап
куклотерапии - это первый этап.
• Ибо нет ничего важнее самого процесса изготовления куклы этого процесса творения НОВОЙ ЖИЗНИ, пусть и
СКАЗОЧНОЙ...
А. Лопатина «Волшебный
цветок»
Вопросы к сказке
• Как вы думаете, почему волшебный цветок, увиденный
художником плакал, хотя он был таким красивым?
• Были ли в вашей жизни моменты, когда вы плакали и
переживали за других, хотя у вас самих было все хорошо?
• Были ли в вашей жизни моменты, когда именно от счастья
и от радости вам хотелось плакать, как будто у вас что-то
сжималось внутри?
• Почему именно в маленькой девочке художник узнал
увиденный им во сне волшебный цветок?
• Какою была маленькая девочка?
• Художник нарисовал душу девочки в образе волшебного
цветка. Нарисуйте душу своего друга тоже в образе цветка.
• Согласны ли вы с тем, что душа каждого человека - это
самый красивый на свете цветок, и если его разглядеть в
каждом человеке, то можно стать самым счастливым
человеком на свете?