Технологическая карта учебного занятия как основа управления

Технологическая
карта учебного занятия,
как основа управления
учебной деятельностью
1
Понятие технологической
карты
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА – форма
технологической документации, в которой
записан весь процесс обработки изделия,
указаны операции и их составные части,
материалы, производственное оборудование,
инструмент, технологические режимы,
необходимое для изготовления изделия время,
квалификация работников и т.п.
(Политехнический энциклопедический словарь. – М.: Советская
2
энциклопедия, 1989)
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОГО
ЗАНЯТИЯ –
• форма планирования учебного занятия,
• организационный инструмент, который
поможет преподавателю:
достичь максимального образовательного
результата,
 эффективно управлять учебной деятельностью
3
Структура технологической
карты учебного занятия
I.
блок целеполагания (что
необходимо сделать, воплотить);
II. инструментальный блок (какими
средствами это достижимо);
III. блок организационнодеятельностный (структуризация на
действия и операции).
4
Блок целеполагания
Тема учебного занятия.
Цель учебного занятия.
Планируемый результат (знания, умения навыки).
Личностная ,профессиональная
направленность занятия, возможность
использовать тематическое содержание для
формирования личностных и
профессиональных
потребностей, расширение кругозора…
Актуальность использования средств ИКТ.
5
Инструментальный блок
Задачи занятия.
Тип занятия.
Используемая педагогическая технология.
Учебно-методической комплекс.
6
Организационно-деятельностный блок
План учебногозанятия по
этапам.
Диагностика результатов урока.
Домашнее задание.
7
Особенности технологических
карт
• Технологическая карта отличается от
традиционного конспекта только формой.
• Но позволяет сконцентрировать
содержание всего урока.
• Очень четкая структура карты даёт
видение взаимосвязей этапов, методов,
приемов и содержания урока.
• Учитель может сделать учебный процесс
открытым и объяснить ученикам, почему на
уроке используются именно эти формы
обучения, какие они имеют преимущества.
8
Технологические карты
индивидуальны
• ТК разрабатываются учителем
самостоятельно, исходя из его уровня
творческих возможностей и
квалификации; уровня обученности и
обучаемости учащихся, уровня
сформированности общих учебных
умений, навыков и способов
деятельности учащихся, обеспеченности
образовательного процесса необходимым
учебным оборудованием и
современными средствами обучения
9
Экономия времени
на планирование
конспекта занятия
• Можно разработать индивидуальную
схему технологической карты
комбинированного занятия единожды, и
затем использовать ее при подготовке
последующих занятий.
10
В чем преимущества планирования
учебного занятия с помощью
технологических карт для обучающихся
• осознание целей занятия
• самостоятельная деятельность обучающегося
• развитие умений работать с учебной и справочной
литературой, конспектами занятий
• возможность индивидуальной и групповой работы
• сотрудничество обучающихся
• развитие индивидуальных способностей
(индивидуальные задания)
Желательно каждому обучающему иметь собственную
технологическую карту, учебник…
11
Автор
• Преподаватель ГОУ СПО ЖК № 52,
Богданова М.В.
12
Литература
Интернет сайты МИОО, Физика ру
Г.А.Каменнова Презентация по физике по теме: "Технологическая карта
урока как одна из составляющих технологии блочно-модульного
обучения«
И. И. Зайцева Технологическая карта урока. Методические
рекомендации
Технологическая карта конструирования урока с использованием средств
ИКТ и ресурсов Интернет.
В.АОсновина , В.В.Елисеев Тема :Проектирование и организация
учебного процесса на деятельностной основе
13