Основные подходы к проектированию учебных курсов с учетом требований ФГОС Тема 1. Определение целей и задач учебного курса К.ю.н., доцент Вершинина Светлана Ивановна Требования к разработчику курса: - - - Определение (уяснение) места учебной дисциплины в Образовательной программе. Соотношение учебной дисциплины с другими учебными дисциплинами. Соотношение учебной дисциплины Образовательной программы и разрабатываемого учебного курса Формулирование цели изучения курса (перечня приобретаемых компетенций) Постановка задач, направленных на достижение цели обучения Определение наиболее оптимальных способов разрешения поставленных задач Знание учебного материала дисциплины и способность к моделированию курса Видение курса с позиций: - Совокупности учебного материала (системы учебных модулей) - Организации образовательного процесса (системы учебных мероприятий) - Согласованности целей изучения курса, его организации и получаемых результатов (набора приобретаемых компетенций) Определение места учебной дисциплины в ООП • Набор компетенций (ГОС Журналистика): – Общекультурных (ОК) … 5.1. готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, уважение к человеческой личности, толерантность к другой культуре; способность руководствоваться морально-правовыми нормами в профессиональной деятельности (ОК-6); умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-7); – Профессиональных (ПК) … 5.2: знание общих и отличительных черт различных средств массовой информации (печать, телевидение, радиовещание, информационные агентства, интернет-СМИ, мобильных медиа), их типов и видов, базовых типологических признаков (ПК-8) базовые знания в различных сферах жизни общества (экономика, политика, право, культура, экология, наука, образование, здравоохранение), которые являются объектом освещения в СМИ и с которыми связано тематическое содержание публикаций (ПК-10) • Определение места в учебном цикле – гуманитарный, социальный и экономический цикл; – естественно-научный цикл; – профессиональный цикл Соотношение учебной дисциплины ООП и разрабатываемого учебного курса • Полное совпадение • Несовпадение – моделирование учебного курса Учебная дисциплина Учебная дисциплина Учебная дисциплина – Направлено на достижение наиболее оптимальных результатов изучения учебного материала – Связано с изменением структуры учебного материала дисциплины; введением новых дидактических единиц и др. Учебный курс Учебная дисциплина Учебный курс Учебный курс Учебный курс Определение цели учебного курса • Цель связана с определенным результатом – достижением качественно нового состояния обучаемых, с формированием определенных компетенций • Цель учебного курса должна включать получение определенных компетенций в профессиональной и/или социальной сфере • Цель должна быть обозначена четко, кратко и иметь практический характер • Достижение цели должно быть проверяемо Журналистика ГОС Журналистика ОК-6: готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм ОК-6: способность руководствоваться морально-правовыми нормами в профессиональной деятельности ОК-7: умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности ООП Журналистика Учебная дисциплина «Правоведение» Учебный курс «Общая правовая подготовка» Учебный курс «Правовое регулирование Профессиональной деятельности журналиста» ЦЕЛИ КУРСА - ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ 1. пользоваться предоставленными законом правами и обязанностями; 2. правильно оценивать правовые возможности частных и публичных субъектов; 3. защищать свои нарушенные права и свободы; 4. определять правовые последствия своих действий и действий других лиц Постановка задач, направленных на достижение целей обучения по учебному курсу Приобретение специальных знаний Компетенция № 1 – пользоваться предоставленными законом правами и обязанностями ЗАДАЧИ Цель изучения курса Цель изучения курса Выработка определенных навыков Развитие умений и способностей Другое правильно оценивать правовые возможности частных и публичных субъектов ЗАДАЧИ Компетенция № 2 – ? ? ? ? ? ? СООТНОШЕНИЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧ КУРСА УЧЕБНЫЙ КУРС СТУДЕНТ Получение знаний Приобретение умений Выработка навыков 1. 1. 1. 2. 2. 2. 3. 3. 3. 4…. 4…. 4…. ЗАДАЧИ КУРСА получить знания о… приобрести умения по реализации своих прав; исполнению юридических обязанностей; охраны субъективных прав; защиты нарушенных прав; составлению правовых документов выработать навыки: отыскания правовых актов; должного поведения в правомерной ситуации; поведения при совершении противоправных действий ЦЕЛЬ КУРСА - ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБУЧЕНИЯ пользоваться предоставленными законом правами и обязанностями; правильно оценивать правовые возможности частных и публичных субъектов; (ПЕРЕЧЕНЬ СФОРМИРОВАННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ) защищать свои нарушенные права и свободы; определять правовые последствия своих действий и действий других лиц Определение наиболее оптимальных способов разрешения поставленных задач 35 30 25 Лекции 20 Практические занятия 15 Самостоятельная работа 10 5 0 Знания Умения Навыки Знание учебного материала дисциплины и способность к моделированию курса ФГОС Требования ВУЗа Требования кафедры Требования профессионального сообщества Другое Учебный материал курса РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (перечень дидактических единиц) МОДУЛЬ 1 МОДУЛЬ 2 МОДУЛЬ 3 ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ: Человек в системе профессиональных отношений Организация учебных мероприятий по курсу • Общее количество часов на учебный курс • Количество часов на аудиторную работу • Виды аудиторной работы • Количество часов на самостоятельную работу • Виды самостоятельной работы СОГЛАСОВАНИЕ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ УЧЕБНОГО КУРСА С УЧЕБНЫМ МАТЕРИАЛОМ МОДУЛЬ 1 Приобретение знаний 1…. 2….. №1 Развитие умений 1…. 2….. 3….. ? Аудиторные занятия; 2….. 3….. Другое Самостоятельная работа МОДУЛЬ 3 Выработка навыков 1…. МОДУЛЬ 2 Цель компетенция ЗАДАЧИ 3….. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ