Работа с педагогом – ключевой элемент процесса перехода на новый стандарт
advertisement
Работа с педагогом – ключевой элемент процесса перехода на новый стандарт Семёнов Алексей Львович, ректор Московского института открытого образования, академик РАН, академик РАО член Совета по стандартам Минобрнауки РФ Переход на ФГОС • Начальная школа • Успешный опыт • Основная школа Переход на ФГОС Системная трансформация начального образования •Федеральное требование – ФГОС •Оснащение – Правительство Москвы •Информационная среда для всей деятельности образовательной организации – – Центр образования «Технологии обучения» (инвалиды) – Центр информационных технологий и учебного оборудования – Московский институт открытого образования (Портал ДПО, СтатГрад) Цифровой век российской школы начался Информационная образовательная среда •Деятельность учащегося •Деятельность учителя •Взаимодействие (коммуникация, управление учебным процессом) •Взаимодействие с методической службой •Взаимодействие с администрацией •Повышение квалификации Обучение учителей • Инициаторы, разработчики стандартов (работники МИОО, МГПУ, ФИРО, МГУ, ИСИ) – «идеологи» • РАН, ВНТК «Школа» 1985 - … • «Школа Информатизации» - 2005 • «Школа Будущего» - 2005 • Учителя, работавшие «по стандарту» в 1985 – 2009 гг. – «инноваторы» Проектирование пути, включая проектирование обучения учителей Учитель как мастер учения • Не слушатель! Обучение учителей «Каскадная подготовка» Первый круг •Кто учит? – «идеологи» – «инноваторы» Где учит? •Погружение в среду – «Школа Будущего» – 2030 – «Школы Сколково» – в регионах – В информационной среде Обучение учителей • Когда учит? – До начала (весна и лето) – «72 часа» (-144) – И всегда… • Кого учит? – Выбор школ (администрация, органы управления) – Выбор учителя – 186 школ (12%) – кривая Роджерса Обучение учителей • Второй круг • Стажировочные площадки – Начавшие реализацию ФГОС – Ключевой элемент Стажировочная площадка • Нормативная база дополнительного профессионального образования – особенно не проработана • Не стажировка! • Непрерывное образование • Оформление – – Повышение квалификации – Переподготовка – Методическое сопровождение Стажировочная площадка • • • • • • Модуль Вход Урок Осмысление Выход Продолжение Обучение учителей • • • • Содержание – из содержания ФГОС Вхождение в информационную среду Психолого-педагогический компонент Формирование универсальных учебных действий • Инструментарий - ИКТ • Деятельность – ключевое понятие Обучение учителей • Психолого-педагогическая основа. Л. С. Выготский • включение психологического орудия (ИКТ) в процесс поведения: • - видоизменяет протекание и отдельные моменты (интенсивность, длительность, последовательность и т.п.) всех входящих в состав инструментального акта психических процессов, замещает одни функции другими, т. е, пересоздает, перестраивает всю структуру поведения совершенно так же, как техническое орудие пересоздает весь строй трудовых операций. Обучение учителей • Начало – не с прописей • В деятельности • Отбор и интерпретация из уже существующего • Создание нового • Помощь • Учительская газета • Родители Основная школа • Намного сложнее • Школьные команды • ALSEMENOV@UMAIL.RU
