Презентация "Прием " Линии сравнения технологии РКМЧП

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №41 г. Томска
Мастер-класс
Гиль Ольга Васильевна,
учитель начальных классов
Приём «Линии сравнения»
технологии РКМЧП
Анализ жанровых
особенностей литературных
произведений
Фильм…фильм….фильм
Приём «Линии сравнения»
технологии РКМЧП
(Ч.Темпл, Д.Стил)
1
сравнивать
2
рассуждать
3
доказывать свою точку зрения
4
делать выводы
Лессинг Готхольд
Подарок фей
К колыбели маленького принца, ставшего впоследствии
одним из величайших правителей своей страны, подошли две
добрые феи.
-
Я подарю своему любимцу, - сказала одна, - зоркий взгляд орла,
от которого в его обширном государстве не укроется ни одна
мельчайшая мошка.
-
Твой подарок прекрасен, прервала ее другая фея, - Принц будет
прозорливым монархом. Однако орлу свойственно не только
зоркость, позволяющая ему заметить мельчайшую мошку; орлу
свойственно и благородное презрение к преследованию их. И
пусть это свойство принц получит в подарок от меня.
-
Благодарю тебя, сестра, за это мудрое ограничение. И в самом
деле, многие короли стали бы куда более великими, когда б они,
обладая столь большой принципиальностью, не унижались до
занятий мелкими делами.
Гипотезы
Сказка
Басня
Этапы восприятия текста
I
II
этап
этап
восприятие
чувствами
восприятие
умом и
логикой
Сказка
Линия
сравнения
Басня
Вызвать восхищение
добрым героем, торжество
добра.
Задача
жанра
Назвать порок.
Высмеять дурные черты
характера.
Герои –заступник, злодей,
помощник, страдалец.
Действия: приказ,
испытание, награда.
Картина
жизни
События, в которых
проявляются черты
характера героев, оценка
их внутреннего мира.
Сюжет: присказка (зачин
времени, места); вершина,
концовка.
Построение
произведения
Сюжет: вступление,
развитие действий,
мораль; развитие
действий, мораль.
Дополнительные линии
Басня
Задание:
I
группа – найти мораль
II
группа – найти устойчивые выражения
Диагностика
100
95
90
85
80
75
рассуждения вычисления
задачи
повышенной
сложности
Благодарю за внимание!