Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Профессиональный конкурс работников образования
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
(2012-1013 учебный год)
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 20 общеразвивающего вида «Мозаика»
Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии:
дошкольное образование
«Чудесные кубики»
Учебно-игровое пособие
для детей раннего возраста
Автор: Кривошеева Наталья Викторовна, воспитатель I категории
Место выполнения работы: МАДОУ № 20, г. Чистополь, РТ,
ул. Ак. Королева д.5 а
Предисловие
• Данное методическое пособие представляет собой
описание серии дидактических игр, предназначенных для
сенсорного развития детей раннего возраста и познания
окружающего мира. Игры построены на разнице в
величине двух кубов, один из которых больше по размеру,
чем другой, а также на различной цветовой окраске граней
этих кубов. В ходе проведения этих игр дети учатся
различать понятия «маленький – большой», «один –
много», знакомятся с основными цветами спектра
(красный, синий, зеленый, желтый) и с некоторыми
формами (куб). Данные игры рассчитаны на детей
возраста (от одного года до трех лет) и проводятся в
течение одного учебного года.
• Для детей с 2-3 лет аналогичные варианты игр проводятся
с двумя кубами.
• Игры можно проводить как с одним ребенком, так и с
несколькими детьми.
Цель:
• сенсорное развитие детей,
знакомство их с понятиями
«цвет»,
«форма»
и
«величина»
путем
зрительного, осязательного
и
двигательного
обследования, сравнения.
Задачи:
• учить находить одинаковые по цвету предметы; обучать
умению сравнивать предметы по величине методом
зрительного соотнесения; сортировать предметы двух
резко различающихся размеров; учить понимать и
использовать в речи понятия: «большой», «маленький»,
такой же, одинаковый по величине»; учить детей
различать понятия «один « и «много»; знакомить детей с
окружающим миром.
• развивать зрение, мышление, внимание, осязание, память,
мелкую моторику рук и речь детей.
• воспитывать усидчивость, доброжелательность в общении
друг с другом, желание играть вместе.
Материалы
• два куба, сделанные из картона. Размер ребра первого
куба – 29 см, второго – 19 см. Каждая грань куба покрыта
вязаной тканью квадратной формы соответствующего
размера. Верхняя и нижняя грани имеют бордовый цвет,
боковые грани – желтый, зеленый, синий и красный цвета.
В середине каждой боковой грани куба имеются
квадратные кармашки одинакового с ней цвета;
• плоские вязаные фигурки в виде желтого солнышка,
синего цветка, зеленого листика и красной ягодки. Каждая
такая фигурка выполнена в двух вариантах – маленьком и
большом. Размер маленькой фигурки соответствует
размеру кармашка маленького куба, размер большой
фигурки – размеру кармашка большого куба.
В группе кубики живут,
Их «чудесными» зовут.
Предлагают нам играть,
Цвет скорее называть!
Много здесь у нас предметов,
Выбирай скорей по цвету:
Листик, солнышко, цветок,
Рыбка, ёлка, василёк.
Мы, играя, изучаем
Мир чудесный, открываем
Форму, цвет, величину,
Все узнаем, что к чему!
В мягкий кубик я играю
И нисколько не скучаю.
Интересней дела нет Узнавать игрушек цвет!
Названия игр:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Цветные парочки
Третий лишний
Большие и маленькие
А что в кармашках?
Разложи фигурки по
домикам!
Фигурки играют в
прятки
Найди пару
Один или много?
Примерные варианты игр:
1 вариант игры
• Покажите малышу игрушку, скажите, что это кубик.
Достаньте фигурки из кармашков, затем положите
обратно. Пусть кроха попробует вытаскивать фигурки
сам. Играя, называйте фигурки: "солнышко", "ягодка",
"листок", "цветочек". Обращайте внимание малыша на
цвет фигурок и кармашков. Комментируйте происходящее
словами: "внутри", "снаружи", "ягодка в кармашке",
"ягодка у Тани в ручке" и т.д.
2 вариант игры
• Перед ребенком стоит куб. «Посмотри какой большой куб,
он чудесный, в нем что-то есть. Давай посмотрим».
Достаю из одного (желтого) кармашка солнышко. Что это
- солнышко Рассказываем стихи про солнышко и т. д.
3 вариант игры
• Перед детьми стоит кубик. «Ребятки, посмотрите на наш
разноцветный, чудесный кубик. В нем что-то есть, хотите
посмотреть? Отгадайте загадку». Загадывание загадок. Дети
отгадывают и достают предметы, называя их цвет.
4 вариант игры
• Малышу показывают кубик. Предлагают найти ягодку, в
каком кармашке она находится. Если малыш затрудняется,
задают вопрос: «Какого цвета ягодка?».
5 вариант игры
• Воспитатель достает одну фигурку из кармашка и говорит:
«Это – одна фигурка». Затем достает из кармашков другие
фигурки, раскладывает их перед ребенком, и объясняет, что
фигурок стало много. После этого складывает фигурки в
кармашки и предлагает ребенку достать сначала одну
фигурку, а затем - много фигурок.
Рано утром Настя с Викой
В лес пошли за земляникой
И набрали ягод спелых
Ярко-красных, а не белых!
Цвет зеленый у листочка,
Подо мхом зеленым кочка,
И зеленые иголки
Целый год растут на ёлке!
Желтый видим в небе круг,
Оживает всё вокруг,
Это солнце – желтый цвет
Дарит нам тепло и свет!
В синем море – островок,
Путь до острова далек.
А на нем растет цветок –
Синий-синий василек!
Спасибо за внимание!