МОУ Средняя Общеобразовательная Школа № 8 с углубленным изучением отдельных предметов г. Пушкино. Общение Учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 8 г. Пушкино Чайковская З. В. Гипотеза Современный человек не может обойтись без общения, которое принимает разнообразные формы по мере усложнения общества. Цели и задачи: Понять, что такое общение. Определить цель общения. Изучить виды общения. Раскрыть формы и функции общения. Изучив, систематизировать средства общения. 6. Провести социологический опрос среди школьников. 7. Проанализировать полученные сведения. 8. Итог: вывод и значение общения. 9. Выступить с подготовленным проектом в классе. 10. Принять участие в фестивале проектов. 1. 2. 3. 4. 5. Ход работы Идея о создании проекта Сбор информации Изучение материалов Работы над проектом. Выбор и обработка материалов - Создание и защита проекта - Что же объединяет все эти картинки? Общение Что же такое общение? Общение – необходимый обмен опытом, знаниями, мыслями, чувствами между двумя или более людьми. Цель общения – удовлетворение потребностей: социальных, культурных, творческих, познавательных, эстетических. Виды общения 1.По времени Кратковременное Долговременное 2. По направленности: Прямое Опосредованное 3. По связям: Личное Деловое 4. По результатам: Законченное Незаконченное 5. По субъектам: Межличностное Групповое Общение Вербальное Невербальное Вербальное общение Вербальное общение осуществляется с помощью слов. Вербальное общение бывает Внешнее общение бывает и внешнее внутреннее устное и письменное Невербальное общение Это коммуникационное взаимодействие между индивидами без использования слов. Если невербальное общение — бессловесное, то, как происходит передача информации? Передача информации осуществляется через: 1. Знаковые системы: рисунки, чертежи, условные обозначения. 2. Сигналы: горн, свисток, светофор и другие. 3.Внешний облик человека: тембр и громкость голоса, интонация, осанка и поза, выражение лица, манера поведения и др. Интересный факт В китайском языке есть слова, которые при смене интонации, кардинально меняют свое значение. 4.Тактильно-мышечная чувствительность: рукопожатие, общение у слепоглухонемых, чтение мыслей контактным способом. Отрывок из новостей для глухих людей. Телепатия – это чтение мыслей контактным способом, передача и прием информации непосредственно из мозга человека или животного. В результате проведенных исследований выяснилось, что около 10-15% людей, которые были задействованы в них, обладают способностью принимать информацию из мозга человека, которого они хорошо знают, не зависимо от того, на каком расстоянии друг от друга они находятся. Считается, что телепатия происходит из-за действия каких-то полей. А именно, выдвинута гипотеза о том, что причина телепатии заключается в сверхнизкочастотном излучении клеток организма человека. В результате проведения опытов выяснено, что телепатический способ общения возможен у людей, говорящих на разных языках, так как понимание в этом случае не складывается из общего словарного запаса. Не только простые люди, не имеющие высшего технического образования, но и многие ученые полагают, что телепатия, другими словами передача мыслей на расстоянии, существует. Алиса Орган телепатии часто называют «третьим глазом». 5. Произведения искусства: литература, музыка, живопись, архитектура, скульптура и др. Вальс снежных хлопьев Чайковского из балета Полет шмеля « Щелкунчик» 6. Обмен предметами и вещами Примером такого обмена может послужить трубка мира у индейцев. Также у нас есть глаза, уши, нос и наша кожа, которой мы можем осязать окружающий нас мир. Через эти органы и происходит восприятие информации. Кинесика Рассматривает внешнее проявление человеческих чувств и эмоций в процессе общения. К ней относятся: Жестика Мимика Пантомимика Жесты - это разнообразные движения руками и головой. Жесты помогают нам лучше понять друг друга при общении. Азбука жестов использовалась и во времена Великой Отечественной войны. Но у разных народов одни и те же жесты имеют разный смысл. Рассмотрим известные нам жесты и их значения в разных странах мира. Говоря о себе, европеец показывает рукой на грудь, а японец – на нос. Жест ok – кружок из большого и указательного пальца — пришёл к нам от американцев. Однако этот же жест «ok» в Японии означает деньги, а во Франции — «ноль»/«ничтожество» Поднятым вверх большим пальцем мы показываем, что всё хорошо и мы всем довольны, а направленным вниз — выражаем те же чувства, но с точностью наоборот. Жест берет начало с гладиаторских боев в Древнем Риме, где победитель ожидал знака со стороны присутствующего на трибуне императора или высокопоставленного вельможи, который определял, что делать с поверженным соперником. Если своей храбростью в бою успел вызвать к себе симпатию, то показывался поднятый вверх большой палец, означавший помилование, иначе большой палец опускался вниз, что было равнозначно смертельному приговору для проигравшего. Поднимая брови, немец восхищается чем-то, а англичанин выражает скепсис. Ввинчиванием указательного пальца в висок у нас, как правило, реагируют на глупость собеседника, а в Голландии – на остроумную фразу. Мимика – выразительные движения мышц лица, являющиеся одной из форм проявления тех или иных чувств человека. Базовые эмоции и их вариации: Радость: счастье, воодушевление, веселье, удовольствие Гнев: ярость, бешенство, негодование Удивление: изумление, интерес Отвращение: омерзение, неприятие, презрение Страх: боязнь, испуг, ужас, паника Грусть: печаль, горе, тоска, уныние, скорбь; меланхолия Итог нашей работы можно представить в виде схемы. Средства общения Вербальные(словесные) Невербальные(несловесные) Это все средства общения, кроме речи Речь(язык) Внутренняя Внешняя Устная Знаковые системы: рисунки, чертежи, условные обозначения ,др. Письменная Сигналы горн, свисток, светофор и др. Внешний облик человека тембр и громкость голоса, интонация, осанка и поза и др. Обмен предме тами и вещами Тактильномышечная чувствительность Произведе ния искусства рукопожатие, общение у слепоглухонем ых, чтение мыслей контактным литератур а, музыка, живопись, архитекту ра, скульптур а и др . Также нами была проведена исследовательская работа – методика «Потребность в общении» Потребность учащихся в общении. 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Высокая потребность Средняя потребность Низкая потребность Общее 7-ые класы 11-ые классы Предпочтения в общении. 120 Общение с друзьями 100 80 Общение с семьей 60 40 20 0 Общее 7-ые 11-ые классы классы Общение с людьми со схожими интересами Качества, которые опрашиваемые ценят в людях, с которыми они общаются. 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Общее 7-ые классы 11-ые классы Доброта Честность Чувство юмора Преданность Ум Понимание Отзывчивость Искренность Общительность Благородство Находчивость Справедливость Остроумие Вывод: Общение – сложный процесс установления и развития контактов между людьми для обмена информацией. Благодарим людей, принимавших участие в проекте. Чайковская Зоя Викторовна Алпацкая Татьяна Викторовна Моисеева Елена Борисовна Волкова Ольга Леонидовна Шилова Анастасия Шишкина Вероника Соболь Владислав Учеников, принявших участие в опросе. Спасибо! Литература. С.Н.Чистякова «Твоя профессиональная карьера» http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%B2%D0%B5% D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE% D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8 %D0%B5 http://interesting-things.ru/neverbalnoe-obshhenie/ http://3ys.ru/osnovnye-ponyatiya-delovogo-obshcheniya-vdeyatelnosti-sotrudnika-nalogovykh-organov/osnovy-neverbalnogoobshcheniya.html http://mirsovetov.ru/a/psychology/relations/non-verbalcommunication.html http://www.myjane.ru/articles/text/?id=47