2007 год - урок математики "Путешествие в страну теругольников"

ВОПРОС №1
Какая фигура называется
треугольником ?
ВОПРОС №2
Какие виды треугольников в
зависимости от величины угла
вы знаете ?
ВОПРОС №3
Познакомимся со второй группой
треугольников
1.Возьмите карточку .
2.Измерьте стороны зеленного треугольников.
3.Запишите результаты измерения в тетрадь.
4.Повторить команды для желтого и фиолетового треугольника
5.Сделайте выводы.
Давайте попробуем дать названия
этим треугольникам.
• Как можно назвать треугольник, у
которого все стороны равны?
• Как можно назвать треугольник, у
которого две стороны равны?
• Как можно назвать, у которого все
стороны разные ?
Теперь всё большое семейство
треугольников можем разделить
на две группы
А как вы думаете, из любых 3 палочек
можно сложить треугольник?
Возьмите в руки палочки синего
цвета и попробуйте из них сложить
треугольник.
А теперь попробуйте сложить
треугольник из палочек красного
цвета.
Почему же не получился треугольник из палочек
красного цвета?
1Измерьте длины красных палочек
2.Запишите результат:
короткая палочка –
длинная палочка –
средняя палочка –
3 .Сравните:
а) сумму короткой и средней палочек с длинной;
б) сумму короткой и длинной со средней;
в) сумму длинной и средней с короткой.
Проделайте то же самое с синими палочками.
Сравните полученные результаты и сделайте
вывод
8 см
8 см
8<6+10
6<8+10
10<8+6
6 см
4см
10 см
14 см
8< 4+14
4<8+14
14< 8+4
Сумма двух сторон треугольника всегда
больше третьей стороны
СКАЗКА – ВОПРОС
•
•
Собрались представители всех видов треугольников на
лесной поляне и стали обсуждать вопрос о выборе своего
короля. Долго спорили и никак не могли придти к единому
мнению. И вот один старый треугольник сказал: “Давайте
отправимся все в царство треугольников. Кто придёт
первым, тот и будет королём”. Все согласились. Рано утром
отправились все в далёкое путешествие. На пути
путешественников повстречалась река, которая сказала:
“Переплывут меня только те, у кого все углы острые”. Часть
треугольников остались на берегу, остальные благополучно
переплыли и отправились дальше. На пути им встретилась
высокая гора, которая сказала, что даст пройти только тем, у
кого хотя бы две стороны равны. Преодолевшие второе
препятствие продолжили путь. Дошли до большого обрыва,
где был узкий мост. Мост сказал, что пропустит тех, у кого
все стороны равны. По мосту прошёл только один
треугольник, который первым добрался до царства и был
провозглашён королём.
Вопросы:
–
Кто стал королём?
–
Кто был основным соперником?
–
Кто первым вышел из соревнования?
Задание 1. Периметр равностороннего
треугольника АВС - 156см. Найдите все
стороны.
В
А
с
• Задание 2. Существует ли треугольник,
длины сторон которого равны 5 дм, 2
дм, и 70 см?
• Задание 3. Сколько всего
треугольников на рисунке? Какие виды
треугольников имеются на рисунке?
Сторона АВ треугольника АВС равна 15 см , сторона
АС в 2 раза больше стороны АВ, а сторона ВС на 3 см
меньше стороны АС. Найдите периметр треугольника
АВС
• Дано
Решение
Домашнее задание.

Домашнее задание будет
интересным и потребует от вас
фантазии и воображения. По
вашему желанию вы можете
сочинить рассказ, сказку или
стихотворение о стране
треугольников, или из различных
видов треугольников составить
картинку: это может быть
животное или геометрический
рисунок