Задания к абзацу

Формирование общих умений
коммуникации
учащихся
Умение читать c пониманием
Задания к абзацу
1.
2.
Озаглавьте абзац.
Смените напарника. Сравните ваши
заголовки. Оцените заголовок напарника:
что в нём хорошо, что плохо.
Задания к абзацу
1 такт работы




Восстановите (перескажите) услышанное.
Задайте друг другу вопросы на понимание,
уточнение услышанного текста.
Выскажите своё отношение к услышанному. Что
вам хотелось бы обсудить в связи с
прослушанным текстом.
Сформулируйте главную мысль текста.
Задание 1: 1) прослушай текст
Наташина высота
Это случилось в 1942 году. Наташа Кочуевская вынесла с
поля боя раненых и разместила их в блиндаже. Скоро
должна была приехать санитарная машина. Но вдруг на
дороге показалась группа фашистов. Они двигались на
блиндаж. Наташа схватила автомат и кинулась к высотке.
Враг заметил её и открыл огонь. Пуля впилась в ногу.
Наташа ползком добралась до вершины и стала бить по
фашистам. Кончились патроны. Враги окружали девушку.
Когда они подошли совсем близко, Наташа взорвала
последнюю гранату. Высоту назвали именем героини.
2) отметь " + " верные
утверждения, " – " неверные
а) это случилось в 1943 году;
б) Наташа разместила раненых в блиндаже;
в) группа фашистов двигалась на блиндаж;
г) Наташа с пулемётом кинулась к высотке;
д) пуля впилась Наташе в руку;
е) враги окружили девушку;
ж) высоту назвали именем героини.
Ответы для учителя: а) – б) + в) + г) – д) – е) + ж) +
Составьте предложение из слов
Счете, числами, называют, при,
употребляемые, предметов, числа,
натуральными
Правильный ответ
Числа, употребляемые при счете
предметов, называют натуральными
числами