Презентация учителя начальных классов МОУ «СОШ №58» г.Омска Масоровой Елены Васильевны Цель программы -формирование нравственной системы ценностей и развитие творческого мышления у детей младшего школьного возраста Задачи 1-го года обучения: Обучающие: •познакомить ребят с детскими периодическими изданиями; •научить детей ориентироваться в страницах-рубриках газет, журналов; •формировать осмысленное восприятие авторского текста; •учить понимать смысл слов, составляя деревья-корнесловы; •обогащать словарный запас; •учить отображать действительность в символах и образах; •расширять знания об окружающей действительности. Развивающие: •формировать у детей умение выделять и понимать позитивную информацию; •способствовать развитию устойчивого интереса к чтению; •развивать сенсорные способности через рукотворчество. Воспитательные: •создать ситуацию успешности, способствующую формированию у детей положительных эмоций; •оказывать помощь детям в преодолении психологических трудностей, в определении своих возможностей; •воспитывать чувство патриотизма, любовь к родному языку. Предполагаемый результат 1-го года обучения: Дети будут иметь представление: •о детских периодических изданиях; •о направленности материалов газет; •о том, кто такой журналист. Будут знать: •название программы по основам детской журналистики; •рубрики газеты. Будут уметь: •ориентироваться в страничках-рубриках газет; •выражать полученные знания и свои чувства с помощью рисунка; •подбирать или рисовать иллюстрации к заметкам, стихам, сказкам; •пользоваться рабочей тетрадью по основам детской журналистики. Тематическое планирование 1-й класс. 31ч № Тема Кол.часов Кто такой журналист 4 теор. 1 Здравствуйте, Добрята! 1 1 2 Кто такой журналист? 1 1 3 Дорога Добра 1 1 4 В стране юных журналистов 1 Слова-корабли мыслей 1 3 5 Мыслить- значит жить. 1 6 Живая русская речь 1 1 7 Слово-главный помощник журналиста 1 1 Жить -добро творить практ. 1 4 8 Жить –добро творить. 1 1 9 В мире прекрасного 1 1 10 В культуре –свет и радость 1 1 11 Огоньки радости 1 1 Результаты анкетирования родителей 1в класса о преподавании кружка «Основы детской журналистики» Вопросы анкетирования: 1.С желанием ли посещают ваши дети данный кружок? (да, нет) 2. С удовольствием ли выполняют творческие домашние задания? (да, нет, не всегда) 3.Рассказывают ли они о том, что узнали на занятиях кружка? (да, нет, не всегда) 4.Хотели бы вы, чтобы ваш ребёнок и дальше занимался в этом кружке? (да, нет, не знаю) 5.В чём вы видите пользу данного кружка в системе дополнительного образования детей? (перечислить) 6.Ваши пожелания и предложения педагогу (перечислить) 1-4 вопросы 5 вопрос: -воспитывает чувство патриотизма, любви к своей родине- 3чел -помогает ребятам развивать творческие способности (учит иллюстрировать, сочинять и т.д.)-8чел -учит практическим навыкам выпуска школьной газеты-6чел -развивает интерес к литературе-3чел -знакомит детей с окружающей действительностью9в том числе знакомит с периодическими изданиями -5чел 6 вопрос: - показать открытое занятие кружка для родителей -больше работать с художественными текстами -меньше рисовать, больше оформлять, учиться иллюстрировать -показать родителям презентацию газеты «Лучики» -продолжать в том же направлении, так держать