Сексуальная культура подростков в образовательном дискурсе

Сексуальная культура
подростков в образовательном
дискурсе. Постановка проблемы.
Выполнила студентка 4 курса СамГУ,
факультет «Социология», специальность
«Социология социальной сферы»
Кобякова Татьяна
Что такое сексуальная
культура?
«Особенности сексуальной культуры,
свойственные той или иной стране,
следует отнести к числу ее
отличительных цивилизационных
черт. С этой т.зр. у всякой страны с
длительной историей и со
своеобразной ментальностью есть
собственная сексуальная
культура»
В. Шаповалов, 2007
Сексуальная культура (СК)– это
…
 в первую очередь, принадлежность
определенной стране ( Сексуальная
культура в России, Японии, Швеции и
т.д.)
 имеет неоценочное значение (нет
«культурных» и «некультурных»
народов)
 включает в себя установки и ц.о.,
социальные институты, нормы и
правила, обычаи, типичные структуры и
формы сексуальных отношений и т.д.
Почему СК подростков?
 Подростковый и
юношеский
возраст –
переходный
период
эмоционального,
социального и
физиологического
развития от
детства к
зрелости.
Haffner, 1995
Таким образом, подростковая
среда (1 из Институтов: Школа)
 Время социализации
 Время обостренного интереса к
вопросам интимности
 Информация в дефиците – и где
подросток ее получает?
 Поэтому, каким образом
информация будет донесена до
подростка, таким образом и
сформируется его СК.
Что такое дискурс
 Дискурс - уже не новое, и уже, пожалуй,
вполне распространенное понятие. Под
ним понимают совокупность (письменных
и устных) текстов, которые производят
люди в разнообразных ежедневных
практиках организационной
деятельности, рекламе, социальной
области, экономике, СМИ.
Дискурс Анализ теория и метод Филлипс Л. Йоргенсен
М.В.
Что понимать под
образовательным дискурсом
(ОД)?
 Регламентируемая определенными
историческими и социокультурными
кодами( традициями)
смыслообразующая и
смысловоспроизводящая
деятельность, направленная на
трансляцию, воспроизводство и
регуляцию определенных
ценностей, знаний, навыков и
моделей поведения.
Взаимосвязь понятия «СК» и
«ОД»
 Т. о., ОД направлен на воспроизводство,
трансляцию ценностей, ЗУН, а СК есть
совокупность этих ценностей, ЗУН, то
становится очевидных связь и влияние
ОД на формирование СК подростков.
 Поэтому, например, половое воспитание
может выступать связующим звеном в
формировании СК подростка.
Актуальность работы
 Бесспорно в нынешнем XXI в. вопрос
полового воспитания актуален и важен.
Другое дело, кто осознает важность и
значимость данного явления для
подростков.
 Ввиду этого, целью нашей работы
является изучение сексуальной культуры
через образовательный дискурс, что
позволит выйти на новый уровень
понимания проблемы сексуальной
культуры подростков.
Каким образом изучать СК в
рамках ОД?
 Образовательные программы
(учебные пособия, учебники)
 Федеральный закон об образовании
 Экспертные интервью
Спасибо за ВНИМАНИЕ!