Использование технических средств для поддержки коммуникации

Использование визуальных
технических средств для
поддержки коммуникации
В основе коммуникации лежит потребность и
возможность влиять на окружение
• Ребенок плачет – мама подходит и
берет на руки
• Ребенок хнычет – мама успокаивает с
помощью речи
• Ребенок тянется рукой к чему-то и
смотрит на маму – мама понимает и
дает
• Что еще ?
Технические средства, позволяющие «изменять мир»
Эффект «нажми – получится»
•
•
•
•
На мир можно влиять
Мир откликается
Это интересно
ИНИЦИАТИВА – реакция
Визуальное расписание – основа
для знаковой коммуникации
• визуальное расписание дома
• визуальное расписание на занятии
Фотографии активности и игрушек
•
•
•
•
•
•
Сообщение «Мы сейчас будем… затем…» ( планирование)
Вопрос «Что мы делали?» Ответ - припоминание )
Вопрос « Что ты делал дома?» (за пределы «Здесь и сейчас»)
Вопрос «Что ты хочешь делать сначала?» Ответ (желание, мотив)
ИНИЦИАТИВА «Я хочу это » Ответ «Давай» , «Это позже»
ИНИЦИАТИВА « я не хочу это»
Задание
• Составить визуальное расписание
для 2 детей
• Какие активности ?
• Какие картинки?
http://raspisanie.me/
• Домашнее задание
http://papunet.net/tietoa/kuvatyokal
u/fi#browse
• Papunet Image Tool
Расписание на «говорящей»
линейке или кнопках
Сначала
Потом
Потом
Потом
Потом
В конце
• Составить (выбор) предложение про себя
«Ваня сидит на стуле »
•
Ваня
(фото)
сидеть
стоять
На
Под
стул
Подскажи слово
Какой звук тут записан ?
Правильно или неправильно
а
и
0
у
о
у
и
и
ы
о
э
э
Записать звуки самому
а
0
у
и
ы
э
Что еще можно делать с
говорящей линейкой?
КНОПКИ – разный тип нажатия
• Видео
Ситуации
• Изменение ситуации – звать, играть, командовать
• Отвечать ( что будешь? Что сначала?
Расскажи историю - выбор, последовательность
действий)- что же, что на линейке
• Отказываться, просить перерыв
• Мотивация к произнесению звуков и слов
Для чего: возможность употребить знаковый способ
коммуникации в реакции и проявить собственную
коммуникативную инициативу
Создать ситуации с использованием кнопок на одно
сообщение
ГОУ ТОК
http://logo-rech.ru/
Вкладыши
•
•
•
•
Через программное обеспечение
Писать маркером слова
Наклеивать картинки
Прикреплять липучку на каждый
квадрат
• Использовать выпуклые рельефные
изображения
Для занятий и для повседневной
коммуникации
Для возможности изменять ситуацию
Для возможности просить о необходимом
Для улучшения понимания
Для улучшения поведения
Для категоризации и повторения
Для участия в процессе коммуникации
Для усвоения предложно-падежных форм
Для активизации произношения
Для …………….
Придумать задания для ГОУ ТОК