Дидактическая игра как средство формирования экологических

ДИДАКТИЧЕСКАЯ
ИГРА- КАК СРЕДСТВО
ФОРМИРОВАНИЯ
ЭКОЛОГИЧЕСКИХ
ЗНАНИЙ У ДЕТЕЙ
СРЕДНЕГО
ВОЗРАСТА.
Дошкольное детство – период игры. Игра
оказывает на маленького ребенка развивающее
воздействие.
Дидактические игры требуют 2-4 и более
участников. Эти игры тренируют в ребенке
мыслительные способности, развивают в ребенке
общительность, умение строить взаимоотношения,
подчиняться установленным в игре правилам.
В дидактической игре ребенок использует свой
познавательный опыт и знания, полученные из
различных источников.
В процессе обучения дидактическим играм я
решаю задачи познавательного развития (мышление,
речь, память, внимание, восприятие)
Дидактические игры в процессе
формирования экологических
знаний

1.
2.
3.
4.
5.
Образовательные задачи:
Развитие умения детей формулировать вопросы и
ответы в рамках определенного познавательного
содержания;
Развитие умения детей классифицировать
животных и растений;
Закрепить знания детей о местообитании
животных и растений;
Формирование и расширение представлений
детей о поведении животных во время поиска и
добывания пищи, способов защиты от врагов;
Формирование представлений о защите животных
и растений.
«Волшебный сундучок»
(мешочек)
Цель: развитие тактильного ощущения
«Летает – не летает»
Цель: развитие слухового внимания,
быстроты реакции.
«Зоологическое лото»
Цель: закреплять знания детей о диких и
домашних животных, развивать
сообразительность, внимание, восприятие.
Ожидаемые результаты
 Знает основные группы организмов, местообитание;
 Совершает классификацию животных в следующих
группах: млекопитающие, птицы, пресмыкающиеся,
рыбы и насекомые;
 Совершает классификацию растений в трех основных
группах – деревья, кусты, травы; разграничивает
домашние и дикие растения;
 Совершает классификацию растений и животных по
заданному признаку;
 Расширяет знания о местах обитания и происходящих
событиях;
 Развивает первоначальное понимание о защищенных
и незащищенных растениях и животных, и понимает
необходимость заботы и охраны всех видов.