Prezent_shers

Автор:
Заведующая МДОУ д/с «Малыш» д. Крутец
Шерстобитова Валентина Ивановна
Основополагающий
вопрос:
Почему деревья не могут расти без коры?
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
-Зачем деревьям кора?
-Почему кора разная?
-Чем пахнет кора?
- Что будет с деревом, если содрать кору?
УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ:
-развитие речи
-изо
-экологическое воспитание
Участники проекта:
-дети старшей группы
-воспитатель
-родители
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Формировать представление детей о
защитных функциях коры и её
использовании .
МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ:
сформировать элементарные научно-экологические знания,
доступные пониманию ребёнка-дошкольника.
 продолжить развивать интерес к миру живой природы.
 сформировать первоначальные умения и навыки
экологически грамотного и безопасного для природы и для
самого ребёнка поведения.
 дать представления о разнообразии коры, об использовании
коры человеком .
 знакомить детей с корой как природным материалом,
используемым для изготовления предметов разного
назначения
 знакомить детей с применением коры в медицине.

ХОД РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
1-я неделя
Чтение художественных произведений:
 «Маша и медведь»
 «Заюшкина избушка»
2-я неделя
Беседы:
 «Как человек использует кору»
 «Что такое берестяные грамоты и когда они
появились?»
 «Как добывают бересту для поделок?»
3-я неделя
Занятие на тему: «Деревья- наши друзья»
 Выставка рисунков

4-я неделя
Совместная с родителями деятельность:
 посадка цветов
 мини-экскурсия в сад
 экскурсия в ближайшую лесополосу
ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
Типовая «Программа воспитания и обучения в
детском саду» М.А.Васильевой, Т.С.Комаровой,
В.В.Гербовой 2008г.
 Программа «Экологическое воспитание
дошкольников» С.Н.Николаевой.
 Родители
 Музыкальный руководитель
 Экскурсия
 http://www.optishape.ru/interesnye_knigi.html
