презентация с материалами
advertisement
АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ Урок обучения грамоте в 1в классе Бояршинова Г.Д., зам.директора по УВР 09.10.2013г. ПОВЕСТКА Адаптация первоклассников Результаты мониторинговых обследований Первые наблюдения с посещенных уроков Разное Решение ОСОБЕННОСТИ СЕГОДНЯШНИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ Различный уровень развития и готовности к обучению в школе Обширная, но бессистемная информированность Свободное и независимое поведение Наличие недоверчивости к словам взрослых Более слабое здоровье Низкий уровень сформированности навыков общения (замена общения –телевизор, компьютер) 1г класс Наталья Юрьевна Горелова ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ АДАПТАЦИОННОГО ПЕРИОДА Составление плана мероприятий в период адаптации Создание наиболее оптимальных условий для безболезненного вхождения учащихся в школьную жизнь Проведение диагностики Оказание индивидуальной помощи Координация действий участников ОП по решению задач адаптации УРОВНИ ГОТОВНОСТИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ ( АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ КРАЕВЫХ МОНИТОРИНГОВЫХ ОБСЛЕДОВАНИЙ ПОСЛЕДНИХ ЛЕТ) по письму (хорошо развита мелкая моторика рук)-47% по счету-74% по чтению-57% общая готовность к обучению в школе (эмоционально-волевая, мотивационная, интеллектуальная и др.)74% 1б класс Альбина Юрьевна Гладкова ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕРВОКЛАССНИКОВ-2013 Класс Нет ДО Дубл. «Бере «Гнез «Жав «Солн 1кл. зка» дышк ороно ышко о» к» »и др. 1а 1 1 13 5 2 0 1б 1 1 9 13 0 2 1в 1 0 14 8 0 3 1г 0 0 7 8 8 4 1д 1 2 13 4 1 5 Всего 4 4 56 38 11 14 ИТОГИ МОНИТОРИНГОВЫХ ОБСЛЕДОВАНИЙ (СЕНТЯБРЬ, 2013Г.) Класс Уровни готовности к обучению в школе 1а 0 55 36 9 1б 27 65 8 0 1в 4 76 12 8 1г 22 63 7 7 1д 5 62 24 10 12 64 17 7 ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ (ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ТЕСТИРОВАНИЯ ОБЩЕЙ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ) 1. «Ремонт коврика» -умение находить закономерность на основе зрительного внимания, сформированность нагляднообразного мышления 2. «Нипиши слово»-владение звуко-буквенным анализом (определение количества звуков в слове), состояние фонематического слуха и восприят 3. «Найди лишний»- оценка образнологического мышления, нахождение основания для классификации предметов ОПРЕДЕЛЕНИЕ ШКОЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ МЕТОДИКА Н.Г. ЛУСКАНОВОЙ Уровни школьной мотивации Класс Высокий Средний Ниже среднего Низкий 1А 60 20 12 8 1Б 56 12 16 16 0 1В 32 32 21 16 0 1Г 15 48 26 7 0 1Д 0 53 16 16 16 Ср. % 33% 33% 18% 13% 3% Негативное отношение к школе ЗАНЯТОСТЬ УЧАЩИХСЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ (ВД) 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД Класс 1а 1б 1в 1г 1д По 1 кл. Нач. 3,0 года (кружки) 4.0 4,0 4,0 4,1 3,8 ч. в неделю ГПД 10 10 10 10 10 ч. в неделю 1 полуг-е (кружки) ГПД Конец года 10 НАБЛЮДЕНИЯ С УРОКОВ В АДАПТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД (С 23.09 ПО 10.10.13Г.) 1. 2. 3. 4. 5. 6. Выводы по организации урока учителем Продолжительность уроков -35минут В течение урока 4-5 физических разминок Использование ИКТ (электронные учебные пособия) Распространенный тип урока-комбинированный, структура урока системно-деятельностного подхода в обучении Выдержаны этапы: мотивационный, организация для актуализации изученных способов действий и объяснение нового материала, усвоение нового материала (самостоятельная работа), рефлексия. Проблемные этапы: фиксация затруднения, планирование выхода из него, определение темы, цели урока, способов деятельности, соотнесение своих результатов с эталоном (самоконтроль, самооценка деятельности) Домашнее задание в 1 классе не задается, если задается, то только с согласия родителей (протокол решения родительского собрания) и с учетом индивидуальных возможностей учащихся. НАБЛЮДЕНИЯ С УРОКОВ В АДАПТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД (С 23.09 ПО 10.10.13Г.) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Выводы по деятельности учащихся на уроке Пытаются с помощью учителя формулировать тему, цель (+-) Определяют границы знания и незнания (+) Планирование способов достижения цели (+-) Применение групповых и индивидуальных способов обучяения (+-) Осуществляют контроль ( самоконтроль, взаимоконтроль (+-) Осуществляют коррекцию затруднений (+-) Дают оценку деятельности (самоооценку) (+-) Проводится рефлексия (+-) Могут выбирать задания с учетом индивидуальных возможностей (+-) ОСНОВНЫЕ ПРИЧИНЫ ПОЯВЛЕНИЯ ПЕРВЫХ СЛОЖНОСТЕЙ До школы В школе Основной вид деятельностиигра «Еще маленький» Учеба (делать то, что скажет учитель) Нет домашнего задания Обязательное выполнение домашнего задания В первые месяцы-вид деятельности д.б.игра с учебной «д» «Уже большой» (помнить возрастные особенности детей 7 лет в сложный период адаптации к школе) (в 1кл. Не д. б. д/з, только чтение по 1-2 строки, творческие работы, писать не более 2-х строк. (с согласия родителей) НОРМА ВРЕМЕНИ НА ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1 класс (творческие работы, раскраски, штриховки, поделки и др.)-до 40 минут 2 класс- от 1 до 1,5 час 3-4 класс- от 1,5 до 2 час УЧЕБНАЯ НАГРУЗКА ПЕРВОКЛАССНИКА Постепенное наращивание учебной нагрузки в первом классе «ступенчатый режим»: - первые две недели- 3 урока в день по 35 минут каждый, -далее - 4 урока в день, 4-й урок в нетрадиционной форме, один день-5 уроков (третий час физической культуры), -в январе – мае – по 4-5 уроков по 45 минут каждый. Физическая разминка через каждые 5-7 минут! Вторая половина дня: группа неполного продленного дня (до 14.00 час) в целях реализации внеурочной деятельности Дополнительные каникулы (с 17.02.14 по 21.02.14) 15 ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ Предметные знания и умения: Грамотность чтения Языковая грамотность Математическая грамотность Естественнонаучная грамотность Информационная грамотность Учебная грамотность ( умение учиться: ученик сам ставить цель, сам планирует свою деятельность, сам контролирует и оценивает, Занятость внеурочной деятельностью (личные достижения и успехи в интеллектуальных, творческих конкурсах ) Физическое здоровье (сохранение здоровья младших школьников) Адаптация к школе (положительная школьная и учебная мотивация, удовлетворенность школьной жизнью) ФИКСАЦИЯ ДОСТИЖЕНИЙ УЧЕНИКА И КЛАССА 1. Дневник достижений 2.Школьный сайт, электронный журнал, ученический дневник, листы учебных достижений, «тетрадь открытий», шкала оценки «волшебная линеечка», символы: «+», «┴», «?», «», словесное оценивание и др. ПЕРВОКЛАССНИКИ НА УРОКАХ (ОКТЯБРЬ, 2013Г.) 1б класс 1в класс 1д класс 1г класс
