Реализация архитектурного проекта средствами компьютерной игры Автор проекта: Руководитель проекта:

Реализация архитектурного проекта
средствами компьютерной игры
Автор проекта: Утин Федор
ученик 3 класса «В»
ГБОУ «Центр образования №1601»
Руководитель проекта:
Алексеева Марина Ивановна
Когда я был помладше, очень любил собирать разные конструкции из деталей
LEGO.
Потом мне купили ноутбук, и я увлекся компьютерными играми. Одной из самых
любимых стала Minecraft. Эта игра чем-то похожа на конструктор: те же
отдельные детали, из которых можно собирать и строить различные объекты.
Выбирая тему своей исследовательской работы, я задумался, так ли уж
несерьезно мое увлечение?
Целью моего исследования является
возможность реализации архитектурного
проекта с помощью игоровой программы
на примере игры Minecraft.
Информатика - техническая наука о методах и процессах сбора,
хранения, обработки, анализа и оценивания информации,
обеспечивающих возможность её использования для принятия
решений. Она включает дисциплины, относящиеся к обработке
информации в вычислительных машинах и вычислительных сетях (из
статей «Технические науки» и «Информатика» в Википедии).
То есть разработка компьютерных программ - тоже наука, даже если
результатом такой программы будет компьютерная игра!
Да и от игры не стоит так уж просто отмахиваться, как от чего-то
несерьезного.
Minecraft - это строительная игра. Игрок управляет персонажем, который может
разрушать или устанавливать блоки, формируя фантастические структуры,
создания и художественные работы в разных игровых режимах, здания и
ландшафты.
Разработка этой игры продолжалась
почти 2,5 года. Полная версия
вышла 18 ноября 2011 года.
Основными режимами этой игры
являются «Творчество», в котором
все
ресурсы
доступны
в
неограниченном
количестве,
и
«Выживание», в котором ресурсы
надо сначала добыть.
Для своего проекта я использовал
творческий режим.
Основным строительным элементом
Minecraft
являются
блоки
и
предметы.
Блоки - это базовые объекты, из которых состоит игровой мир. На данный
момент существует больше сотни типов блоков (включая воздух, камень, траву,
снег, землю, источники воды и лавы, песок, песчаник, гравий; угольную,
железную, золотую, алмазную, красную и лазуритувою руды, различные типы
древесины, нажимных пластин, плит и ступеней и другие).
Предметы, вместе с блоками, составляют все элементы, которые возможно
использовать в Minecraft. Для реализации своего проекта я использовал
материалы, инструменты, транспорт, декорации.
Выбрать архитектурный объект мне помогла мой учитель Алексеева Марина
Ивановна.
Она предложила мне разработать проект парка на месте гостиницы «Россия» в
Москве.
Эта гостиница располагалась между улицей Варварка и Москворецкой набережной в
самом центре столицы и занимала 13 га площади. Здания гостиницы снесли в 2006
году. В 2012 году было решено, что на месте пустыря, где стояла гостиница «Россия»,
будет разбит парк или обустроена парковая зона с развлекательным центром.
Первым этапом реализации проекта была распечатка спутниковой фотографии пустыря на
месте гостиницы «Россия». Спутниковая фотография была получена с помощью браузера
«Яндекс. Карты» и, используя инструмент «линейка», доступный в этом разделе, я
измерил периметр пустыря по основным точкам. Затем полученная схема была мной
перенесена на лист, размеченный сеткой 1х1 см, в масштабе 1:20000.
На плане мной было размечены основные объекты парка: театр, фонтаны, рестораны,
пруд, аллеи.
Реализация идеи с помощью средств игры Minecraft представлена ниже.
К сожалению, разрешение игры не позволяет сделать полный обзорный снимок
парка.
На этом снимке представлен вид на парк со стороны лабиринта.
На этом снимке можно увидеть парк со стороны футбольного поля.
Здание театра.
Для его создания использовались
следующие блоки и предметы:
каменные кирпичи, булыжник,
каменные плиты, каменные лестницы.
Для внутреннего убранства театра
были использованы красная шерсть,
светящийся камень (glowstone),
картины, каменные лестницы, стены из
булыжника, ступени из булыжника.
Озеро с беседкой.
Здесь были использованы вода,
ступени из булыжника, стволы
деревьев, камень.
Беседка на воде.
Внутреннее убранство.
Для обустройства беседки я взял
стволы деревьев, доски, горшки, цветы,
ступени из древесины.
Обзорный монорельс.
Монорельс планируется использовать
для обзорных экскурсий по парку.
Кроме того, с него открывается
красивый вид на Москворецкую
набережную, Кремль.
Касса монорельса.
Для строительства монорельса были
использованы энергорельсы, рельсы,
красные факела (источник энергии).
Для обустройства кассы я взял
книжные полки, железные блоки и
таблички.
Баскетбольная площадка.
Здесь были использованы блоки
оранжевой, белой и красной шерсти,
паутина, забор.
Футбольное поле.
Для сооружения футбольного поля
были использованы блоки травы,
белой шерсти, паутина, решетки.
Центральный фонтан.
Фонтан сооружен из блоков камня и
воды. Для его подсветки использованы
блоки светящегося камня.
Вокруг фонтана - скамейки и
встроенные светильники.
Озеро с водоплавающими птицами.
Автомобильная стоянка.
Для
ее
обустройства
были
использованы блоки обсидиана и
белой шерсти.
Лабиринт.
Чтобы соорудить лабиринт, я взял
блоки дубовой листвы и светящегося
камня.
Ресторан «Домик на дереве».
Вид стороны волейбольной
площадки.
Ресторан представляет собой
открытую террасу, поднятую на
пятнадцать метров над землей. Наверх
ведет закрытая лестница. Здание
построено из ступенек из древесины,
для освещения я взял - glowstone.
На поляне около озера с беседкой я разместил механизм, позволяющий
устраивать салюты. Для его создания была использована красная пыль (аналог
провода), раздатчики, повторители и рычаг.
Выводы:
Игра не всегда лишь простое
развивающих и обучающих игр.

развлечение.
Существует
множество
Современные компьютеры позволяют создавать подобные игры.

Игра Minecraft - строительная игра, в которой с помощью различных блоков и
предметов можно сооружать как архитектурные, так и ландшафтные объекты.

Игра развивает пространственное
представление о реальном объекте.

мышление
и
позволяет
создать
Тем не менее, из-за имеющихся ограничений, с помощью средств этой игры
затруднительно моделировать объекты, полностью приближенные к реальности.

Свою работу я представлял на конкурсе «Ученик года - 2013». Она была
высоко оценена членами жюри. Я набрал 90 баллов из 100.
Спасибо за внимание!