Анализ летних педагогических и учебных полевых практик

Анализ
летних педагогических и учебных
полевых практик студентов
КГПУ им. В.П.Астафьева в 20082009 году
составитель
отдела практик
В.П. Астафьева,
к.п.н.
Диденко Л.А.
начальник
КГПУ им.
1.Анализ соответствия практик требованиям
ГОС ВПО по видам, продолжительности
Летние педагогическиеИППУО,
факультет информатики,
русского языка и литературы
Учебные полевыеисторический, географический,
естествознания, начальных классов,
русского языка и литературы,
ФК и С
Анализ продолжительности практики
на факультетах
Летние педагогические-3-6 недель
Полевые- 3 недели- археологическая, естествознания (
начальные классы), дальние практики
географического факультета
Полевые -2 недели-фольклорная, диалектологическая ,
4 практики географического факультета, 3 практики
факультета естествознания
Полевые-1 неделя- 15 практики географического
факультета, 8 практик факультета естествознания
2.Подготовительная работа по организации
практик







Этапы:
вакцинация от клещевого
энцефалита
сметы на практики



предоставление приказов
утверждение сроков
практики
согласование списочного
состава студентов в
приказах и маршрутных
листах
предоставление отчетов по
практике



Проблемные моменты:
График вакцинации не
соблюдается
Приказы сметы
предоставляются
несвоевременно
Сроки изменяются
Списочный состав
студентов в приказах и
маршрутных листах не
совпадает
Не представили отчет
ФК и С
3.Выполнение программы полевых и
летних педагогических практик
студентами в 2009г.
Красноярск-715
Красноярский край-342
Россия -Санкт-Петербург, Иркутск,
Хакасия-38
За рубеж-Китай, Монголия, Крым- 49
Всего- 1144

4.Анализ географии маршрутов и баз
практик в 2009 году
14 ОУ Красноярска
17 о/л Красноярска и края
Иркутский скаутовский центр
Районы-Большемуртинский, Бирилюсский, Ермаковский,
Абанский, Кежемкий, Казачинский,
Курагинский,Сухобузимский, Березовский, Курагинский,
Ширинский
Парк флоры и фауны «Роев ручей», агробиостанция,
станция юных натуралистов, плодово-ягодная станция,
краевой дворец пионеров, лингвистический центр
Приенисейской Сибири
Хакасия, Иркутск,Санкт-Петербург
Китай, Монголия, Крым
5. Анализ материально-технической
базы практик
-наличие оборудования для полевых работ
-износ части оборудования
-наличие транспорта
-наличие аптечек
-состав аптечек
-наличие оборудования для проведения
диалектологической практики
6.Анализ программ

Разработаны:

Требуют доработки:

Археологическая

Фольклорная

Летняя педагогическая





Художественнооформительская
Диалектологическая
Теории и методике обучения
биологии
Дальней
практике
комплексной
Комплексная
ландшафтная зимняя
практика

Геология (2 часть)

Топография

Инженерной экологии

Гидрогеологии

Не разработаны:

Зоологии Ботанике

Летние педагогические

Биологическим основам с/х

Учебно-методический сбор

Метеорологии

Физиологии растений
7.Анализ УМКП





Разработаны:
По археологической практике
(Акимова Е.В.)
Педагогика и методика
начального обучения
Пленэр (Ильиных Р.Л.)
Диалектологическая (Фельде
О.В.)

Ботаника (Васильев А.Н.)

Геология (Ананьева Т.А)

Метеорология

Требуют доработок:

Фольклорная практика

Дальняя летняя полевая

География почв

Геоморфология
8.Анализ другого учебно-методического
обеспечения практики
1.Рабочая тетрадь по полевой практике по физиологии растений
для студентов 4 курса (Захарова Т.К., Зубарева Е.В.)
2.Методические рекомендации по археологической практике
(Акимова Е.В.)
3.Полевая практика по туризму(Прохорчук М.В.)
4.Методические рекомендации по диалектологической практике
(Фельде О.В.)
5.Методические рекомендации по ИЗО для студентов 1-4 курсов
(автор Ильиных Р.Л.)
6.Анатомии и и морфологии растений на 1 курсе для студентов
факультета естествознания (Васильев А.Н.)
Анализ содержания
полевых практик
Археологическая
Расчистка культурных слоев
Стоянка Серебряковка
Дальняя комплексная практика по географии
Китай