Открытое образование в проекциях школа – вуз

Дальневосточный федеральный университет
Открытый университет ДВФУ
Приморский краевой ЦНИТ
ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
В ПРОЕКЦИЯХ ШКОЛА – ВУЗ
Вовна Виталий Иванович, [email protected]
Морев Игорь Авенирович, [email protected]
ПРИМОРСКИЙ ФОРУМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИНИЦИАТИВ – 2010 (ЦИФРОВОЙ)
2–3 ноября 2010, Владивосток
ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ
Заседание Государственного совета
«О развитии образования в Российской Федерации»
24 марта 2006 года
Медведев Д. А.
Доклад «Инновационное развитие образования – основа
повышения конкурентоспособности России»
…Широкое использование новых образовательных технологий,
в том числе технологий открытого образования,
интерактивных форм обучения, проектных и других методов,
стимулирующих активность познавательного процесса,
формирующих навыки анализа информации и самообучения;
увеличение роли самостоятельной работы учащихся и
студентов.
ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ
Традиционная
система
ДПО
ВПО
ОСО
Открытая
система
1. Принципы
2. Технологии
3. История
4. Норм.база
ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ
История –
II съезд ЮНЕСКО (г. Москва, 1996 г.)
Совещания экспертов ЮНЕСКО (1994-1996 гг.)
ДПО
ЗФМШ, и тп.
ВПО
ОСО
Технологии 1. Компьютерные технологии
учебных демонстраций и контроля
2. Телекоммуникационные технологии
доставки учебных материалов
3. Дистанционные технологии обучения
4. Компьютерные технологии управления и
документооборота
ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – ПРИНЦИПЫ
1. Открытость к национальной образовательной системе. Свобода
участия в национальных образовательных ассоциациях.
2. Открытость к мировой образовательной системе. Свобода участия в
межнациональных образовательных ассоциациях.
3. Свобода участия в объединениях образовательных, промышленных,
научных, общественных и других организаций, когда это не противоречит
действующему законодательству.
4. Открытость к формам обучения, свобода их выбора и смены. Свобода
конвертируемости кредитов, дипломов и квалификаций.
Свобода использования корпоративных информационных ресурсов.
5. Открытость и единство административной среды.
6. Свобода использования корпоративных административных ресурсов
ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – ПРИНЦИПЫ (2)
7. Свобода межвузовского перехода учащихся и преподавателей
(академическая мобильность).
8. Свобода опережающего получения образования (экстернат).
9. Открытость учебных программ к потребностям региона. Свобода
выбора направления образовательной поддержки развития региона.
10. Открытость к индивидуализации образования (гуманизм). Свобода
выбора места, длительности, языка и графика обучения, вариативной
части учебного плана. Свобода выбора учащимся направления
образования. Свобода выбора индивидуальной образовательной
траектории (плюрализм).
11. Открытость к реализации потребностей и развития возможностей
учащегося. Отсутствие ценза на начальные знания, возраст,
национальность, язык общения, вероисповедание (толерантность).
12. Открытость к контролю качества образования. Свобода выбора
технологии контроля качества. Независимость аттестации качества
образования. Открытость информации о качестве выпускников.
ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – элементы системы
Профессиональная переподготовка и повышение квалификация
педагогических кадров по месту жительства.
Заочная подготовка школьников к поступлению в учебные заведения.
Помощь школьникам в углубленном изучении разделов школьной программы
или дополнительных учебных дисциплин.
Помощь в диагностике и ликвидации пробелов в обученности.
Обучение учащихся, не имеющих возможности посещать школу.
Помощь школьникам в выборе своей образовательной траектории.
Организация образовательных региональных и международных
образовательных проектов.
Организация системы качества образования путем создания независимых
мониторинговых центров
ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – вуз в школе
Дистанционное обучение по месту жительства по дисциплинам школы
Подготовка к обучению в вузе
Обучение на основе прокторинга на территории РФ и за рубежом
Применение гипертекстовых
электронных учебных пособий
Массовое компьютерное тестирование знаний
Массовая компьютерная диагностика
обученности и обучаемости
Игровое обучение и игровой контроль
Обучение вузовским дисциплинам
(упреждающее образование)
Монтажный
комплекс
Тиражирование
медиа-продукции
Студия записи
видеоматериалов
Диспетчерский зал:
графическая стена,
терминалы дежурных
преподавателей,
серверная,
дисковые массивы,
цифровая библиотека.
Аппаратно-студийный
комплекс
Проект: «Медиацентр ДВГУ»
Трансляционный
комплекс
Зал конференц-связи
и терминалы
видеоконференц-связи
Удаленные
пользователи
Проект: Образовательный
спутниковый телеканал
«Открытое образование»
Проект: «Телепедагогика»
Проект ДВГУ: «Научно-образовательный ресурсный
центр технологий повышения качества жизни на
Российском Дальнем Востоке»
7
Разработанные программные продукты
©
©
©
©
©
©
©
©
©
©
©
©
©
©
©
"Дидактор", Мультидисциплинарный тренажер - деловая игра
"STeacher", Мультидисциплинарный тренажер - деловая игра
"Диалог", Мультидисциплинарный тренажер - деловая игра
"PhraCon", для тренировки по составлению словарных конструкций английского языка,
уравнений химии и математики
"FindErr" - Тренажер для тренировки в поиске синтаксических и орфографических ошибок в
текстах на английском, русском, французском. немецком языках, уравнениях химии и
математики
"Кроссворд", Тренажер по определениям учебных дисциплин
"Конструктор-кроссворд", Инструмент для изготовления учебного наполнения тренажера
"Кроссворд"
"Ковер-самолет", Тренажер по истории, регионоведению, географии, геологии, экологии
"Толмач", Тренажер переводчика (английский, французский, немецкий языки)
"БД Мониторинг", База данных для хранения и анализа результатов тестирования знаний
учащихся
"КЭРИН", Экзаменатор для иностранцев по русскому языку
как иностранному
"Петр-1", Тренажер по истории России
"Пушкинистика", Тренажер по русской литературе
"Дидактор-3", Мультидисциплинарный тренажер
"Таблица Менделеева", Тренажер по химии
© “Русский диктант”, Мультимедийный тренажер
© “Мировая экономика”, Мультимедийное учебное пособие с
тренажером
© “Российский Дальний Восток: история освоения и
развития”, Мультимедийное учебное пособие по истории и
регионоведению с тренажером
© “Деловой английский”, код регистрации – 20010227141354,
Мультимедийный комплекс - пособие по английскому языку
с тренажером
© “WorDic” - Мультимедийный тренажер в восприятии на слух
и правильном написании слов и выражений английского
языка, включен в комплекс “Деловой английский”
© “PhraCon-3” - Мультимедийный тренажер в
конструировании фраз английского языка, включен в
комплекс “Деловой английский”
© “Дагерромедия” - Мультимедийный броузер для просмотра
озвученных лекционных демонстраций
© “ММ Лектор” - Комплекс для просмотра мультимедийных
лекций с тренажером
© “Дидактор-4”, мультидисциплинарный тренажер
© “Русский язык для жителей стран АТР”, первая версия
ориентирована на японский язык, находится в
производстве, Мультимедийное учебное пособие
Разработанные программные продукты
•
•
•
•
•
Информационные банки
Банк тестовых заданий, более 20 тыс. единиц хранения,
объединяющий 92 тренажера по дисциплинам средней
школы (2-11 классы)
Банк тестовых заданий по дисциплинам высшей школы,
более 25 тыс. единиц хранения, включающий 120 дисциплин
(для студентов более 30 специальностей)
База данных результатов тестирований учащихся
учреждений общего среднего образования Приморского
края
База данных результатов тестирований студентов всех
факультетов ДВГУ в классах открытого доступа по общим
учебным дисциплинам (более 140 тыс. единиц хранения)
"Электронная библиотека учителя" - банк книг, статей,
журналов, иллюстраций, ссылок из области педагогики,
психологии, тестологии, новых информационных
образовательных технологий на электронном носителе
Информационные банки
Internet-программы
• Программы ориентированы на
русскоязычных студентов, проживающих
за рубежом и в других регионах России
• 24 онлайновые программы высшего
образования
• Более 300 онлайновых курсов
• Полнотекстовый доступ к электронным
учебникам
• Учебно-административная оболочка
разработана в ДВГУ на основе опыта
совместной Internet-программы с
Мэрилендским университетом
Проект «ДВ–Телепорт»
Проект ДВГУ:
«Научно-образовательный ресурсный
центр технологий повышения качества
жизни на Российском Дальнем Востоке»
Технологическая схема обучения в Открытом университете ДВГУ
Отдел информатизации
Лаборатория
учебных пособий
Отдел территориальных
представительств
Отдел учебных программ
Отдел маркетинга
и набора
Кафедра технологий
открытого образования
Библиотека
Тьютор
Студент
Руководитель
учебной программы
Кафедра
Факультет
Институт
Количество электронных учебных материалов,
созданных преподавателями ДВГУ для ДО-обучения
600
всего
520
500
544
445
400
361
300
267
214
200
165
124
100
0
9
44
72
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
Нормативно-правовая база ДО в России
Федеральный закон № 11-ФЗ от 10 января 2003 г.
«О внесении изменений и дополнений в Закон
Российской Федерации «Об образовании» и
Федеральный закон «О высшем и послевузовском
профессиональном образовании»:
«образовательное учреждение вправе использовать
дистанционные образовательные технологии при всех
формах получения образования…»
Сравнение итоговых оценок дипломников-заочников
и дипломников-дистанционников
50%
46%
40%
40%
30%
35%
30%
25%
24%
20%
10%
0%
3
4
заочники
5
3
4
дистанционники
5
Формирование сети региональных отделений
Ресурсного Центра ДВГУ
Задачи:
- предоставление компьютерной техники
студентам, обучающимся на базе
филиалов и представительств, для
самостоятельной работы;
- предоставление студентам, обучающимся
на базе филиалов и представительств,
доступа в сеть Internet;
- обеспечение студентов филиалов и
представительств электронными
обучающими ресурсами, периодическими
и справочными изданиями;
- предоставление каналов связи для
общения с преподавателями в режимах
online- и offline-консультаций.
Международные программы ДВГУ
с использованием ДО-технологий
ДВГУ – Университет Васеда
(Япония)
ДВГУ – Мэрилендский
университет (США)
ДВГУ – Университет Сиэтла
(США)
ДВГУ – Университет Южного
Квинсленда (Австралия)
ДВГУ – Университет
Висконсин-Мэдисон (США)
ДВГУ – APRUNet (АТР)
Интернет-программы ДВГУ для индивидуальных
зарубежных студентов
Сотрудничество ДВГУ
с APRUNet
• ДВГУ - единственный российский
представитель APRU, ведущей
университетской ассоциации АТР в
области Internet-обучения
• ДВГУ - единственный российский
университет, участвующий в
международных Polycomвидеоконференциях, организуемых
APRU
• ДВГУ принял конференцию APRUNet
«Дистанционное обучение и Internet»
4-7 октября 2005 г., www.fenu.ru/dli2005
- первую конференцию APRU на
территории России
Признание заслуг
Открытого университета ДВГУ
в развитии российской системы
открытого образования
Золотая медаль ВВЦ, 2005 г.